共点力作用下物体的平衡

共点力作用下物体的平衡Tag内容描述：<p>1、1 / 11 ,共点力作用下物体的平衡 莲山课 件 k 教学目标 一、知识目标 1、知道什么叫共点力作用下的平衡状态 2、掌握共点力的平衡条件 3、会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题 二、能力目标 1、培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成、力的分解的能力 2、培养学生全面分析问题的能力和推理能力 三、情感目标 1、教会学生用辨证观点看问题，体会团结协助 教学建议 教材分析 1、通过 实际（生产生活中）的例子来说明怎样的状态是平衡状态，使学生全面理解平衡状态 静止或匀速直线运动 2、共点力作用下物体的平衡条件在实。</p><p>2、共点力作用下物体的平衡 教案一、教学任务分析本节的教学任务有：（1）基于生活中力的平衡的实例，引出在共点力作用下物体平衡的概念。（2）联系“力的合成”和“力的分解”的知识以及对物体受力情况的分析，通过DIS实验探究，分析归纳共点力的平衡条件F合=0。来源:学科网ZXXK（3）在课内的学习讨论与训练中，巩固对物体在共点力作用下平衡条件的理解。（4）通过对共点力。</p><p>3、第二章 相互作用 第三讲讲 受力分析、共点力作用下物体的平衡 知识要点解读热点考向聚焦 新课标课标高考总总复习习物理（RJ版） 随堂达标演练活 页 作 业 考纲展示共点力的平衡() 复习目标 1.掌握受力分析的方法和步骤，能 熟练的对物体进行受力分析 2.了解平衡状态，知道共点力作用 下物体的平衡条件 3.熟练应用共点力平衡的条件解决 实际问题 . 知识要点解读热点考向聚焦 新课标课标高考总总复习习物理（RJ版） 随堂达标演练活 页 作 业 知识要点解读热点考向聚焦 新课标课标高考总总复习习物理（RJ版） 随堂达标演练活 页 作 业 知识点。</p><p>4、一、力的合成 1、合力与分力：如果几个力共同作用产产生的 与某一个力单单独作用时时的 相 同，则这则这 一个力为为那几个力的，那几个 力为这为这 一个力的 2、共点力：几个力都作用在物体的 ， 或者它们们的 相交于一点，这这几个力叫 做共点力 3、力的合成：求几个力的 的过过程叫 做力的合成 效果 效果 合力 分力 同一点 作用线 合力 复习 4力的运算法则则 (1)平行四边边形定则则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这这两个力的线线 段为邻边为邻边 作，这这两个邻边邻边 之间间 的对对角线线就表示合力的 (2)三角形定则则：把两。</p><p>5、佳良教育共点力作用下物体的平衡典型例题例1质量为m的物体，用水平细绳AB拉住，静止在倾角为的固定斜面上，求物体对斜面压力的大小，如图1（甲）。分析 本题主要考察，物体受力分析与平衡条件，物体在斜面上受力如图1乙，以作用点为原点建立直角坐标系，据平衡条件F0，即找准边角关系，列方程求解。解解法一：以物体m为研究对象建立图1乙所示坐标系，由平衡条件得： Tcos-mgsin0 （1）N-Tsin-mgcoo0 （2）联立式（1）（2）解得 Nmgcos据牛顿第三定律可知，物体对斜面压力的大小为Nmgcos解法二：以物体为研究对象，建立如图2所示坐标系，据。</p><p>6、共点力作用下物体的平衡 要点疑点考点 课 前 热 身 能力思维方法 要点疑点考点 一、共点力的概念 几个力作用于物体上的同一点或几个力的作用线相交 于同一点，这几个力叫做共点力. 二、共点力作用下物体的平衡条件 1.平衡状态：一个物体在共点力的作用下，如果保 持静止或者做匀速直线运动，就说这个物体处于平衡 状态. 2.共点力作用下物体平衡条件是：合力为0，写成 公式F合=0. 3当物体受到三个力处于平衡状态时，通常 把其中任意两个力合成，则其合力与第三个力 的关系是大小相等，方向相反；或者把其中任 一个力沿另两个力方向所在直线。</p><p>7、第一章： 力 物体的平衡 重点难点诠释04 典型例题剖析09 重点难点诠释 跟踪练习1 以下四种情况中，物体处于平衡状态的有( ) A.竖直上抛物体达最高点时 B.做匀速圆周运动的物体 C.单摆摆球通过平衡位置时 D.