北师版六年级上册

北师版六年级上册Tag内容描述：<p>1、渭城学区高效教学课时教案 六年级 数学 课题 百分数的应用（三） 课型 新授 课时 第一课时 知识与技能：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 过程与方法：提高运用数学解决实际问题的能力。教学目标 情感态度与价值观：体会百分数与现实生活的密切联系。 重点 分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。 难点 解答这一类应用题的能力 策略 合作交流 方法 探究、引导 教学用具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动及 多媒体运用 个案补充 一、目标 引领： 二. 自主 探究： 1、导入： 通过前面的学习，我们知道 。</p><p>2、北师大版 六年级 语文 上册 第一组 列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰(18281910)，伟大的俄国作家 。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851 年参军，不久开始创作小说童年。1856年退役后 两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨 著战争与和平，后来又写成安娜卡列尼娜 复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面 广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴 洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。 g 搁板 tin 填饱 yun 抱怨 xin 掀翻 i 唉声叹气 gu 包裹 ku w 魁 梧 ln 湿淋淋 s 撕破 mi 倒霉 l 忧虑 呼啸： 抱怨： 自作自受：。</p><p>3、我的伯父鲁迅先生 点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频 1.作者回忆了鲁迅先生的那几件事 ？试着用小标题概括每件事。 2.画出你认为含义深刻的句子，体 会体会，读不懂时与同桌讨论。 点此播放教学视频点此播放教学视频 谈论水浒传 笑谈“碰壁” 燃放鞭炮 救助车夫 女佣的回忆 追悼会上 点此播放教学视频点此播放教学视频 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人， 想到我就要永远见不到伯父的面了，听想到我就要永远见不到伯父的面了，听 不到他的声音了，也得不到他的爱抚了不到他。</p><p>4、圆的周长1. 填一填。(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的()；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的()。圆的周长常用字母()表示。(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做()，用字母()表示，保留两位小数取近似值约为()。(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是()厘米。2. 判一判。(对的打“”，错的打“”。)(1)3.14()(2)圆的周长是它的直径的倍。()3. 大圆的直径是1米，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是()。A. 大圆的圆周率大于小圆的。</p><p>5、百分数的应用（三）填一填。（1） 甲数是72，乙数是甲数的60，乙数是（）。（2） 一批零件，已经完成了60，还剩下80箱，这批零件一共有（）箱。2. 解方程。（1）60X+25=40（2）19-120X=7（3） X+30X=52（4） X-10X=18（5） （1-25）X=36（6） 2X+30X=9.23. 家具厂上半年生产家具500件，下半年生产的家具比上半年多60,。下半年生产家具多少件？4. 一种收音机现在七五折出售，每台降价7.5元，原来每台收音机的售价是多少元？5. 一辆汽车从甲地开完乙地，第一小时行了全程的30，第二小时行了全程的25，比第一小时少行的5千米。甲、乙两地间的。</p><p>6、统计图的选择一、填空。1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图来表示。3、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图 。 4、用统计表表示的数量，还可以用（ ）来表示。5、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（ ）统计图较好。二、仔细思考，回答问题。下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。B.某校五年级学生最。</p><p>7、圆的复习,北师大版六年级数学上册,认一认,o,半径,r,直 径,d,箩爸烯泌垓险胫岵迈楫熙镆敝蛔轳豉腼鉴膑袂降哌千簦荇锔捱,一、填空： 圆是平面上的一种( )图形。圆的两条直径的交点是圆的( )，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( )，通过( )并且两端都在( )的线段叫做直径。,试一试，谁最行,圆上,曲线,圆心,半径,圆心,倘券芩綦睃铜睹尘闱祜蛆菡弓擅掖蒯站笈铸晴罹彰萘,复习：,复习： 1.找出下面各个圆形的半径和直径。,C,F,A,O,E,O,B,D,G,H,P,机腿溶宣酪法共僻邶刃榉薅播达蔻镑咪扇腭氖削岢漆睦纬螈挹铹犊鲕杯呤境喊汞戳浈咱缙搓哗垡,在同一。</p><p>8、六年级上册应试作文指导,北师大版,本期作文教学目的要求,1、注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力，逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。 2、逐步培养学生确定围绕中心选择安排材料，写有中心、有条理的简单记叙 文要表达真情实感不说假话空话。 3、能按一定顺序，把自己想要表达的意思说清楚，语句完整通顺、连贯，说话有礼貌 ，养成先想后说的习惯。 4、养成观察周围事物的习惯，观察事物能抓住重点并鼓励学生展开丰富合理的 想象。 5、学习有顺序、比较细致的观察图画和事物。能在观察的基础上写出内容具体、。</p><p>9、15年数学六年级上第一单元圆测试卷(北师版)数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了数学六年级上第一单元圆测试卷(北师版)，希望对大家有用！一、填空。1、用圆规画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是( )厘米，所画的圆的面积是( )平方厘米。