蔡勉旃坚还亡友财

蔡勉旃坚还亡友财Tag内容描述：<p>1、蔡勉旃坚还亡友财学案设计 学习蔡勉旃坚还亡友财 （一）导入课文 设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。 师：在现今社会，借贷巨款，即使是再要好的朋友，都会签合同或立字据以防不测，但是在我国古代，就有一个叫蔡勉旃的人，他的一个好朋友寄放了千两白银在他那，却没有立下任何的字据，这是怎么一回事呢？下面我们来了解一下这个故事蔡勉旃坚还亡友财。 【设计说明】此问题的设置在于让学生设身处地地想一想，意识到在现实生活中一般人都会让借钱者打借条，以防不测。进而在学习文章时更深刻地 认识到，正是因为蔡勉旃。</p><p>2、蔡勉旃坚还亡友财,徐珂,本文选自清稗bi(微小或者非正统的）类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记，并参考报章记载而成。内容范围广泛，检索便利，但选录颇为芜杂。,读文正音,旃璘敦立券亡何辇,zhn,ln,dn,qun,w,nin,解释红色文言字词,亡友：敦风义：寄之：立券：亡何：愕然：未尝。</p><p>3、五、蔡勉旃坚还亡友财(2011年已考查)徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。,【译文】蔡璘，字勉旃，吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责，重视朋友之间的情谊。有一位朋友将一千两白银寄放在他那里，没有立票据。不久，这位朋友就死了。蔡璘召唤那人的儿子来，把钱还给他，朋友的儿子感到惊讶不接受，说：“嘻！。</p><p>4、徐珂,k,蔡勉旃坚还亡友财,蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责， 敦风义。有友某以千金寄之，不立券。 亡何，其人亡。蔡召其子至，归之， 愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有 寄千金而无立券者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我， 故不语郎君。”卒 辇而致之。,zhn,ln,qun,y,nin,w,dn,wng,z,蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦 风义。有友某以千金寄之，不立券。 亡何，其人亡。蔡召其子至，归之， 愕然不受，曰：“嘻！无此事也，,重视、看重,重视,情谊,把,白银,存放,代词，指蔡璘,票据、凭证,通“无”，没有,代词，这。</p><p>5、蔡勉旃坚还亡友财,徐珂,读文正音,旃 璘 敦 立券 亡何 辇,zhn,ln,dn,qun,w,nin,解释红色文言字词,亡友： 敦风义： 寄之： 立券： 亡何： 愕然： 未尝语y我： 致之：,死亡,重视,寄存,票据，凭证,不久,惊讶,告诉,送还,朗读指导，注意节奏,有友某以千金寄之 蔡召其子至 安有寄千金而无券者,有友某/以千金寄之,蔡/召其子至,安有/寄千金/而无券者,且父未尝语我也,且/父未尝语我也,卒辇而致之,卒/辇而致之,根据课文注释译读全文 用自己的语言复述故事内容,剖析重点文言句,（1）“嘻，无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”友人之子当。</p><p>6、蔡勉旃坚还亡友财 一.重点字词 （1）通假字 亡何（通“无”，没有） （2）词类活用 重责诺（形容词作动词，重视。） 且父未尝语我（名词用作动词，告诉。） 卒辇而致之（名词作动词，用车子装运。） 乃能言。</p><p>7、第28课 古文二则 蔡勉旃坚还亡友财 学习目标与要求： 一、学习目标与要求： 1、学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。 2、学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。 知识。</p><p>8、蔡勉旃坚还亡友财 教学设计及反思 培养目标 1 培养学生阅读文言文的能力 体会用精练的语言表现人物性格 2 让学生学会整理 积累语言材料 3 感悟重诺守信的品德 课型与课时 理读课 1 课时 教学策略 1 熟读课文 在引导。</p><p>9、蔡勉旃坚还亡友财 教学设计及反思 培养目标 1 培养学生阅读文言文的能力 体会用精练的语言表现人物性格 2 让学生学会整理 积累语言材料 3 感悟重诺守信的品德 课型与课时 理读课 1 课时 教学策略 1 熟读课文 在引导。</p><p>10、蔡勉旃坚还亡友财 教学设计 教材分析 蔡勉旃坚还亡友财 是选自清代徐珂的 清稗类钞敬信 这是一篇篇幅短小 文意易懂的文言短文 讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下 坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友。</p><p>11、蔡勉旃坚还亡友财 教学设计 教材分析 蔡勉旃坚还亡友财 是选自清代徐珂的 清稗类钞敬信 这是一篇篇幅短小 文意易懂的文言短文 讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下 坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友。</p><p>12、蔡勉旃坚还亡友财 阅读答案及原文翻译 篇一 蔡勉旃坚还亡友财 蔡勉旃坚还亡友财 说课稿尊敬的各位评委 老师 大家好 我说课的题目是 蔡勉旃坚还亡友财 下面我将从说教材 说教法 说学法 说教学过程这四个方面进行说课。</p><p>13、第28课 古文二则 蔡勉旃坚还亡友财 学习目标与要求 一 学习目标与要求 1 学生能理解文意 掌握文中重要文言字词的意义 用法 2 学生在阅读中能有自己的情感体验 并从中获得对人生的有益启示 知识链接 关于作者 徐珂 1。</p><p>14、课后作业 1 仿写句子 诚信是为人处事之根本 诚信是 设计说明 仿写是初中阶段训练思维的重点题型 2 课下你能搜集一些有关金钱 诚信的故事 成语 名言警句吗 设计说明 课外收集不仅能让学生们继续深思这个话题 更能主动。</p><p>15、蔡勉旃坚还亡友财 教学设计 七年级上册第28课 教学目标 1 能结合注释理解文意 掌握文中重要文言词汇的意义 用法 2 通过反复诵读理解文章主要内容 分析人物特点 理解文章主旨 3 鼓励学生获得积极的情感体验 学习做一。</p><p>16、蔡勉旃坚还亡友财 徐珂 蔡勉旃坚还亡友财 是语文版七年级上册28课 古文二则 中的一则古文 这篇文言选文 篇幅短小 文意易懂 而简短的文字下蕴藏的却是一种巨大的人格力量 这种力量恰恰是当今社会所需要所呼唤所倡导的。</p>