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官方微信： 【 zjsydwks】 浙江事业单位考试网 浙江公共基础知识题库：马克思主义政治经济学精讲精练二 中公教育精选马克思主义政治经济学题目，为考生顺利备考保驾护航 ! 1.区别不同社会形态的根本标志是 ( )。 A.生产力的发展水平 B.生产工具的状况 C.社会的上层建筑 D.社会经济制度 2.在金属货币流通的条件下，之所以不会发生流通中货币量持续地严重过多或过少现象，直接原因在于 ( )。 A.货币的支付手段职能能自觉地调节货币流通量 B.货币的价值尺度职能能自觉地对货币需要量进行科学预测 C.货币的世界货币职能能使货币在世界范围内流通，从而具有相对的稳定性 D.货币的贮藏手段职能能自发地调节货币流通量 3.通货膨胀是由于 ( )。 A.货币供应量大大少于货币需要量 B.货币供应量显著多于货币需要量 C.货币供应量刚好等于货币需要量 D.按货币需要量决定货币发行数量 官方微信： 【 zjsydwks】 浙江事业单位考试网 4.通货紧缩的迹象是 ( )。 A.货币价值增加，物价普遍上涨 B.货币价值下降，物价普遍下降 C.货币价值增加，物价普遍下降 D.货币价值下降，物价普遍上涨 5.货币流通规律的基本要求是 ( )。 A.货币发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量 B.货币发行量应大于商品流通中 对金属货币的需要量 C.货币发行量应小于商品流通中对金属货币的需要量 D.货币发行量与商品流通对金属货币的需要量无关 6.构成生产关系的基础并决定其性质的是 ( )。 A.生产资料所有制形式 B.产品分配和消费关系 C.生产资料的占有、支配和使用方式 D.人们在生产中的地位和相互关系 7.生产资料包括 ( )。 A.资本技术和管理 B.用来改变劳动对象的一切物质资料 C.劳动资料与劳动对象 D.劳动对象与生产工具 8.马克思主义政治经济学研究生产关系的目的在于 ( )。 A.揭示经济规律，明确建立怎样的生 产关系以及采取什么形式才能更好地解放和发展生产力 官方微信： 【 zjsydwks】 浙江事业单位考试网 B.揭示资本主义剥削的实质 C.揭示如何埋葬资本主义社会 D.揭示剩余价值的真正来源 9.衡量社会生产力发展水平的物质标志是 ( )。 A.劳动资料 B.生产工具 C.劳动对象 D.生产资料 10.在社会生产力中起决定性作用的是 ( )。 A.劳动资料 B.生产工具 C.劳动对象 D.劳动者 参考答案 1.【答案】 D。中公教育解析：人类社会形态是同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体 ；其外延包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义 社会和共产主义社会。区别不同社会形态的根本标志是社会经济制度。 2.【答案】 D。中公教育解析：贮藏手段是指货币退出流通领域、作为社会财富的一般代表而被保存起来。执行该职能的货币从本质上讲必须是现实的、足值的金属货币。在现实生活中，在币值稳定的情况下，银行储蓄存款可以成为货币通行的贮藏方式。但金属货币的贮藏能够起到自发调节货币流通量的作用，而纸币的储蓄则不能。 官方微信： 【 zjsydwks】 浙江事业单位考试网 3.【答案】 B。中公教育解析：通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中实际所需要的货币量，从而引发的纸币贬值、物价上涨的现象。 4.【答案】 C。中公教育解 析：通货紧缩是指纸币的发行量少于流通中实际需要的货币量，从而引发的纸币升值、物价下跌的现象。 5.【答案】 A。中公教育解析：货币流通规律是一定时期内商品流通中所需货币量的规律，其内容是：一定时期内流通中所需要的货币量，与商品的价格总额成正比，与单位货币的流通速度成反比。其基本要求是货币的发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。 6.【答案】 A。中公教育解析：生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的相互关系 ；它具体包括在直接生产过程中建立的生产关系、分配关系、交换关系和消费关系 ；生产资料所有制是生产关系 的基础和核心。 7.【答案】 C。中公教育解析：生产资料包含劳动资料和劳动对象 ；劳动资料包含生产工具和辅助材料。 A 项不是一个独立的因素，它只能够通过劳动者和劳动要素发挥作用 ；B 项是生产工具的定义 ；D 项的内容不完整，缺了辅助材料。 8.【答案】 A。中公教育解析： B 项是研究资本主义生产关系的目的 ；C 项是科学社会主义的任务 ；D 项是剩余价值理论的目的。 9.【答案】 B。中公教育解析：生产力由劳动者和生产资料组成 ；劳动者是决定性的因素 ；生产资料里面的生产工具是生产力发展水平的标志。 10.【答案】 D。中公教育解析：见上 题。 官方微信： 【 zj