八年级数学

八年级数学Tag内容描述：<p>1、八年级数学第十五章整 式的乘除与因式分解（一）因式分解班级:____________学号:____________________姓名:______________一、 学习目标:（一） 理解因式分解的概念；（二） 理解因式分解与整式乘法的关系；（三） 初步了解因式分解的基本方法。二、 探索：（一） 试一试：1m(a+b+c) =______。</p><p>2、新人教版八年级数学说课教案正比例函数 一、教材分析:(一) 确定教材的作用和地位函数是中学数学教学中非常重要的内容,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。正比例函数是一次函数的特例,也是初中数学中的一种最简单最基本的函数。努力学好正比例函数才能为后面学习一次函数打下基础。为此在教学中通过设置问题,引导学生观察探索,让学生在学习过程中感悟函数思想,从而激发学生学习函数的信心。</p><p>3、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯,1,19.1.1平行四边形的性质,2,问题1：什么是平行四边形？问题2：平行四边形都有那些性质？问题3：这些性质用符号语言如何表示?,3,前提测试：,40,30,120,120,60,4,120,40,5,能否利用三角形的全等证明这个结论？如图：在平行四边形ABCD中求证AB=CD,AD=BC,A=C,B。</p><p>4、第四章 四边形性质探索第一节 平行四边形的性质温故而知新温故1.两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补.2.能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形；全等三角形的对应边相等，对应角相等.知新1.定义：如图4.1-1所示，两组对边分别平行的四边形叫做 ，记作：“ ”,AC和BD是的两条 .。</p><p>5、八年级数学 一次函数动点问题1、如图,以等边OAB的边OB所在直线为x轴,点O为坐标原点,使点A在第一象限建立平面直角坐标系，其中OAB边长为6个单位，点P从O点出发沿折线OAB向B点以3单位/秒的速度向B点运动,点Q从O点出发以2单位/秒的速度沿折线OBA向A点运动，两点同时出发，运动时间为t（单位：秒），当两点相遇时运动停止。</p><p>6、新人教版八年级数学上册期末三角形专题复习含答案专题1三角形12016衡阳期末如图12，ACBC，CDAB，DEBC，垂足分别为C，D，E，则下列说法不正确的是()图12AAC是ABC的高BDE是BCD的高CDE是ABE的高DAD是ACD的高22016春成安县期末现有两根木棒，它们的长分别是40 cm 和50 cm，若要钉成一个三角形木架，则下列四根木棒应选取()A10 cm的木棒 B40 cm的木 棒C 90 cm的木棒 D 100 cm的木棒32016秦淮期末一个多边形的内角和等于1 080，这个多边形是__ _ _边形42016东港期末如图13，RtABC中，C90，AE，BD分别是BAC，ABC 的角平分线，则DEA__ _图1352016。</p><p>7、XX 县 20122013 学年度下期期末调研考试 七年级数学 注意事项： 1、全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分；考试时间为 120 分钟。 2、在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。考试结束，监考人员只收 答题卷，试卷由考生统一保管。 3、试卷中括号、横线及“解：”后注有“”的地方，是考生在答题卡上需要作答的地方。 A 卷（共 100 分） 第 I 卷（选择题，共 30 分） 1、选择题（四选一，每小题 3 分，共 30 分） 1、要使分式 有意义，则 x 应满足的条件是（）1x A、x1 B、x -1 C、x0 D、x1 2、把代数式 。</p><p>8、图 6 八年级数学勾股定理测试题(1) 一、填空题 1已知一个直角三角形的两条直角边分别为 6cm、8cm，那么这个直角三角 形斜边上的高为_________________ 2 三角形的两边长分别为 3 和 5，要使这个三角形是直角三角形，则第三 条边长是_______ 3ABC 中，AB=10，BC=16，BC 边上的中线 AD=6，则 AC=___________ 4将一根长 24cm 的筷子，置于底面直径为 5cm，高为 12cm 的圆柱形水杯 中（如图 1） ，设筷子露在杯子外面的长度是为 hcm ，则 h 的取值范围是 _____________ 5如图 2 所示，一个梯子 AB 长 2.5 米，顶端 A 靠墙 AC 上，这时梯子下端。</p><p>9、2013-2014学年新人教版八年级（上）期末数学检测卷B（二）一、选择题（每小题3分，共24分）1下列图案中不是轴对称图形的是（）ABCD显示解析2下列运算结果正确的是（）Aa3a4=a12B（a2）3=a6C（3a）3=3a3Da（a+1）=a2+1显示解析3下列说法中：三条线段组成的图形叫做三角形；三角形的角平分线是射线；三角形的三条高所在的直线相交于一点，这一点不在三角形的内部，就在三角形的外部；三角形的三条中线相交于一点，且这点一定在三角形的内部其中正确的有（）A4个B3个C2个D1个显示解析4下列说法不正确的是（）A在锐角三角形中，最大的锐角x的。</p><p>10、全等三角形（一）一、选择题。1.下列各条件中，不能做出惟一三角形的是（ ）A、已知两边和夹角 B、已知两角和夹边 C、已知两边和其中一边的对角 D、已知三边2.能使两个直角三角形全等的条件是（ ）A、斜边相等 B、一锐角对应相等C、 两锐角对应相等 D、两直角边对应相等3.