大岭镇谭公

大岭镇谭公Tag内容描述：<p>1、8.1二元一次方程组,篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数应分别是多少？,解：设胜x场，负（22-x）场，则：2x+（22-x）=40,解：设胜x场，负y场,则：x+y=222x+y=40,（2）设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？,（1）你会用你学过的一元一次方程的有关知识解决这个问。</p><p>2、10 3课题学习从数据谈节水 美丽的水世界 美丽的水世界 浪费水的现象严重 缺水的现状 阅读以下材料 活动一 2002 2008年全国生活用水量 020002001200220032004200520062007200820092010年份 回答 1 地球上的水资源和淡。</p><p>3、小结与复习 2 第五章相交线与平行线 知识结构 相交线 平面内直线的位置关系 平行线 两条直线相交 两条直线被第三条直线所截 邻补角对顶角 对顶角相等 垂线及其性质 点到直线距离 同位角内错角同旁内角 平行公理 平移。</p><p>4、第六章实数的复习 乘方 开方 平方根 立方根 实数 有理数 无理数 定义 一般地 如果一个正数x的平方等于a x2 a 那么这个正数x就叫做a的 算术平方根 a的算术平方根记作 读作 根号a 根号 被开方数 规定 0的算术平方根等。</p><p>5、5 1 2垂线 一 垂直的定义及写法 定义 当两条直线相交所成的四个角中 有一个角是直角时 就说这两条直线互相垂直 其中的一条直线叫做另一条直线的垂线 它们的交点叫做垂足 在生产和日常生活中 两条直线互相垂直的情形。</p><p>6、6 2立方根 2 当a 0时 表示a的算术平方根 表示a的负的平方根 表示a的平方根 2 当a 0时 式子的意义各是什么 解 1 如果一个数x的平方等于a 即那么x叫做a的平方根 表示为 1 平方根是如何定义的 平方根有哪些性质 复习 16。</p><p>7、5 1 1相交线 有一个公共点的两条直线形成相交直线 上面这些图片有什么共同特点 想一想 任意画两条相交的直线 形成四个角 如图 1和 2有怎样的位置关系 1和 3呢 分别度量各个角的度数 1和 2的度数有什么关系 1和 3呢 1。</p><p>8、10 1统计调查 例1如果要了解全班同学对新闻 体育 动画 娱乐 戏曲五类电视节目的喜爱情况 你会怎么做 需要做统计调查 步骤一 收集数据 设计调查问卷 填写调查问卷 收集调查问卷 调查问卷年月 步骤二 整理数据 设计统。</p><p>9、5 1 3同位角 内错角 同旁内角 如图 两条直线AB CD都与第三条直线EF相交 构成小于平角的角有个 8 三线八角 C A E F B D F D B 观察 1与 2 这两个角分别在直线的AB CD的同一方向 且都在直线EF的同侧 具有这种位置关系。</p><p>10、6 1平方根 第一课时 学校要举行美术作品比赛 小欧很高兴 他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布 画上自己的得意之作参加比赛 这块正方形画布的边长应取多少 52 25 这个正方形画框的边长应取5分米 问题 填表 一般。</p><p>11、6 1平方根 第二课时 求下列各数的算术平方根 并用 分别把被开方数和算术平方根连接起来1 4 9 16 25 比较结果 1 4 9 16 25 结论 被开方数大的数算术平方根也大 解 练习 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的。</p><p>12、点击页面即可演示 5 2 2平行线的判定 谭公中学数学科 平行线的画法 1 放 2 靠 3 推 4 画 画图过程中 三角板起到什么作用 要判断直线a b 你有办法了吗 回顾 P 平行线的画法 P 如图 因为 1 2 已知 所以a b 同位角相等。</p><p>13、小结与复习 1 第五章相交线与平行线 知识结构 相交线 平面内直线的位置关系 平行线 两条直线相交 两条直线被第三条直线所截 邻补角对顶角 对顶角相等 垂线及其性质 点到直线距离 同位角内错角同旁内角 平行公理 平移。</p><p>14、第七章数学活动 本节数学活动课安排了两个活动 都是围绕着建立平面直角坐标系 用坐标表示地理位置展开的 通过这两个活动 使学生应用数学知识解决实际问题 体会坐标方法在解决实际问题中的作用 培养学生用数学的意识。</p><p>15、9 2一元一次不等式 第一课时 1 x 7 26 2 3x 2x 1 3 50 4 4x 3 下面不等式有哪些共同特点 想一想 归纳 1 分母中不含未知数 2 只含一个未知数 3 未知数的次数是1 4 都是不等式 只含一个未知数 且未知数的次数是1的不等。</p><p>16、9 1 2不等式的性质 根据不等式7 4填空 7 3 4 3 7 1 4 1 7 3 4 3 7 1 4 1 不等式的性质1不等式两边加 或减 同一个数 或式子 不等号的方向不变 不等式的性质2不等式两边乘 或除以 同一个正数 不等号的方向不变 不等式。</p><p>17、5 4平移 仔细观察上面这些美丽的图案 它们有什么共同的特点 能否根据其中的一部分绘制出整个图案 探究 如何在一张半透明的纸上 画出一排形状和大小如图的雪人呢 三思而行 请先分组讨论一下 动手画一画 你就是未来的。</p><p>18、6 1平方根 第三课时 一个正数x的平方等于a 即x2 a 这个正数x叫做a的算术平方根 读作 根号a 4 规定0的算术平方根是0 记作 3 被开方数a 0 1 什么是算术平方根 回顾 2 如果一个数x的平方等于a 即x2 a 那么这个数x叫做a。</p><p>19、5 2 1平行线 日常生活中有哪些例子给我们以不相交的形象 请同学们想一想 短池游泳 双杠 电梯 火车道 100米跑道 门窗 1 在同一平面内 在同一平面内 不相交的两条直线叫做平行线 特征 2 不相交 一 定义 同一平面内的两。</p><p>20、5 3平行线的性质 利用同位角相等 或者内错角相等 或者同旁内角互补 可以判定两条直线平行 反过来 如果两条直线平行 同位角 内错角 同旁内角各有什么关系呢 用直尺和三角尺画出两条平行线a b 再画一条截线c 使之与直。</p>