复习文言文翻译

复习文言文翻译Tag内容描述：<p>1、高 考 文 言 文 翻 译 学习目标： 理解并翻译文中句子 重点难点： 掌握字字落实，文从句顺的翻译方法。 看一看考试说明要求 （4）理解并翻译文中句子 古文翻译要求以直译为主，并保持 语意通畅。要注意原文用词造句和表 达方式的特点。 理解 B 级 江苏高考语文考试说明 试一试翻译下面语段： 客有为齐王画者，齐王问曰：“ 画孰最难者？”曰：“犬、马最难。 ”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。 ”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全 显现）于前，不可类之，故难。鬼魅 无形者，不罄于前，故易之也。 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难 。</p><p>2、衡量译文好坏的标准： 信 达 雅 即：准确 明白 符合现代汉语规范 一、有关文言文翻译的考试说明（摘选 ） “考虑到阅卷的因素，文言翻译的内 容不宜过长，文言文翻译应以直译为主 。所谓直译，就是将原文中的字字句句 落到实译文中，译出原文用词造句的特 点，甚至在表达方式上也要求与原文保 持一致。在难以直译或直译以后表达不 了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作 为辅助手段。” 考查查重 点 例 句 通假字 （1992）靡不毕毕见见 （2000）竟不索其直 重要实词实词 （1996）召医而尤其故 （1998）鼠度其无他技 一词词多义义 痛定思痛，。</p><p>3、第四节 理解并翻译文中的句子 1(2010安徽卷原文和译文见第一节)把原文中 画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣 使迎致之。 译文：____________________________________ (2)至是重往，百姓安之。 译文：____________________________________ (3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所 受。 译文： ___________________________________________ _____________________________ 解析： 本题考查“理解并翻译文中的句子”的能 力。能力层级为B(理解)(1)关键字：“初”刚刚之意 ；“致”送达之。</p><p>4、文言文翻译复习 罗定中学 梁建华 一、明确考点 阅读浅易浅易的古代诗文。 理解B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和 用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 ：判断句、被动句、宾语前置、成分省略 和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 高考题型（2011年广东卷） 翻译下面的句子。（6分） 1、公募善求者，持利锯匿上流水中 。 罗战功招募擅长泅渡的人，手里拿 着犀利的锯子藏匿在上游的水中。 2、并请文人历叙其事，洵奇男子也 。 并且请读书人详细记载他的事， 真的不是一般的男子汉啊 （12。</p><p>5、文言文翻译 复习方法指导 失误与对策 八中语文组 王静 学习目标 1、明确文言文翻译的标准及方法 2、了解翻译中的常见失误和应对策略 3、练习20道左右的文言句子翻译题 一、明确文言文翻译的标准及方法 标准： 信 达 雅 方法： 对 留 删 补 换 调 变 二、了解文言文翻译常见失误 : 1. 该译不译，误译词语 2. 该补不补，该调不调 3. 专有名词，强行翻译 4. 该删不删，成分赘余 5. 无中生有，增添内容 文言文翻译的主要误区 及 相 应 对 策 主要误区1：该译不译，误译词语 （高三月考题） 例1：文忠帅砫亮祖等驰救，去新城十里而军。 译：文。</p><p>6、抢分点四文言文翻译词要落实，句要贯通文言文翻译的三大赋分点1.落实文言实词文言实词是翻译的重中之重，实词的翻译强调字字对译，译出意义和用法。在文言实词的翻译中，常见的问题是不辨通假、不辨古今异义、不辨词类活用，不辨感情色彩，用词不合规范，翻译生硬，不知直译和意译相结合。2.落实文言虚词文言虚词大致可以分成两类，一是其结构作用的副词、介词、连词、代词、助词，一是起语气作用的发语词和语气助词。翻译的重点是要不要翻译，如何翻译。3.落实文言句式对文言句式和固定结构的翻译。翻译的重点是如何把古汉语的句式和现代。</p><p>7、中考文言文复习,句子翻译,问题回顾,（1）见有敝筐贮故书在壁间，发而视之。 我看见有一只破筐子里藏着旧书在隔壁房 间，就打开筐子看里面的书。 （2）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？” 有人说你不善于学习，你相信吗？,中考指要“考点概述”第四点：了解文言语句的特殊句式，能用现代汉语翻译浅易的文言文。,含有用法特殊的词语的句子 句式特殊的句子,目标指路,1.抓关键词语，准确翻译句子。 2.辨特殊句式，顺畅翻译句子。