感受大自然之美

感受大自然之美Tag内容描述：<p>1、第六单元 与大自然和谐相处 第十二课 感受大自然 第一课时 感受大自然之美 教学目标: 情感态度价值观： （1）感受大自然之美，增进亲近、爱护大自然的情感； （2）养成鉴赏自然风景的能力，培养热爱自然风光的美好感情。 能力： 初步掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然美的能力。 知识： 感受大自然之美，知道鉴赏自然美的方法。 教学重难点： “怎样鉴赏大自然之美”既是本课的教学重点又是教学难点。 教学内容分析 本课是鲁教版八年级下册第六单元第十二课的第一框内容，主要帮助学生感受美丽的大 自然，增进亲近大自然的情感，深入浅。</p><p>2、课题: 感受大自然之美 课型：新授课学校：枣庄七中姓名：李军年龄：38职称：一级教师第六单元 与大自然和谐相处第十二课 感受大自然一、感受大自然之美 主备人：李军 （枣庄七中）教学目标：1.情感、态度、价值观：通过教学引导学生走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。2.能力：感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法。3.知识：能够从自我做起，培养鉴赏自然、关爱自然的能力。教学内容分析本目主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方。</p><p>3、感受大自然之美,银川市二十一中 康英姿,天净沙秋思元马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯,春天的大自然,美的自然对象分为：经过人们直接改造加工、利用的对象；未经自然改造的对象。,说一说你眼中的大自然,她美在哪里？,美到处都有的。对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是缺少发现! 罗丹,视频：海上日出,从视频中你欣赏感受到了哪些海上 日出的美景?,链接,由这四幅图片对神秘的宇宙展开联想和想象,奇妙的海底世界,多姿的动物世界,多彩的花草世界,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天莲叶无穷碧。</p><p>4、感受大自然之美,学习目标,1.通过自主学习，观看图片，小组交流认识大自然之美的表现理解其意义。 2.通过举例分析掌握鉴赏自然之美的方法，提高鉴赏自然的能力。 3.通过学习能感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。,1.大自然之美主要表现在哪些方面？ 2.美丽的大自然对我们有什么意义？ 3.自然美的分类？分别举例。 4.怎样鉴赏大自然之美？,自主学习,一、神秘的宇宙,二、奇妙的生物世界,大白鲨,三、大自然风光秀丽,学生展示： 畅所欲言大家谈 你眼中的美丽的大自然,美丽的大自然对我们的身心成长的意义？,精神,自然美的分类,。</p><p>5、第十二课 感受大自然第1项目 感受大自然之美 主备人：徐斌【课堂导学】（一）明确目标 提出问题 （浏览课本第32页到第36页，然后思考本节课要解决的问题是什么，并试着填写下面的知识目标）1.情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。2.能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。3.知识： （二）自主学习 预习检测 （阅读课本，然后试着填空）1.美丽的大自然（1）神秘的宇宙使大自然 （2） 奇妙的生物世界 （3）大自然风光 美景 美丽的大自然给我们无穷的 ，带给我们。</p><p>6、感受大自然之美,屈绍运,神秘的宇宙使大自然魅力无穷,北岳恒山,西岳华山,中岳嵩山,南岳衡山,桂林山水 象鼻山,桂林山水 象鼻山,长江 巫峡,南国风情,北国风光,大自然风光秀丽美景如画,海底世界,雄劲苍鹰,海 葵,海 葵,奇妙的生物世界精彩纷呈,每个人都有自己眼中的大自然,你认为大自美在哪里?,神秘的宇宙使大自然魅力无穷. 大自然风光秀丽,美景如画. 奇妙的生物世界精彩纷呈.,美丽的大自然对我们的 身心成长有哪些益处?,带给我们无穷的精神享受； 陶冶我们的情操； 丰富我们的精神生活.,鉴赏自然风景的方法,共同探究,横看成岭侧成峰, 远近高低。</p><p>7、感受大自然之美,感受大自然之美,学习目标,1、情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。 2、能力：初步掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。 3、知识：感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法。,赏图思考： 大自然的美表现在哪里？,宇宙,神秘的,使大自然,魅力无穷,彗星,流星雨,星云,日全食,生物世界,奇妙 的,精彩纷呈,海马,白孔雀,孔雀,鹦鹉,蝴蝶,梅花,向日葵,荷塘,仙人掌,你认识哪几个？