第九课第二框

第九课第二框Tag内容描述：<p>1、,第四单元走进法治天地,第九课法律在我们身边,9.2法律保障生活,.,1、请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。,法律制裁违法犯罪。这种感受是在扰乱社会秩序的犯罪分子被绳之以法的时候产生的。,教材第89页,.,一、法律的特征,.,1道德、法律有哪些共性？,“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社。</p><p>2、第九课第二框艰苦奋斗 开拓创新教案 板块一 确立目标 【教学目标】： 1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持 艰苦奋斗的精神； 2.认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分； 3.培养艰苦奋斗的精神。 【教学重难点】： 艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现共同理想需要发扬艰苦创业精神。 教学准备： 教师：收集有关艰苦奋斗的图片和事例，愚公移山的歌曲。并制成课件。学生： 查阅有关艰苦奋斗的资料。 教学过程： 一、歌曲导入 教师：大家一定都知道愚公移山的故事，现在让我们在这首歌中。</p><p>3、1 第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第二框 用对立统一的观点看问题 精准扶贫 精准脱贫 中央扶贫开发工作会议 2015 年 11 月 2728 日在北京召开。会议强调，在充分肯定我国 扶贫开发工作取得成绩的同时，更要清醒看到扶贫开发任务仍然艰巨繁重，剩下的都是难 啃的“硬骨头” 。在新的历史时期，要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效， 在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。打好脱贫攻坚战， 关键是要找准路子，构建好的体制机制，聚焦“扶持谁。</p><p>4、1 第九课第九课 维护世界和平维护世界和平 促进共同发展促进共同发展 学案学案 1 1 和平与发展：时代的主题和平与发展：时代的主题 走进生活目标导航 2014 年 4 月 5 日，第二届湄公河委员 会峰会在越南胡志明市举行。中国水 利部部长陈雷率中国代表团出席会议 并发表讲话。陈雷表示，中国与湄公 河流域各国山水相连，相亲相依，将 湄公河打造成“和平之河、合作之河、友谊之河” ，是沿岸人民的 共同愿望，符合各国的长远共同利益。中国愿以“亲、诚、惠、 容”理念为指引，以湄公河为纽带，本着互利合作、共同发展的 原则，进一步深化战。</p><p>5、偷羊贼与圣徒 在古代有两人，因一起偷羊而被捕，审判之后，被判 在前额烙上偷羊贼的缩写 “ST”两个字母。 其中一人受不了族人的羞辱，就离家出走，躲到远远 的异邦去了。可是不论到那里，凡看到他的人，都会问他 额上这两个字母，所代表的意思：他因痛苦不堪，最后终 于抑郁而客死他乡。 另一个人心想：“我虽然无法抹灭偷过羊的事实，但 从今起我要设法努力赢回族人对我的尊敬。”时光很快地 一年一年过去，终于在他努力之下，建立起善乐好施、正 直诚信的好名声，真的赢得了所有族人的尊敬。有一天， 有个陌生人问当地人，这位老人额头。</p><p>6、精彩瞬间 据国家儿童少年安康计划公布的 数据显示，我国中小学生因溺水、交 通事故等非正常死亡的，平均每天有 40多人，相当于每天有一个班在消失 。每年我国有近2万14岁以下儿童非正 常死亡，40至50万儿童受到车祸、食 物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未 成年人已成为危险环境的受害者。 我们生活在一个复杂的社 会中，有可能会受到来自方方 面面的侵害，而这些侵害会带 给我们未成年人很大的危害， 所以我们要学会防范侵害，保 护自己。 21防范侵害 保护自己 小品表演 害人之心不可有， 防人之心不可无。 提高警惕 是防范侵害、保 护自。</p><p>7、艰苦奋斗开拓创新,1,人教版思想品德九年级第四单元第九课第二框,2019/2/26,2,1、通过寻找历代先贤人物艰苦奋斗的事例，知道艰苦奋斗精神代代相传，并能说出艰苦奋斗精神的内涵 2、通过辩论，理解艰苦奋斗精神的重要性 3、通过举例，懂得继承和发扬艰苦奋斗精神。,学习目标,寻找篇,寻觅足迹 感悟体会,猜成语 讲故事-寻找艰苦奋斗,1,6,5,4,3,2,精卫填海,锲而不舍精神,愚公移山,不畏艰难精神,卧薪尝胆,自强不息精神,滴水石穿,持之以恒精神,凿壁偷光,在艰苦环境中奋起拼搏精神,磨杵成针,坚持不懈精神,精卫填海锲而不舍精神 愚公移山不畏艰难精。