分式的约分

分式的约分Tag内容描述：<p>1、第第1616章章. .分式分式 分式的分子与分母同乘（或除以）一个 分式的分子与分母同乘（或除以）一个 不等于的不等于的整式整式，分式的值不变。，分式的值不变。 用式子表示为：用式子表示为： 其中，是整式。其中，是整式。 分式的基本性质分式的基本性质 分数是如何约分的分数是如何约分的? ? 1、约分： 约去分子与分母的最大公约数，化为最简分数。 = 这一过程实际上是将分式中分子与分母的这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式公因式约去。约去。 把分式分子、分母的把分式分子、分母的公因式公因式约去，这种变形叫约去，这种。</p><p>2、第第3 3课时课时 3.23.2分式分式的约分的约分 教学目标 1理解分式约分的概念，了解最简分式的概念 2会用分式的基本性质进行分式约分。 重点：分式的约分. 难点：分式的分子分母是多项式的约分. （1）类比分数的约分；（2）熟练地进行因式分解 突破难点的方法： 教学重点、难点 第3课时 3.2 分式的约分 1.分式的基本性质： 一个分式的分子与分母同乘（或除以） 一个 ，分式的值___________ ， （C0） 2.分式的符号法则： 不变 （一）复习回顾（一）复习回顾 用字母表示为： 不为0的整式 （二）问题情景 2.观察下列式子与第1题的异同，试一。</p><p>3、第2课时 分式的约分学习目标：1.理解约分和最简分式的意义，并会进行约分.2.理解分式求值的意义，学会根据已知条件求分式值.学习重点：分式的约分. 学习难点：分式求值.自主学习 1、 知识链接1. （1）把下列分数化为最简分数：（2）分数约分的办法：先将分数的分子和分母__________,再约去分子分母上相同因数， 把分数化为最简分数.2. 结合分式的基本性质，判断正误：3. 因式分解:x2+xy=____________;4m2-n2=_____________;a2+8a+16=___________________.4. 分式的基本性质是__________________________________________.5. 在下面的括号。</p><p>4、分式的约分,1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？,问题,2、对分数 怎样化简?,、类似地，分式 也可约分吗？,共同探索,填空：,化简下列分式： （） （）,像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.,共同探索,像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.,概念,例题讲解,例1 、约分,例题讲解,例2、约分,（）若分子分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂； （）若分子分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子分母所有的公因式,约分的基本步骤,议一议,同学甲和同学乙在化简时出。</p><p>5、分式的约分,1、分数的约分是怎样进行的？,利用分数的基本性质：分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分式的值不变。上下同乘或以公约数。,2、依照分数的约分方法，化简下面的分式：,利用分式的基本性质，把一个分式的分子和分母中的公因式约去，叫做分式的约分。,例1 约分：,解：,上面每个分式的分子与分母，除以1以外都没有其他的公因式，像这样的分式叫做最简公式。,分式的化简，就是把复杂的分式化为整式或最简分式,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：。</p><p>6、16 1 2 2分式的约分 复习 1 下列过程叫什么运算 其依据是什么 分数约分 根据分数的基本性质 复习 2 下列两个单项式有公因式吗 怎样找它们的公因式 单项式公因式的找法 1 系数取最大公约数 2 相同字母取最低次幂 探究。</p><p>7、3 2分式的约分 2 下列等式从左到右是如何减肥的 问题情景 1 对分数你会帮它减肥吗 类似地 分式你会给它减肥吗 学习目标 1 了解约分和最简分式的概念以及约分的依据 2 能运用分式基本性质进行分式的约分 3 能利用分式。</p><p>8、分式的约分 例4 补充 不改变分式的值 使下列分式的分子与分母都不含 号 归纳符号法则 五 符号规律 分式的分子 分母和分式本身的符号 改变其中任何两个 分式的值不变 例5 补充 不改变分式的值 使下列分式的分子与分母。</p><p>9、3 2分式的约分 1 分数的约分是怎样进行的 利用分数的基本性质 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数 分式的值不变 上下同乘或以公约数 2 依照分数的约分方法 化简下面的分式 利用分式的基本性质 把一个。</p><p>10、罗田县思源实验学校七年级课改实验导学案 15 1 2 分式的约分 主备人 审定人 执教者 班级 姓名 学习目标 1 进一步理解分式的基本性质 并能用其进行分式的约分 2 了解最简分式的意义 并能把分式化成最简分式 学习过程。</p><p>11、3 2 分式的约分 学习目标 1 了解约分和最简分式的概念以及约分的依据 2 能运用分式基本性质进行分式的约分 3 能利用分式的意义和分式的约分进行整式的除法运算 学习重点 约分的概念与方法 最简分式 学习难点 找到分。</p><p>12、八年级数学 课题 分式的约分 通分 授课教师 付荣焕 1 围绕课标对本节教材的内容进行分析与整合 2 围绕小组合作 探究学习而进行的知识性鼓励 情感性激励及评价的构思 一 检查预习 1 小学分数通分 约分 应该注意些什。</p><p>13、3 3 分式的约分 教案 2 一 教与学目标 1 知识目标 理解约分的意义 明确约分的理论依据 2 能力目标 能熟练进行分式约分并能准确判别最简分式 3 情感与态度 通过分式约分的过程 让学生体验复杂与简洁 从而体验数学的。</p><p>14、9 1 3分式的约分教案 学习目标 1 知识与技能 会用分式的基本性质进行分式的约分 2 过程与方法 经历利用分式的基本性质把分式化简的过程 体会分式约分和分数约分的联系与区别 进一步理解用字母表示数的意义 3 情感。</p><p>15、3 2 分式的约分 导学案 学习目标 1 理解并掌握分式的基本性质 2 能运用分式基本性质进行分式的约分 学习重点 找到分子分母中的公因式 并利用分式的基本性质约分 学习难点 分子 分母是多项式的分式的约分 攻克方法。</p><p>16、3 2 分式的约分 导学案 学习目标 1 理解并掌握分式的基本性质 2 能运用分式基本性质进行分式的约分 学习重点 找到分子分母中的公因式 并利用分式的基本性质约分 学习难点 分子 分母是多项式的分式的约分 攻克方法。</p>