已知ABCDEF，A=80，E=50，则F的度数为（ ）A、 30 B、 50 C、 80 D、 1004.在ABC和DEF中，已知AC=DF，BC=EF，要使ABCDEF，还需要的条件是（ ）A、A=D B、C=F C、B=E D、C=D5. 如图，ABCDEF，ACDF，则C的对应角为（ ）A、F B、AGE C、AEF D、D。</p><p>11、人教版）八年级数学分式运算及化简求值（段秀峰）一、单选题(共5道，每道20分)1.（2011天津）若分式的值为0，则x的值等于（）A.1B.-1C.D.02.一件工作，甲独做a小时完成，乙独做b小时完成，则甲、乙两人合作完成需要()小时.A.B.C.D.3.下列等式中正确的是（）A.B.C.D.4.若,则=（）A.B.C.D.5.分式化简后等于（）A.B.C.D.第 2 页 共 2 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两组对边都不平行 一组对边平行， 一组对边不平行 两组对边 分别平行 四边形 平行四边形 观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？ 1、定义: 有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。 、记作: 5、几何语言: 4、两要素： A B 四边形ABCD是平行四边形 ABCD 四边形 两组对边分别平行 ABCD ADBC 3、读作：平行四边形ABCD 6.平行四边形中相对的边称。</p><p>16、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章16.2分式的加减法(一)精品教案教学目标(一)知识与技能目标1、会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力2、引导学生不断小结运算方法和技巧，提高运算能力（二）过程与方法目标经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理（三）情感与价值目标在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生“用数学”的意识和能力教学重点和难点1重点：分式的加减运算2难点：异分母的分式加减法运算教学方法：启发式、分组讨论第一课时教学过程1、情境引入：从甲地到乙地有两条路，每条路都是3km，。</p><p>17、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章16.2分式的加减法(二)精品教案第二课时一、 复习旧知（1） （2）问：（1）同分母分式的加减法法则是什么？（2）异分母分式的加减法法则是什么？二、 讲授新知例 计算（）；（）解：（）（）练习：（1） （2）例3 甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料。两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每资购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饮料。设两次购买的饲料单价分别为m元/千克和n元/千克（m,n是正数，且mn），那么甲、乙所购饲料的平均单价各是多少?哪一。</p><p>18、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章分式的加减法精品教案一、教学目标（一）教学知识点1.同分母的分式的加减法的运算法则及其应用.2.简单的异分母的分式相加减的运算.（二）能力训练要求1.经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感.2.会进行同分母分式的加减运算和简单的异分母分式的加减运算，并能类比分数的加减运算，得出同分母分式的加减法的运算法则，发展有条理的思考及其语言表达能力.（三）情感与价值观要求1.从现实情境中提出问题，提高“用数学”的意识.2.结合已有的数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法。</p><p>19、20122013年八年级期末模拟考试数学试题总分150分时间120分钟一、选择题(每小题3分，共30分)17的相反数是( )A7 B7 C D2、已知点P(3，2)与点Q关于x轴对称，则Q点的坐标为( )A(3，2) B(3，2) C(3，2) D(3，2)3、的平方根是( )A2 B2 CD4、2009年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中，讲述了六大民生新亮点，其中之一就是全部免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段约52000000名学生的学杂费。这个数据保留两个有效数字用科学记数法表示为A52107 B5.2107 C5.2108 D52108 5、图中几何体的主视图是( )正面ABCD6、如图，已知a。</p><p>20、图形的全等 能够完全重合的两个图形就是全等图 形 如果两个图形全等，它们的形状和 大小一定都相等 艺术家 M.C.埃舍尔 把自己称为一 个“图形艺术 家”他专门从 事于木板画。 在1956年举办 的艺次画展得 到了许多数学 家的称赏，在 他的作品中数 学的原则和思 想得到了非同 寻常的形象化 。 做一做1： w 如图1 ，你能将它分成两个全等的图形吗 ？可以用几种方法？能将它分成四个全等 的图形吗？可以用几种方法呢？ w 沿着图2的虚线，分别把下面的图形划分为 两个 全等图形（至少找出两种方法），并 与同伴交流。 1 2 w 做一做2： 如图是一。</p>