</p><p>8、建设社会主义精神文明,学习目标,识记社会主义精神文明的根本任务，理解怎样建设社会主义精神文明。提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。 【教学重点难点】 重点：发展先进文化的根本目标（建设社会主义精神文明的根本任务） 难点：如何建设社会主义精神文明,阅读课本P100-104，思考并回答下列问题： 1、搞好精神文明有什么意义？ 2、建设社会。</p><p>9、走向共同富裕的道路,自学指导,1. 我国社会主义初级阶段的分配制度？分配原则？ 2. 怎样实现共同富裕？共同富裕是 “同步、同时富裕”、“同等富裕”吗？“先富”和 “共富”的关系。共同富裕在不同时期的内容是什么？ 3. 如何理解“四个尊重” ？,王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。,劳动,技术,劳动、管理、资本,资本,基本经济制度,决定,劳动、资本、技术和管。</p><p>10、一辆巴士缓缓进入市区，只有一对夫妇在中途下来。他们下车后，巴士继续往前行驶。突然，几块大石头从高处坠下，巴士被砸得支离破碎，所有乘客无一生还。那对夫妇听到这件事后说：“如果我们都在那辆巴士上” 想一想,你认为那对夫妇会如何说？,“如果我们都在那辆巴士上，没有下车，那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间，它会在大石头坠落之前驶过出事地点！”,这则故事给我们什么启示?,换位思考 与人为善,阅读感悟这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公。</p><p>11、增强生命的韧性课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】1、 【学习主题】1、了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜 挫折，增强生命韧性的方法。2、能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。 二、【整体感知】在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。 三、【课堂导学】课堂结构课程结构自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 自 学 指 导内 容 学 法 时 间 互 动 策 略内 容 形 式 时 间 表 现 方 案内 容 方 式 时 间 随 堂 笔 记成 果 记 。</p><p>12、当今时代的主题,和平,发展,主要障碍,解决途径,霸权主义和强权政治,建立国际新秩序,一、和平与发展：时代的主题,忆 一 忆,第九课 维护世界和平 促进共同发展,世界多极化：在曲折中发展,第二框,本课目标,了解我国世界多极化的趋势是一个漫长曲折的斗争的演变过程 当前国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量,国际社会中所谓“极”：是指综合国力强、国际事务影响大的国家或国家集团。,(1)什么是极？,一、世界多极化的发展趋势,一、世界多极化的发展趋势,回顾历史：二战后世界后形成了怎么的格局？,苏联,美国,形成了以美苏对峙。</p><p>13、同学们，我们一起学习,禄丰县第四中学 段绍航,防范侵害 保护自己,第九课第二框,课堂活动：人生短剧,一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院,你猜测会出现什么结果？,提高警惕免受侵害的前提,在生活中哪些情景需要我们提高警惕？,感受身边事 你说我说,2.我们在日常生活中还有可能遇到什么危险？你知道应该怎么做吗？,1.面对拦截敲诈该怎么办？,教你几招：,在防范意外侵害方面，你还有哪些盲点，你还需要哪些。</p><p>14、学校：秣陵初级中学 科目：道德与法治 年级：七年级 姓名：孔令根,增强生命的韧性,游戏导入,通过活动， 激发学生兴趣,说一说我的挫折故事 辩一辩挫折的影响,满满正能量，你我共分享,教师创设情境，学生结合自己生活中 战胜挫折最有效的方法，用最喜欢 的方式表现出来，组内交流。,教学思路,畅所欲言直面挫折,增强生命韧劲，我有办法,名人战胜挫折的故事分享,挫折也是一种美丽,通过这一活动让学生进一步感受 艰难困苦，玉汝于成，激发出挫折 中学习和探索智慧的热情。,导入环节：,游戏体验，感受挫折,心理游戏蛋的进化 游戏规则： 同学两人。</p>