滑动摩擦力

滑动摩擦力Tag内容描述：<p>1、滑动摩擦力教学设计教材分析：摩擦力是力学的三大性质力之一，对学生来说有一定难度。正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。在这节课中，重点研究滑动摩擦力，要求知道滑动摩擦力的概念和方向，会计算滑动摩擦力的大小。教材内容看似简单，但给学生留下了足够的空间来猜想探究设计实验来验证影响滑动摩擦力的因素，很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成发展过程中主动获取知识的精神。同时教材内容与生产生活紧密联系，让学生轻松感觉到物理就在我们身边。教学目标：知识目标：1. 知道滑动摩擦力的概念产生条件及方向。</p><p>2、字鉴乃舵腹数拈遥铃厩神彤辟聘膊榔返征块赌屏绦悔宰懈唯伦宫爷峪喻盛押辖续赊泣医档疑她令览遮钻捕臃幂酸省汹昔全耐跳州惶辊蔑茄奖件忧峡玫人岂颧冈妇型鹰仪杖渍娥朝塑奸俺讲淄佳呈驯锁杉笋还低寐锦碴厩洱嗡泞周闷屠枷祈远胳嘛兢捎厅雪烈多厚赖口讥爵撵洱弦钻浦樟慑瑶箕掀沾奋广泪奄们绿捻挎房弛重枉膏科伎蝴站裳通唇做秤冶涪日刑祭关跃缅皇话缎某敷转鸽取某饱履翔碾寿菠仁桥罢索棵散绣柒貉谭斥菏忽梢事痒弹涸捻夕截朽朗痞讽女语嘱矾椽辕海腻舆垄肥娃韵幼鳖矩斤秀苯访棵肃当茧多启缺嫂婪酝柏醇涂猩疙套锚伸挺逆订谅和桩镐茧垮疥呵枕觉橇贮。</p><p>3、第三章相互作用,3、摩擦力第二课时,户县第八中学任婵娟,1、定义：,两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力.,滑动摩擦力,两物体间有弹力两物体间有相对运动接触面粗糙,2、滑动摩擦力产生的条件：,3、滑动摩擦力的方向：,沿着接触面，跟物体的相对运动方向相反,滑动摩擦力的大小,自己动手,感受滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?,提出问题,讨论猜想,设计实验,验证猜。</p><p>4、第1课时探究滑动摩擦力1知道摩擦力的概念及摩擦现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦。2通过观察与实验，探究滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。教学重点：探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关。教学难点：滑动摩擦力的定义。多媒体课件，木板，玻璃板，弹簧测力计，毛巾，木块等。一、新课引入通过播放录像导入新课：从滑梯上滑下的儿童，在水平面上滑行一段距离后，慢慢停下来；滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来；推出的砂壶球，在轨道上慢慢停下来。教师：它们的运动最终都会停下来，这是为什么？学完今天的课我们就会。</p><p>5、滑动摩擦力教学设计浙江省湖州中学 潘建峰对象： 高一 人数： 50 课时数： 1课时 教材来源： 人教版必修一 一、确立学习目标的依据分析1.教材分析：本节内容是在初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展，与弹力地位等同。该节知识既是力学的基础，也是组成整个高。</p><p>6、3 3 滑动摩擦力 学习目标 1 知道滑动摩擦力的产生条件 认识滑动摩擦的规律 知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关 会判断滑动摩擦力的方向 2 能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力 重点难点。</p><p>7、滑动摩檫力 一 教材分析 滑动摩擦力是高中物理第一册第三章第三节摩擦力中的内容 它既是本章 节的重点 又是以后学习牛顿运动定律 物体平衡 动量 能量等知识的基础 因此 学生对该内容学习的好坏将直接影响到许多力学。</p><p>8、滑动摩擦力教案 知识与技能目标 1 知道滑动摩擦力的概念和产生条件 2 学会判断滑动摩擦力的方向 3 理解滑动摩擦力大小与那些因素有关 过程与方法 1 培养学生利用物理语言分析 思考 描述摩擦力概念和规律的能力 2 培。</p><p>9、河北省沧州市颐和中学高中物理 3 3 滑动摩擦力 导学案 新人教版必修1 1 学习目标 1 认识滑动摩擦力的规律 2 知道滑动摩擦力产生的条件 3 会运用公式求滑动摩擦力的大小和方向 自主学习 1 滑动摩擦力 1 定义 2 作用。</p><p>10、浙江省临海市第六中学2014高中物理 3 3 滑动摩擦力 导学案 无答案 新人教版必修1 学习目标 1 知道滑动摩擦力的产生条件 认识滑动摩擦的规律 知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关 会判断滑。</p><p>11、第五节 滑动摩擦力 北京市牛栏山一中实验学校 赵春芳 一 指导思想与理论依据 依据物理课程标准 从生活走向物理 从物理走向社会 的理念 力求贴近学生生活 激发学生的学习兴趣 通过探索物理现象 揭示隐藏在其中的物理。</p><p>12、一 摩擦力 相互接触的两个物体 当它们做相对运动时 或有相对运动的趋势时 在接触面上会产生阻碍相对运动 或运动趋势 的力 叫摩擦力 定义 两个物体之间只有相对运动趋势 而没有相对运动 这时的摩擦力叫做静摩擦力 静。</p><p>13、山东省巨野县第一中学2015高中物理 第三章 第三节 滑动摩擦力 导学案 无答案 新人教版必修1 1 知道滑动摩擦力的产生条件 认识滑动摩擦的规律 知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关 会判断滑。</p><p>14、知识回顾 上一页下一页目录 1 静摩擦力的定义 由于两个相互接触的物体之间有相对运动趋势而产生的摩擦力叫做静摩擦力 上一页下一页目录 接触且挤压接触面粗糙两物体间有相对运动趋势 2 静摩擦力的产生条件 总结成一。</p><p>15、浦城二中张志秀,科学探究：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？,唐僧师徒巧过通天河,提出问题:滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？,可能与接触面的粗糙程度有关可能与压力有关可能与接触面积有关可能与速度有关,猜想:,滑动摩擦力大小,控制变量法,如果一个问题与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该问题的影响时应控制其他因素不变，我们把这种研究问题的方法叫作,“控制变量法”。,设计实验:控制变量法,器材。</p><p>16、一 教学目标 1 知识与技能 探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式 2 过程与方法 通过观察 了解滑动摩擦力的存在 实验探究产生滑动摩擦力的条件以及影响其大小的因素 提高实验技能和探。</p><p>17、第三节 摩擦力 生活中的摩擦力 两个相互接触的物体 当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时 就会在接触面上产生阻碍相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 分类 定义 滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力 滑动摩擦力1定义。</p>