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职业教育论文-高职院校教师的科学发展观学习.doc职业教育论文-高职院校教师的科学发展观学习.doc

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职业教育论文-高职院校教师的科学发展观学习摘要:科学发展观是促进高职发展的重要思想。高等职业教育的发展正面临着新形势和新的机遇,而作为高职院校的教师这一传播知识和发展新的教育理念的重要角色,就迫切要求我们树立科学发展观的思想以促进高等职业教育可持续发展,以满足经济和社会发展对实用型人才的需求,以科学发展观为指导,辩证地认识和正确处理高职院校发展规模、方向,遵循经济社会发展的规律,把握发展的速度和趋势。同时,用科学发展观促进可持续发展,为高等职业教育自身拓展广阔的生存空间和发展空间。当前,我国的高教事业已进入新的发展阶段,对高教科研工作提出了新的要求。必须坚持科学发展观统领高教科研工作,深入总结我省高教改革发展的经验与规律,认清当前高等教育发展面临的机遇,努力探索解决制约高教发展的障碍,切实解决高校师生普遍关心的问题,把高教科研工作推向一个新的台阶。乌申斯基曾说过:如果我们把我们的健康信托给医生,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育者,把子女们的灵魂,同时也把我们祖国的未来信托给他们。关键词:科学发展观高等职业教育发展0引言“以人为本”是科学发展观的本质和核心,体现到高校的学生工作中,就是要坚持“以学生为本”,为学生的成长成才提供优质服务。学生是学校教学工作的主体,要把学生的主体地位在整个学校的各项工作中凸显出来,按照学生人才成长的规律和成才的需要,来配置学校的教育资源,优化教学元素,为促进学生全面健康发展创造更为优良的教学环境和有效的教育平台。1高职教育面临的新形势以及挑战目前绝大多数高职院校建校时间短,家底薄,教师责任大,教学任务较为繁重。一方面高等教育大众化导致高职院校的入学新生素质层次下降且复杂化,学生文化基础知识薄弱,学习动力不足,对自身的潜力,自我实现意识的认识不够。另一方面,高职教育是理论教育与实习实训并重对教师能力要求高。要高质量地完成教育教学任务,需要高职教师具有高尚的职业道德,高职教师是否具有高尚的职业道德素质,关系到高职教育的质量和学生的成长。面对飞速发展,日新月异的世界形势,高职教育也应脱离以前那种以理论教育为只要目的的教育模式,而是应该时刻关注社会发展需求,培养具备高素质的人才,例如职业道德素质,专业能力素质,自我学习,自我发展的能力等。随着科学的发展,社会经济的发展,人才需求量也会越来越大,但是对人才的质量要求也会越来越高,这对高职
编号:201312171619517335    类型:共享资源    大小:10.39KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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黄山道人上传于2013-12-17

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