北师大版选修211

北师大版选修211Tag内容描述：<p>1、2 2 2 椭圆的简单几何性质 导学案 学习目标 1 了解用方程的方法研究图形的对称性 2 理解椭圆的范围 对称性及对称轴 对称中心 离心率 顶点的概念 3 掌握椭圆的标准方程 会用椭圆的几何性质解决实际问题 导入新课 复。</p><p>2、2 2 2 椭圆的简单几何性质 教学设计 教学目标 1 了解用方程的方法研究图形的对称性 2 理解椭圆的范围 对称性及对称轴 对称中心 离心率 顶点的概念 3 掌握椭圆的标准方程 会用椭圆的几何性质解决实际问题 导入新课。</p><p>3、2 4 1 抛物线及其标准方程 同步练习 一 选择题 1 抛物线y 2x2的焦点坐标是 A B 1 0 C D 2 抛物线y2 8x的焦点到双曲线 1的渐近线的距离为 A 1 B C D 3 边长为1的正三角形AOB O为坐标原点 AB x轴 以O为顶点且过A B两。</p><p>4、2 3 1 双曲线及其标准方程 导学案 学习目标 1 理解双曲线的概念 会用双曲线的定义解决实际问题 2 理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法 导入新课 实例导入 当变化的平面与圆锥轴所成的角在变化。</p><p>5、2 1 曲线与方程 同步练习 一 选择题 1 若曲线上的点的坐标满足方程 则下列说法正确的是 A 曲线的方程是 B 方程的曲线是 C 坐标不满足方程的点都不在曲线上 D 坐标满足方程的点都在曲线上 2 方程表示的图形是 A 两条。</p><p>6、2 3 1 双曲线及其标准方程 教学设计 教学目标 1 理解双曲线的概念 会用双曲线的定义解决实际问题 2 理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法 导入新课 实例导入 当变化的平面与圆锥轴所成的角在变。</p><p>7、2 1 曲线与方程 导学案 学习目标 1 了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系 并初步领会 曲线的方程 与 方程的曲线 的概念 从而为求已知曲线的方程奠定理论基础 2 在领会曲线和方程概念的过程中 培养分析 判断。</p><p>8、2 1 曲线与方程 教学设计 教学目标 1 了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系 并初步领会 曲线的方程 与 方程的曲线 的概念 从而为求已知曲线的方程奠定理论基础 2 在领会曲线和方程概念的过程中 培养分析 判。</p><p>9、2 2 1 椭圆及其标准方程 导学案 学习目标 1 理解椭圆的概念 掌握椭圆的定义 会用椭圆的定义解决实际问题 2 理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法 3 了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法。</p><p>10、1 2充分条件与必要条件 1 理解并掌握充分条件 必要条件和充要条件的意义 2 能结合所学知识判断p是否为q的充分条件 必要条件和充要条件 1 充分条件与必要条件若 p 成立 则 q 一定成立 记作 p q 称p是q的充分条件 q是p。</p><p>11、2 4用向量讨论垂直与平行 1 能用向量语言表述线线 线面 面面的平行 垂直关系 2 能用向量方法证明有关线 面位置关系的一些定理 3 能用向量方法解决立体几何中的平行 垂直问题 体会向量方法在研究几何问题中的作用 培。</p><p>12、2 5 3直线与平面的夹角 1 掌握直线与平面的夹角的概念 能够用向量法求直线与平面的夹角 2 细心体会求空间中角的转化思想 数形结合思想 熟练掌握平移 射影 投影 等方法 3 灵活运用向量方法与综合方法 从不同的角度解。</p><p>13、2 2 2空间向量的数量积 1 掌握空间向量夹角的概念及表示方法 掌握两个向量数量积的概念 性质和计算方法及运算律 2 会用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题 能判断向量的共线与垂直 1 空间两个向量a和b的。</p><p>14、3 4 1曲线与方程 1 能够结合已学过的曲线及其方程的实例 了解曲线与方程的对应关系 进一步感受数形结合的基本思想 2 体会解析几何的本质 用坐标法研究几何图形的知识 把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹 进而通。</p><p>15、2 5 1直线间的夹角2 5 2平面间的夹角 1 掌握两直线的夹角的概念 范围 能够用向量法计算两直线的夹角 2 掌握平面间的夹角的概念 能够用向量法计算平面间的夹角 1 直线间的夹角 1 如图所示 当两条直线l1与l2共面时 我。</p><p>16、2 1从平面向量到空间向量 1 体验把向量由平面向空间推广的过程 2 了解空间向量的概念 掌握其表示方法 3 能类比平面向量 给出空间向量的模 夹角 单位向量 零向量 平行向量 相等向量 相反向量等概念 4 理解并掌握直线。</p><p>17、2 2 1 椭圆及其标准方程 同步练习 1 与圆相切且在两坐标轴上截距相等的直线有 条 A 6 B 2 C 3 D 4 2 椭圆的一条弦被平分 那么这条弦所在的直线方程 3 已知P为椭圆上的一点 M N为圆和圆的点 则 PM PN 的最小值为 A 5。</p><p>18、1 1命题 1 理解命题的概念及其构成 会判断一个命题的真假 2 理解四种命题及其关系 掌握互为逆否命题的等价关系及真假判断 1 命题可以判断真假 用文字或符号表述的语句叫作命题 其中判断为真的语句叫作真命题 判断为。</p><p>19、成才之路 2014 2015学年高中数学 2 1 从平面向量到空间向量基础达标 北师大版选修2 1 一 选择题 1 若空间向量a与向量b不相等 则a与b一定 A 有不同的方向 B 有不相等的模 C 不可能是平行向量 D 不可能都是零向量 答。</p><p>20、成才之路 2014 2015学年高中数学 2 6 距离的计算基础达标 北师大版选修2 1 一 选择题 1 以下说法错误的是 A 两平行平面之间的距离就是一个平面内任一点到另一平面的距离 B 点P到面 的距离公式是d 其中A为面 内任一。</p>