2、圆的半径扩大3倍，直径扩大( )倍，周长扩大( )倍;面积扩大( )倍。3、在同圆或等圆中，圆的周长是直径的( )倍，直径是半径的( )倍。周长计算公式用字母表示( )或 ( ),圆的面积。</p><p>10、北师大版六年级上册一夜的工作语文说课稿一、说教材一夜的工作是人教版小学语文教材第十一册第四单元的一篇精读课文。课文主要讲了作者在陪同周总理审阅稿件时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴生活作风，抒发了作者对总理无比崇敬和爱戴的思想感情。选编这篇课文，主要有两个意图：一是让学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是让学生了解周总理一夜的工作情景，引导领悟课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。二、说学生基于学生的年龄特点和生活的时代背景，学生对周总理生平知之。</p><p>11、北师大版六年级上册竹颂语文说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。我是来自大兴中心校的于彩辉，今天我说课的内容是北师大版小学语文第十一册第八单元中拓展阅读部分的第一篇课文竹颂。首先，我将对教材进行简要分析。第八单元以“岁寒三友”为主题，选编了六篇介绍松、竹、梅的名家名篇。虽然六篇课文题材各异，笔法不拘一格，但都是在赞美 “松、竹、梅”坚强不屈、豁达乐观、超凡脱俗、气节崇高的内在品质。竹颂是我国当代作家管桦的一篇抒情散文。文章从竹的生长、气节、态度等多方面着手，运用拟人、比喻、排比、对比等多种表现手法，。</p><p>12、这月我当家教案屯溪路小学 张玉彪老师 教学内容北师大版义务教育课程标准实验教材数学这月我当家第4648页. 教材分析“这月我当家”的生活情境，把数学知识与实际生活结合起来，让学生真切地体会到百分数与生活的紧密联系，激发学生学习的欲望，同时在这一情景中，结合统计数据，解决百分数的实际问题。教材要求用方程来加以解决，用方程来解决的关键就是找到等量关系。教学过程中，让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题，分析表内数据间的关系，找到等量关系。 学情分析课前，学生对分数的意义、分数的应用问题，对百分数。</p><p>13、5圆周率的历史“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和。</p><p>14、学习目标】：11.会用方程解决有关百分数的实际问题。、2.经历读取与填写生活支出统计表的过程。【重点难点】解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题。难点:找等量关系，使逆向思维成为顺向思维。【学习流程】(1） 【自主学习】1.解方程40%x=20 x+12.5%x=18 21%x-18%x=242.一根铁丝剪去，刚好是3米。这根铁丝长多少米？3.一桶油倒出20千克，刚好占全桶油的，这桶油有多少千克？（二）【合作探究】： 【探究点一】 用方程解决有关百分数的实际问题例1：杨老师10月份开伙食用去了400元，占总支出的25%。请问杨老师这个月总支出。</p><p>15、课题 这月我当家 单元四课 时共 4 课时主备人学校洼里小学第 4 课时姓名课型新授授课时间使用人学校姓名学习目标1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2、结合读取与天蝎统计表的过程，体会百分数与统计的联系。学 习重难点重点：用方程解决有关百分数的简单实际问题。难点：用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题。课前准备多媒体课件导 学 过 程思考与调整课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还。</p><p>16、教学内容这月我当家课时教学目标：使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。提高学生解答百分数应用题的能力。用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。教学重点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学难点：初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教师活动学生活动补充修订一、复习导入找出下面文字中的等量关系：1、男生人数是 本年级人数的40。2、男生人数是全校人数德20。二、新授1、创设情境，提出问题。（1）让学生说出里面的百。</p><p>17、圆单元测试卷姓名 得分 一、判断题。(对的在括号里打“”，错的打“”)（共10分）1圆的周长是它的直径的倍。 （ ）2半径为1厘米的圆的周长是3.14厘米。 （ ）3一个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。 （ ）4当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大。 （ ）5半个圆的周长就是圆周长的一半。 （ ）二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)（共10分）1、圆的大小与（ ）有关。A、圆心 B、半径 C、圆周率2、圆的直径扩大2倍，它的面积扩大（ ）。A 、2倍 B 、4倍。</p><p>18、六年级上册数学第一单元测试题（北师大版）学校 姓名 得分 一、 想一想，填一填（18分）1.通过圆心并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。2.在同一圆里，有（ ）条半径，所有的半径长度都（ ）。3、圆是（ ）图形，有（ ）条对称轴。半圆有（ ）条对称轴。4. 画圆时，圆规两脚之间的距离为4CM，那么这个圆的直径是（ ）CM，周长是（ ）CM ，面积是（ ）平方厘米。5、用一根长18.84CM的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（&#16。</p><p>19、圆的周长和面积复习题班级： 姓名： 1、要用圆规画一个半径为4的圆。那么圆规张开的两脚间的距离为（ ）。2、画一个半径为2的圆，并画出它的一条半径和一条直径。3、将一个圆形纸片对折、再对折，就能找到这个圆的（ ）。4、如将一个圆形纸片对折后，量的折痕长6，那么这个圆的直径长（ ），半径长（ ）。5、周长为12.56米的圆，它的直径是（ ）米，半径是（ ）分米。6、如图，圆形水池的周长是50.24米，你能求出这个水池的直径吗？7、用一根长7米的绳子绕大厅柱子2圈还剩0.72米，这根柱子的占地面积是多少？8、边长为4厘米的正方形中画一。</p>