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学科教育论文-浅谈《会计基础》课程的教学.doc学科教育论文-浅谈《会计基础》课程的教学.doc

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学科教育论文-浅谈《会计基础》课程的教学【摘要】该文围绕《会计基础》课程教学,从明确教学目标,培养学生学习兴趣;融会计职业道德于会计基础教学;采用科学合理的教学方法和手段;完善教学环节;强化实践性教学环节等五个方面提出了教好基础会计,提高教学效果的措施。【关键词】学习兴趣;会计职业道德;教学方法;教学环节《会计基础》课程是高职院校财务管理专业的专业基础课程,是财务管理专业的主干课程之一,也是财务管理学生学习会计的第一门课程。学习《会计基础》能为进一步学习后续的会计专业各门课程和相关管理课程奠定坚实的基础。《会计基础》课程教学效果的好坏直接影响着学生对会计基础理论、基本方法和基本操作技能的掌握和运用,对进一步激发学生学习专业的兴趣有着极其重要的作用。《会计基础》课程具有较强的理论性、政策性和技术操作性。要教好这门课程,提高教学效果,必须采取有效的措施。1明确教学目标,培养学生学习兴趣高职学院会计、财务管理专业的培养目标是:培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用性财务管理及会计人才。应注重培养学生的实际操作能力及分析问题和解决问题的能力。教学中要让学生明确这是一门专业基础课,是学好其他会计课程的前提和基础;要通过对会计产生、发展的概况及最新动态的介绍,了解会计发展的前景;通过会计在市场经济中的预测、决策、控制、核算、分析等功能的发挥,揭示会计在经济管理中的重要性;通过会计专业往届毕业的校友在现场工作的业绩介绍,展示会计就业的美好前景;从而进一步激发学生的学习兴趣,提高学习的自觉性和主动性,产生强烈的学习动力和热情。2融会计职业道德于会计基础课程教学教学过程是教书育人的过程。会计基础教学必须使学生由浅入深的把握会计的基本理论、方法和技能,培养学生的业务素质,为胜任会计工作奠定基础,这是教学的基本要求。但仅仅注重学生业务素质的培养是远远不够的,要在教学中渗透会计职业道德的教育,使学生能了解社会,了解职业,树立正确的会计职业理想,培养学生的职业道德行为意识,陶冶高尚的会计职业情操。要注意培养学生树立科学的人生观,培养学生学法、懂法、遵纪守法,培养学生细致、认真、严谨的工作态度。提高自身的全面素质,成为业务上精通,政治上放心的会计人才。3采用科学、合理的教学方法和手段作为《会计基础》课程任课教师,应具备较深厚的会计理论功底;应具备丰富的教学经验;应具备较强的会计实践操作能力;
编号:201312091947516661    类型:共享资源    大小:11.75KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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