,基本要求,“信”，翻译要准确无误，忠于原文。 “达”，就是通顺畅达，使译文符合现代。</p><p>8、考点要求,文言翻译是2007年考试说明对文言文阅读的要求之一： 在正确理解文意的基础上，按现代语法规范把文言语句翻译成现代汉语。,“信”译文准确，不歪曲,不遗漏, 不随意增加意思；,“达”译文明白通畅，符合现代汉语 表述习惯，没有语病；,“雅”译文能体现原文的语言特色， 文笔优美，富有表现力。,要求：直译，就是字字、句句落实,德祐二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使,何氏璧，天下所传宝也。 何氏璧是天下共传的宝物啊。 庐陵文天祥自序其诗。 庐陵文天祥自己为自己的诗歌作序,督相史忠烈公知势不可为,德祐二年二月十九日，我被。</p><p>9、高考“古文翻译”复习,金雅涛制作,晏子之晋，见披裘负刍息于途者，因为君子也。使人问焉，曰：“曷为而至此？”对曰：“齐人累之。吾名越石甫。”晏子曰：“嘻！”遽解左骖赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石甫怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交也。今免子于患，吾与子犹未可邪？” 越石甫曰：“吾闻君子诎乎不知己，而信乎知己者，吾是以请绝也。” （注）刍ch：喂牲口的草。 诎q :委屈。,学生译文： 晏子到晋国，看见一个穿着豪华衣服背着柴草的人在路边休息，因为他是个君子。派人问他说：“你为什么来到这里呢？”那个人回答。</p><p>10、文言文翻译十注意,文言文翻译,直译为主 意译为辅,信 达 雅,对常见实词的考查 对词类活用的考查 对特殊句式的考查 对固定结构的考查 对虚词的考查,文言文翻译考查热点,注意选择 注意活用 注意调整 注意固定 注意保留 注意增补 注意删减 注意对换 注意通假 注意意译,文言文翻译十注意,古文翻译口诀,一.注意选择合适义项,1 .董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎?”(2004年福建卷),句中的“已”是多义词，共有五个义项： (1)取消，停止；(2)已经；(3)太，过分；(4)语气词，同“矣”；(5)通“以”。,在上述义项中选择义项 最恰当。,译文。</p><p>11、文言文复习,文言句子翻译,一、文言文阅读考试具体能力要求,、理解常见实词在文中的含义 、了解常见文言虚词在文中的用法 、理解并翻译文中的句子 、筛选文中的信息 、归纳内容要点，概括中心意思 、分析概括作者在文中的观点态度,文言难句 的翻译,文言翻译 的方法,文言翻译 的原则,翻译指导,文言翻译 的种类,文言翻译 的原则,翻译文言文的三个基本 原则是“信”、“达”、“雅”。,信：,达：,忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。,翻译出的现代文要通顺明白 ，表意要明确 ，语。</p><p>12、高考文言文专题复习 文言文翻译,吉水中学 徐菊根,文言文翻译主要考什么,连线考纲,1、2015年全国卷I文言文翻译题。 7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济,真题再现：,答案：（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。 （2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责他们，或者还有可能把事情办好。,评分标准（全国I卷）,（1）吾唯知吾君可帝中国。</p><p>13、文言文翻译的常用方法,文言文翻译是对学生古汉语知识的综合能力的考查。这体现着新的语文考试大纲中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义”的要求。近几年来，高考文言文翻译题的分值一路飙升：2002年开始，文言文翻译由选择题变为考生直接翻译文段或句子，分值增加到5分；2004年增至8分；2005年、2006年增至9分，2007年江苏卷是9分，全国卷及大多数省市卷已增至10分，可谓占了文言文阅读的半壁江山。那么如何做好文言文的翻译呢？,考纲要求,理解并翻译文中的句子 古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要。</p><p>14、文言文复习,第五节翻译,一、古文翻译的常见失误,1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。,晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。,不需翻译的强行翻译在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。,2、是女子不好得要求好女。 这个女子品质不好应该再找个品质好的女子。 3、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。 4、先帝不以臣卑鄙。 先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。,以今义。</p>