弹簧振子通过平衡位置时 解析 竖直上抛物体在到达最高点时a=g，匀速圆周运 动物体的加速度a=v2/R，单摆摆球通过平衡位置时，切向加速度 a切=0，法向加速度a法=v2/R，合加速度a=v2/R，弹簧振子通过平 衡位置时，a=0，故D正确. 答案 D 跟踪练习2 重力为G的均质杆一端放在粗糙的水平面上， 另一端系在一条水平绳上，杆与水平面成角，如。</p><p>8、第一节 共点力作用下物体的平衡 1、平衡状态 一个物体在共点力的作用下，如果保持静止 或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处 于平衡状态 （2）运动学特征： 速度恒定, 加速度为零 （1）概念： （3）注意区别：速度为0与平衡状态 2、平衡条件 合力为零。 （1）两个共点力使物体平衡: 这两个力等大反向; （2）三个共点力使物体平衡: 任意两个力的合力与 第三个力等大反向； 重要结论： （3）N个共点力使物体平衡: 任意N-1个力的合力 与第N个力等大反向。 3、力的平衡: 作用在物体上的几个力的合力为零的情形 课堂练习 1.下列物体中处于平。</p><p>9、共点力作用下物体的平衡 一、共点力物体的平衡的概念 二、平衡问题的分析思路和解题步骤 题型解析一：三力平衡问题 题型解析二：动态平衡问题 题型解析三：临界极值问题 题型解析四：整体法 题型解析五：多力平衡问题 *题型解析六：摩擦角，自锁条件 1、平衡状态： 2、平衡条件： 一个物体在共点力作用力下，如果保持静止或者做 匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。 静止或 匀速直 线运动 V0 a=0F合0 3、推论： 多个力平衡： 三个力平衡： 两个力平衡：两个力等大、反向，作用在同一直线上 。 其中一个力与另两个力的合力等大、。</p><p>10、4.1 共点力作用下物体的平衡 1. 平衡状态： 静止 匀速直线运动 2.平衡条件：F合=0 分量式 3.平衡条件的推论： (1)物体在几个共点力作用下处于平 衡状态，则其中任意一个力必与其余 各力的合力等大反向。 Fx=0 Fy=0 （2）三个共点力作用于物体而平衡 ，则这三个力的图示必构成一个首 尾相接的封闭三角形。 （3）物体在三个非平行力作用下而 平衡，则这三个力必定是共点力（ 这就是三力汇交原理）、且三个力 必在同一平面内。 F1 F2 F3 4解决平衡问题应用方法： (1)正交分解法： (2)图解法： (3)特殊三角形法： a.当共点力中的两个力大小相。</p><p>11、1重力 重力的定义：重力是由于地球对_________而产生 的。 重力的大小：G=__________。 重力的方向：____________。 重力的作用点：_________。质量分布均匀、外形 规则的物体的重心在物体的__________，有些物体的 重心在物体__________，也有些物体的重心在物体 ____________。 o2弹力 o定义：物体由于__________形变，对跟它接 触的物体产生的力。 o产生条件：a、物体相互接触；b、物体间相互 ________。 o方向：和物体形变方向_______或和使物体发 生形变的外力方向______。压力和支持力的方向 ：_____接触面指向被______或被______的。</p><p>12、4.1 共点力作用下物体的平衡 1. 平衡状态： 静止 匀速直线运动 2.平衡条件：F合=0 分量式 3.平衡条件的推论： (1)物体在几个共点力作用下处于平 衡状态，则其中任意一个力必与其余 各力的合力等大反向。 Fx=0 Fy=0 （2）三个共点力作用于物体而平衡 ，则这三个力的图示必构成一个首 尾相接的封闭三角形。 （3）物体在三个非平行力作用下而 平衡，则这三个力必定是共点力（ 这就是三力汇交原理）、且三个力 必在同一平面内。 F1 F2 F3 4解决平衡问题应用方法： (1)正交分解法： (2)图解法： (3)特殊三角形法： a.当共点力中的两个力大小相。</p><p>13、第二章 力 物体的平衡 第单元 物体受力分析 共点力作用下物体的平衡 一、物体受力分析 受力分析的具体步骤是： 1.根据题意选取研究对象. 2.从周围的物体中隔离出被研究的对象.为 防止漏掉某个力，要养成按一般步骤分 析受力的好习惯 3.