传播学研究方法

传播学研究方法Tag内容描述：<p>1、传播学研究方法,研究型论文的写作过程提出研究问题设计研究方法得出研究结论,具体程序：选择研究问题分析已有研究和理论确定研究假设或研究问题决定研究方法收集数据分析数据、解释结果报告结果,确定研究问题（I）研究领域:任何与传播媒介相关的领域WhoWhatMediaEffectWhomForexample:MediaEffects、MediaCulture、MediaInstitution,（II）问题。</p><p>2、中传传播学考研英语复习经验多吗 为了帮助考生复习备考，凯程中传传播学考研老师特意收集整理公共课英语的复习经 验，供大家参考。 得英语者得天下，这句话还是有一定道理的。英语是个积累的过程，如果你的英语底 子不好，现在就得开始主抓英语了。但英语不好的也无需焦虑，因为四六级和考研英语还 是有一定区别的，你肯定听过不少例子说四级没过的同学考研英语考 60 左右的。所以，只 要你有毅力并且方法得当，想取得一个满意的分数也不是没有可能的! 资料我是这么用的，我以 11 年为界分成 2 部分，前面的年份按照专题去练习，就是阅 读。</p><p>3、传播学研究方法 第五章 内容分析 1、内容分析法的定义 内容分析法是对传播内容进行的一种系统的和量化的研 究方法。 早期的内容分析是严格按照符号或者主题在文本出现 的频率得出的。以了解媒介文本中相对突出和相对缺乏的 关键性。 内容分析法计算具体因素出现的次数，并且分析这些 因素之间的相互联系。 2、内容分析的步骤 （1） 定义研究问题； （2） 选择具体的媒介和案例； （3） 定义分析的类型； （4） 制定编码表； （5） 进行测试，检验编码表的可靠性； （6） 数据的准备和分析。 3、选择具体的媒介和案例 （1） 选择媒介或内容。</p><p>4、一、传播学研究的主要特点 1.科学性 是一种有理论指导，有控制手段的程序化的科学认识活动。 主要表现：A.先导：系统的理论框架 B.过程：可靠的控制手段 C.研究：严格的分析手段 D.结论：良好的复制功能 2.操作性 非常注重实际问题的探讨 表现：研究目的的三个梯次分布上，描述、解释、预测与控制 3.综合化和定量化 综 指在传播学研究中尽可能采用多重设计和研究手段。 定 指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。 二、传播学研究的基本观点 1.历史的观点 2.机率的观点 3.系统的观点 三、传播学研究的建构。</p><p>5、北京大学传播学考研提高复习效率的方 法 好的复习建议和复习经验，会给考研道路带来更加顺利的成功。这些事必不可少的。 凯程考研老师用多年的经验为大家提供复习建议： 一、北京大学传播学考研专业课复习建议 很多同学对于传播学考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效 率复习，供同学们参考。 关于专业课是怎么学，在此凯程老师强调一下:理解比记忆更重要，但该记的一定要记住， 多看书、期刊、论文，多关心关心本专业发生的时事，学会辨证地分析问题，根据真题， 有重点地看书，答题时多角度地分析问题，答案多。</p><p>6、北大传播学考研哪里找到的复习经验好 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。幸福或许不排名次，但成功必排名次。 凯程考研老师提供了复习方法解析，能使同学们在考研道路上向成功更近一步： 一、北大传播学考研复习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑 结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭 上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结。</p><p>7、1戴元光等, 传播学研究理论与方法, 复旦大学出版社 , 2004 版. 2辛格尔 特里,大众传播研究现代方法与应用,华夏出版社, 2000 版 3（英）安德 斯汉森 等著，崔保国，金兼斌，童菲 译， 大众传播研究方法 ，新华出版 社 ， 2004-11 4李红艳传播学研究方法(21 世纪新闻传播学基础教材)， 中国传媒大学出版社，2008-2-1 5张蕾 、支庭荣 ,传播学研究方法 ，第 1 版，暨南大学出版社， 2008-9-1 6陈阳， 大众传播学研究方法导论 ，第 1 版，中国人民大学出版社，2007-09-01 7 屠忠俊著， 新闻与传播:研究方法 探索与文化意义阐释第 1 版，华中科。</p><p>8、考研传播学史论复习方法考研传播学史论复习方法 传播学是新闻传播学一级学科下的一个二级学科。传播学诞生于 20 世纪上半叶，是多学科 分化整合的结果。自引入我国后，传播学已成为我国高等院校新闻传播学及相关专业的必 修课程。传播学主要研究人类传播活动的演进;信息传播的形态、特点、过程、模式及规律;大 众媒介与社会结构各个层面的互动关系等，为理解人类传播活动提供理论知识。