,秀丽 的自然风光,新疆阿勒泰哈吧河,吉林长白山天池,大兴安岭湿地,武凌源,桂林山水,西双版纳,海南风光,蒙古草原。</p><p>8、复习默写 1、我们应如何参与社会生活？ 2、从众心理的积极和消极作用？怎样抵制盲目从众？ 3、如何养成亲社会行为？ 4、怎样做到助人? 5、怎样为社会做贡献？,1,感受大自然之美,2,自主学习目标： 一、1、美丽的大自然：（1）_____ 使大自然魅力无穷。（2）_______ 精彩纷呈（3）_________ 风光秀丽，美景如画。总结：美丽的大自然给我们无穷的______ ，带给我们 _____，陶冶我们的________ ,丰富我们的 ____ 2、美的自然对象可分为两种 ：一种是______，另一种是___ 。 3 ：鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ) ，还要发挥人们的( ) 二、1、大。</p><p>9、感受大自然之美,动物世界序幕.avi,请欣赏动物世界,自学提纲,1、你认为大自然美在哪里？ 2、美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些? 3、什么是自然美？可分为哪两种？请举例说明。 4、怎样鉴赏自然风景？ 5、自然美源于大自然，那它与我们人类的生活 有什么联系呢？,感受大自然之美,神秘的宇宙使大自然魅力无穷,大白鲨,海 葵,海 葵,奇妙的生物世界精彩纷呈,云山雾绕,南国风情,北国风光,黄山风光,西湖美景,飞流直下三千尺,疑是银河落九天.,大自然风光秀 丽美景欣赏,美丽的大自然美在哪里?,1.神秘的宇宙魅力无穷. 2.奇妙的生物世界精彩纷呈。</p><p>10、青岛23中 陈亚楠,感受大自然之美,美丽的大自然（感受） 怎样鉴赏大自然之美（方法）,整体感知,板块一 美丽的大自然,目前世界上可知的生物物种有近3000万种，哺乳动物有4300种、鸟类8000种、爬行动物6000种、两栖动物3500种，鱼类2.3万种。,你知道吗,自然之美表现在哪些方面？,神秘的宇宙使大自然魅力无穷 奇妙的生物世界精彩纷呈 大自然风光秀丽，美景如画 （课本33页）,美丽的大自然,美丽的大自然给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活. （课本33页）,美丽的大自然,看了这些美景,你有何感受?,版块二 鉴赏。</p><p>11、冯家一实 刘东成,视频录像课,感受大自然之美,1. 知识目标：通过欣赏大自然的宇宙，生物，风光等来感受大自然之美，通过欣赏西湖美景和诗句，了解鉴赏自然美的方法。 2. 过程与方法：在图片欣赏中,感受大自然的魅力，在案例教学中了解鉴赏自然美的方法。 3. 情感，态度价值观：通过学生自己描写家乡美来充分感受大自然之美，激发热爱大自然，亲近大自然的美好情感。,学习目标,自学天地,美丽的大自然,神秘的宇宙,奇妙的生物世界,秀丽的风光,走进美丽的大自然我们会有哪些收获呢？,（小组合作讨论探究）,无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我。</p><p>12、藏族小姑娘意娜的诗配画在国际上获得了大奖，在她的眼里，大自然美不胜收，家乡是一幅永远也看不够的画。世间绘画的颜料都是大自然的颜色，都是家乡的颜色，于是她用水彩、水墨、油画棒、剪纸勾画家乡的山、草原、藏戏和藏族人们的生活。在她的笔下，家乡“有绿绿的草、有蓝蓝的天、那里没人捉小鸟、那里太阳的脸上没黑烟”。 我们是否也感受到了大自然的美、家乡的美？我们家乡是否也没有人捉小鸟，太阳的脸上也没有黑烟？,让我们一起来感受大自然之美！,欣赏自然之美,欣赏完了这些大自然创造的天然图片，就让我们正式进入我们今天的学习。</p><p>13、第12课感受大自然第1框感受大自然之美 第6单元与大自然和谐相处 1 感受大自然之美 了解鉴赏自然美的方法 2 培养鉴赏自然 关爱自然的能力 3 感受大自然之美 增进亲近大自然的情感 与大自然和谐相处 一 美丽的大自然1。</p><p>14、感受大自然之美 注意观察这些景观体现了大自然哪一方面的美 环节一 欣赏大自然 奇妙的生物世界 秀丽的自然风光 美丽的大自然美在哪些方面 1 神秘的宇宙是大自然魅力无穷2 奇妙的生物世界精彩纷呈3 大自然风光秀丽 美。</p><p>15、第四届全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 初中思品 感受大自然之美 一 教案背景 1 面向学生 初中 2 学科 思品 3 课时 1 4 学生课前准备 学生利用网络搜集有关资料 包括图片 歌曲 诗歌 文章等。</p><p>16、第四届全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 初中思品 感受大自然之美 一 教案背景 1 面向学生 初中 2 学科 思品 3 课时 1 4 学生课前准备 学生利用网络搜集有关资料 包括图片 歌曲 诗歌 文章等。</p><p>17、第一板块 温馨提示 1 保持安静 2 做好上课的准备 3 注意坐姿 4 上课积极举手发言 与大自然和谐相处 第六单元 感受大自然 第十二课 学习目标 1 感受美丽的大自然 培养亲近大自然的情感 2 知道鉴赏美的方法 提高鉴赏自。</p>