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职业教育论文-论高职院校财务风险及其防范.doc职业教育论文-论高职院校财务风险及其防范.doc -- 2 元

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职业教育论文论高职院校财务风险及其防范摘要近几年,我国高等教育事业发展迅速,高职高专教育也取得规模性增长。伴随着高职院校突飞猛进的发展,其财务管理也面临着新的风险。因此,正确分析财务风险类型,寻找防范风险措施,对确保高职院校的财务安全,促进11.1债务风险是指向银行等金融机构进行过度举债或不良举债后产生的影响教育教学、科研工作及人才稳定等不良后果的可能性。而近几年高职院校的大规模扩招对进一步扩大基础建设、示范性评估对内涵建设质量和速度都提出了新的要求,高职院校的基础设施和办学条件明显跟不上需求,建设资金需求不足的矛盾日渐凸显。从目前来看,银行是高职院校的最大债权人。银行贷款在短期内对学校建设和发展具有资金量大,易较快实现建设目标等有利作用,但随着贷款规模的增大,贷款资金的还本付息必将对高职院校稳定发展带来负面影响,使学校陷1.21财务风险意识淡薄,对资本运营风险认识不足。随着高等教育改革的不断深入,高职院校成为法人实体,国家的财政拨款相对减少,自筹资金的压力随之增大,迫使学校在筹集、调度及合理运用资金等方面面临许多复杂的问题。然而,不少高职院校管理者及财务工作者并未充分认识到这一转变,墨守成规,不能正确测算学校的承受能力,盲目追求发展,资金运用不合理,导致学校综合财2学生欠费现象日益严重,欠费金额越来越大,严重削弱了学校经费的自给能力,影响了学校的资金筹集,(3)制度不健全或执行不到位,相关部门和人员只凭经验和感觉进行粗浅管理,漏洞百出,资产的处置随意性强,致使国有资产管理混乱,流失严重,账1.322.1(1)科学、合理地制定学校总体发展战略、学科及师资队伍建设规划和校园建设规划,正确处理好学校教育事业发展需要与自身经济承受能力的关系,充分考虑贷款成本和风险,根据学校发展规划科学确定贷款的控制规模,将负债率控(2)建立贷款监督机制。充分发挥审计、监察、工会等部门的监督作用,对贷款项目实施全方位、全过程监控,监督内容包括贷款额度、使用方向、使用(3)强化贷款风险意识,强化法人经济责任制。高职院校校(院)长是高校贷款项目的总负责人,对全部贷款资金使用的安全性、合理性和有效性负总责。对管理不善、控制不严、造成资金损失浪费的有关人员应实行责任追究制度,按(4)加强贷款资金的管理,提高贷款资金的使用效益。高校内部要建立贷款资金管理小组,要分项目对资金使用过程进行检查监督、审核,使贷款资金按2.2(1)强化风险意识,建立财务风险预警机制。高职院校的各个层次都应该树立风险意识,特别是领导层必须将风险防范意识贯穿于整个决策工作的始终。要建立动态监控资产负债率、成本收入率、学生缴费率等指标为主的风险预警控制系统,以财务报表、预算指标及其他相关财务资料为依据,采用数学模型、比例分析等一般方法,对超过警戒线的给予风险警示,达到整体控制风险的目的。(2)强化预算管理,提高资金使用率。依据预算法中有关预算编制的基本原则,学校编制预算需要坚持量入为出、收支平衡的总原则,制定科学、合理的日常公用经费定额标准,并按照轻重缓急和事业发展需要确立专项建(3)加强学生收费管理,及时回笼资金。目前,高职院校学生欠费存在着无故欠费和无力缴纳两种情况。对于恶意欠费者,学校可结合诚信教育举办专题讲座,提高大学生的诚信意识,进而提高依法交费的自觉性、主动性。学费的收缴率要与学院、系、职能处室的经费相挂钩,同时要建立健全奖、贷、助、补、减、捐的助学体系,落实助学贷款、奖学金、困难补助、学费减免等措施,组(4)加强资产管理,防止国有资产流失。高职院校必须按照资产管理与预算管理相结合、资产管理与财务管理相结合、实物管理与价值管理相结合的原则,建立资产管理、财务管理、预算管理相接的管理机制。加强对学校各部门固定资产的验收、登记、建帐工作,验收登记务必见物,务必核对发票的真实性,确保一票一物。建立定期清查盘点制度,保证实物资产账账相符、账实相符、账卡相符。对大额的固定资产采购项目,应成立专家组进行评估、论证,并提出可2.3(1)建立健全投资项目管理责任制,逐步建立、完善考核及奖惩制度。学校进行投资、融资、资本运作、资产经营,应设立决策委员会、投资专家团队和(2)要设立专门的投资运营机构,或交由专业投资机构代理。像资产规模较大的高职院校,一般应设立专门的投资机构,以保证资产的合理、高效运营。(3)落实投资责任,建立重大投资集体决策制和责任追究制。目前我国高职院校实行的是党委领导下的院长负责制,在实际执行中往往造成院长一人说了算的局面,容易出现因个人的知识、能力有限或掺杂个人利益而形成的误判。为此,重大决策必须推行集体决策制,既能避免个人决策的片面性,又可防止损(4)明确产权关系,实行事企分开。高职院校与校办企业要贯彻事企分开的原则,理顺产权关系,确保企业独立的法人地位,明确产权,规范企业经营,加强企业管理,以实现企业经济效益的最大化。产权关系明确后,学校作为投资者以出资额享受对等的权益,参与决策和管理经营者向出资者负责,企业以其全部资产对其债权债务承担责任。同时,学校要加强对企业的监督和宏观管理,强化企业的激励机制,让企业在遵守国家法律法规的前提下,把经营者的收益、员工的报酬与企业的经营绩效直接挂钩,兼顾公平,奖罚分明,实现企业利[1.高职教育发展的特征分析[J].教育发展研究,2006,(10).[2.高校会计核算风险的防范与控制[J].会计之友,2007,(2).
编号:201312171543216719    大小:10.10KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
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黄山道人上传于2013-12-17

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