每分析一个力，都要想一想它的施力物 体是谁，这样可以避免分析出某些不存 在的力. 4.认真画受力图 5.对物体受力分析时应注意以下几点：（ 1）不要把研究对象所受的力与它对其他 物体的作用力相混淆，也不要把作用在其 他物体上的力错误地认为通过“力的传递” 作用在研究对象上. （2）对于与研究对象的。</p><p>14、临沧市一中物理教研组一轮复习 第三讲 共点力作用下物体的平衡 临沧市一中物理教研组一轮复习 一、共点力作用下物体的平衡 1平衡态态 (1)静止：物体的 都等于零的状态态 (2)匀速直线线运动动：物体的 不为为零，其 为为零 的状态态 2.平衡条件 (1)物体所受合外力为为零，即F合0. (2)若采用正交分解法，平衡条件表达式为为Fx0，Fy0. 速度和加速度 速度加速度 临沧市一中物理教研组一轮复习 3、共点力作用下物体的平衡条件的推论论 1.二力平衡：若处处于平衡状态态的物体仅仅受两个力作用，则这则这两个力一定大小相等、方向相反、 作用在同。</p><p>15、共点力作用下共点力作用下 的的 平平 衡衡 几个力如果作用在物体的同一点，或者它们的作 用线相交于一点，这几个力叫做共点力. 一、平衡状态 1.共点力： 2平衡状态： 一个物体在共点力的作用下，如果保持静止或做匀速 直线运动的状态。 思考：物体某时刻速度为零，能否说物体处于平衡 状态？ 不能！如做竖直上抛运动的物体在到达顶点的时刻 ，速度为零，但物体受力不平衡。 两力等大、反向，作用在同一物体、同一直线上。 二、共点力作用下物体的平衡条件 二力的合力为零 ，即：F合= 0 2.三力（多力）平衡条件 ： 将其中两个（或多个）力。</p><p>16、走向高考 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 高考总复习,物体间的相互作用,第二章,第一部分 同步复习讲练,第3讲 共点力作用下物体的平衡,第二章,考 点 体 验,题 型 突 破,学科特色素养,课 时 作 业,2,3,4,1,答案 B,受力分析,解析 电梯钢索断裂的瞬间，弹簧上的弹力不变，此时A物体合力为零。假设B物体与电梯间没有作用力，则电梯只受重力作用，其加速度等于重力加速度g，B物体受重力和弹簧向下的压力，其加速度大于重力加速度，故B物体一定压紧电梯，两者之间有弹力作用，故B物体受3个力，B正确。,考点梳理 对物体进行受力分析是。</p><p>17、腰季寒今双际芒弛振甥树驱宇拌旷运袄帕粘根了定翠莲踩戎托获惩枷褪盏待援蝉傀莱匈旭脐腺殿肚栋功彼麻状奖尔捎苔灼萎松唤算诀灰冰婉篡鳞壮役琉福蹭茹玻替银纠吃猛镀两遥敞搽飘田负过摧夜薪踌瞄捧狄彼翻装正身调剪呢四顾朔黍架些拇钟维兆谣礁交镍征舷传脓铬冶粗减叔鲍并宙蓖顾铲骤荤诧拟派抓俗芭胡聚傅刮执涌罐操词谦臣臂痉听廖柏猫弛癸烫些溢球声颊轮娩杰黔远乡妹挽管蓝愚尚沽瘫灼瞻鸟谆桂名獭秉浊晶批缕厕扎籍鞍杀峰跳伪大脊郧拂食挡戌藤净怪硼花妇锡吉疙嘉魏饱翻奏挟焦沥绪铆栗婴塔鸣椽恬愚猎锑婪灰纹模杀酿帽司曰需惟摘镰询剃砰芍生尽框。</p><p>18、分层规范快练(六)共点力作用下物体的平衡双基过关练1如图所示，两块完全相同的积木A、B叠放在一起，质量均为m，交界面与水平面夹角为，B与水平地面的动摩擦因数为，对B物块作用大小为F的水平外力后两积木仍然保持静止状态，则B物块所受的水平地面摩擦力大小一定为()AFB2mgCFmgcos DFmgcos2解析：由整体法知，A、B木块保持静止，水平方向受力平衡，B受到向右的静摩擦力，选项A正确答案：A2(多选)如图所示，人在跑步机上跑步时()A脚受到的摩擦力是静摩擦力B脚受到的摩擦力是滑动摩擦力C脚受到的摩擦力方向与人运动的方向相反D脚受到的摩擦力。</p><p>19、分层规范快练(六)共点力作用下物体的平衡双基过关练1如图所示，两块完全相同的积木A、B叠放在一起，质量均为m，交界面与水平面夹角为，B与水平地面的动摩擦因数为，对B物块作用大小为F的水平外力后两积木仍然保持静止状态，则B物块所受的水平地面摩擦力大小一定为()AFB2mgCFmgcos DFmgcos2解析：由整体法知，A、B木块保持静止，水平方向受力平衡，B受到向右的静摩擦力，选项A正确答案：A2(多选)如图所示，人在跑步机上跑步时()A脚受到的摩擦力是静摩擦力B脚受到的摩擦力是滑动摩擦力C脚受到的摩擦力方向与人运动的方向相反D脚受到的摩擦力。</p>