随着信息 传播活动的日益发展，传播学的重要性日益凸现。 一、传播学史论主要的考试内容： 传播学史论考试的主要内容包括传播学史、传播基本原理、传播。</p><p>9、下面的红字是高人指点的地方，蓝色字是更正内容，绿色的一些疑问探讨处。（一）请设计一个方案来研究如下课题：中国大陆媒体广告中女性形象的呈现是否客观。务必指出分析单位、抽样方法，以及相关的测量。因为这个题涉及到的是关于媒体广告的问题所以我认为应该选择内容分析法来进行研究。涉及文本的问题大多用此法。不过我现在有个问题就是关于“文本”的概念该怎么理解呢？经常听到这个词可是它的含义却总不是很明朗，下面是我想到操作步骤：一:本实验应该采用内容分析法，内容分析法指的是对明示的传播内容进行客观，系统，量化的描述。</p><p>10、第七章 传播学的研究方法 研究方法一般分为两个层次，一是方法 论层次，二是具体方法层次：定性方法 和定量方法（思辨和实证方法）。 传播学的定量研究方法主要有实地调查 法、内容分析法和控制实验法。 第一节 实地调查法 实地调查法的特点 一种源于社会学、最常见的社会科学研 究方法,又称抽样调查法、问卷调查法. 实地即社会实际环境. 其特点是最直接地研究实际问题.比如两 极传播论、议题设置论以及我国80年代 以来卓有成效的受众调查. 实地调查法的运作 选择课题:调查者必须明确目的.要有理 论意义和实际价值.一种是自己提出假 设的。</p><p>11、第15章 传播学调查研究方法一、传播学与调查研究1.传播学调查研究的类型（1）基于调查对象的分类内容分析、传播者调查、受传者调查。（2）基于调查对象选定方法的分类全员调查、抽样调查。（3）基于数据收集方式的分类文献调查、观察(自然观察和实验观察)、个别面接调查、集体调查、留置调查、邮寄调查、电话调查等。（4）基于实施顺序和性质的分类预备调查、正式调查。（5）基于调查空间范围的分类国际调查、全国调查、地区调查。（6）基于调查时期的分类事前调查、事后调查、追踪调查。（7）基于调查次数的分类单次调查、系列调查。（8。</p><p>12、第二讲社会研究的逻辑,引言：方法论的重要性,社会研究方法不只是一堆应用技术，其背后必定隐含着某种科学精神，某种方法论。不懂方法论而运用方法只能流于机械，不能做到有效地挖掘社会事实的本质。袁方：社会研究方法教程，北大出版社,社会研究方法论的精髓在于实证精神，那么，什么叫实证？实证的（positive）：以观察或实验为依据的，基于事实的，经验主义的，确定、精确的。,孔德对“实证”的解释。</p><p>13、第八讲调查研究方法（重点讲问卷设计）,没有调查，就没有理论。,没有调查，就没有发言权。,问题,验证假设得出结论,整理和分析资料,收集资料,设计研究方案,确定课题或假设,社会研究步骤,任何社会研究都要遵循同样步骤，调查研究也不例外。,知识点一、问卷的重要地位二、问卷的类型三、问卷的结构四、问卷设计的基本原则五、问卷设计的基本步骤六、问题设计的基本方法七、问卷设计的注意事项：数量与顺序。</p><p>14、内容分析法,内容分析法不是直接从研究对象即人那里获取研究所需要的资料，而是去收集和分析现存的、以文字形式为主的文献资料。,一、定义“内容分析是一种对明显的传播内容进行客观、系统和定量描述的研究方法。”贝雷尔森（B.Berelson）：传播研究的内容分析“内容分析是一种系统、客观、定量的研究方法，目的在于测量传播中各种可测得的变量。”克林格（F.N.Kerlinger）,二。</p><p>15、社会研究的设计阶段抽样,引言：抽样随处可见,下列调查哪些需要用抽样调查方式?A、一锅水饺的味道B、旅客上飞机前的安全检查C、一批炮弹的杀伤半径D、一批彩电的质量情况E、“非典”期间，学校向上级主管部门汇报每天的病情。,一、抽样对社会研究的意义,抽样是社会研究的主要内容之一，也是社会调查的一个重要步骤。它直接关系到资料的收集、整理与分析。它还涉及到整个研究的费用以及应用的范围。抽样是否科学，直。</p><p>16、统计初步推断统计的基本原理,2,“分布”,3,直方图用长条的面积来表示频次或相对频次；折线图用直线连接直方图中条形顶端的中点；当组距逐渐减小时，折线将逐渐平滑为曲线。,某报100期新闻数量的频率分布直方图,25,26,29,31,33,35,新闻数量（条）,频率,30,27,28,32,34,36,20%,10%,15%,5%,25%,200期新闻数量的频率分布直方。</p><p>17、传播学研究方法,第一章 传播领域研究的问题,1,6/8/2019,传播学研究方法,2,介绍,为何新闻学、传播学没有大师，尤其在中国？ 传播学研究的对象在那里：大众媒体可资研究的问题 理论研究（抽象思维的无穷魔力） 研究对社会的重要性 谁是研究者？,6/8/2019,传播学研究方法,3,讨论主题,多年来，新闻无学的说法甚嚣尘上，殆传播学引进以后，新闻学借助传播学有了一席之地，然而，这并没有促使大师产生。 九层之台，起于垒土。知识和能力问题？ 规范、范式：一篇论文没有一个引用资料，科学成果在那里？,6/8/2019,传播学研究方法,4,第一个问题,传。</p>