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文档简介

语文百花园四教学目标1、学习掌握用部首查字法查字典的方法。2、通过读词说词，丰富词汇，感悟重叠形容词的形式美。3、通过背诵儿歌，阅读短文，感受语言魅力，悟出其中道理。4、通过说话写话，口语交际(能说会道)，培养学生的观察、思维、想象和语言表达能力。重点难点第一题：用部首查字法查字典。第四题：说话写话。教具准备字典，第四题课件或挂图。教学时间三课时。教学流程第一课时本课学习内容：语海畅游、读一读。一、激趣导入1、你喜欢语文百花园吗？为什么？2、谈话：语文百花园的知识非常丰富，聪明好学的孩子，每到一个“语文百花园”做客，经过自己的努力，一定都会有很大的收获。3、学生自由组合，到“语文百花园”里攻克知识堡垒。每攻下一个堡垒，奖给自己一面小红旗。二、用部首查字法查字典1、教师边示范查字，边揭示用部首查字法查字典的方法。2、说说用部首查字法查字典的方法。3、尝试查本题中的八个生字，说说你在查字的过程中遇到了什么困难，你是怎样想办法解决的。4、读题中的对话，想想自己还有什么问题解决不了的，请同学或老师帮忙。5、从生字表中抽出生字进行查字典比赛，看谁查得又准又快。三、读词语1、自由读本题词语。2、你从本题的词语中发现了什么？3、比较：清楚清清楚楚 反复反反复复说说：重叠词比原来有什么不同？4、你还能说出这样的词语吗？试着开火车说词语。四、读一读1、自由轻声读短文，想想写了谁的什么事。2、用自己喜欢的方式读短文，边读边悟，再与同学交流。“我”看见的音乐是什么样子的？画出有关的句子，边读句子边想象音乐喷泉奇异的模样和美妙的音乐。讨论音乐喷泉是怎样形成的。3、把短文中你喜欢的词句摘录在你的采集本上。五、学生谈收获，教师作小结六、布置作业熟练运用部首查字法查字典的方法。第二课时本课学习内容：说话写话。一、导语激趣，引出题目二、出示课件或挂图，仔细观察，图上画的是什么三、引导学生阅读题中的问题提示1、把握本次说话写话要求。2、根据问题提示，仔细看图，看清图意，加以想象。四、自由练说先一幅图一幅图地说，再把三幅图连起来说。五、合作交流1、同桌或小组交流，比比谁说得生动、具体。2、谁知道要下雨了，哪些动物会怎么样？在组内交流。六、练习写话，教师巡视指导，把好的习作推荐给大家七、教师小结八布置作业把你最喜欢的小制作带到班里来，下节课与同学交流。第三课时本课学习内容：能说会道。一、设置情境1、出示课件或挂图。2、引导学生认真观察图画，说一说：图上画的是谁，在干什么？他们是怎样做、怎样说的？板题：我的小制作。二、明确要求引导学生阅读本题的提示与要求，明确训练要求。三、在情境中练习口语交际1、把你最喜欢的小制作展示出来，回想你的小制作是怎样做成的。2、谁愿意和老师合作，给大家做示范？指名一学生与老师合作，围绕小制作是怎样做成的做示范交际。大家评议。3、四人小组互相介绍自己的小制作。评一评谁的小制作做得最好，谁介绍得最清楚。4、把你
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