教版七年级下册

教版七年级下册Tag内容描述：<p>1、第五章 相交线与平行线 5.1 相交线 52.有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关 系的两个角，互为邻补角。 有一个公共顶点，一个角的两边分别是另一个角两边的反向 延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角。 对顶角的性质：对顶角相等。 53.垂直是相交的一种特殊情形，两条直线互相垂直，其中一条 直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。 在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 54.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 简单说成：垂线段最短。 直线外一点到这条直线的垂。</p><p>2、1 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西教学设计教学设计 【教学设想 】 课文歌颂了杀富济贫的英雄豪情，反映了封建时代人民大众除暴安良、伸张正义的强烈愿望和幻想。在 教学中，除抓住语言描写和细节描写体会人物形象之外，还应注意作品与现实生活的时代距离，引导学 生全面评价人物，提高审美趣味。 本文故事情节学生较易把握，可通过复述训练达到欣赏的目的。为进一步理解鲁达的性格特征，可指导 学生进行扩展阅读或比较阅读。 【教学目标】 1、 了解封建社会的黑暗和劳动人民的痛苦，认识鲁提辖勇于除暴安良的正义行为。 2、 学习用人物。</p><p>3、人民英雄永垂不朽（第2课时）1.阅读下列文字，按要求答题。（10分）这件工艺品，高达一尺，宽约五寸。一只昂首仰视的雄狮横卧在一块峥嵘嶙峋的岩石上。狮的后腿略微蜷曲，前腿向前伸着，张开大口，怒目圆睁，一根钢鞭似的尾巴，曲蜷在臀部。狮子的整个身子都是白色的，眼里发出微微的光；下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。(1)给加点的字注音，并解释词语。（6分）嶙峋（ ）：_____ 蜷曲（ ）：_____ 峥嵘（ ）：_____ (2)这段说明文的说明顺序是：先总写工艺品的_____ ，再写卧狮的____ ，再写狮的各个部位_____、_。</p><p>4、人民英雄永垂不朽模拟练习一、黑体字注音完全正确的一组是（ ）。天堑 上溯 镏金 逾越 巍峨 挑衅 二、按拼音写汉字 。1.___仰 2.___立。3.镶___ 4.重___。5.____刻 6.___穴。7.五___ 8.___基。9.___墙 10.周定___。三、选择恰当的词语填入括号中。万年长存 高尚 纯洁 怀念 敬仰 丰功伟绩 民族 风格 新时代精神1.纪念碑用一万七千块坚硬的花岗石和洁。</p><p>5、人民英雄永垂不朽教学目的一、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。二、引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义，激励学生继承光荣的革命传统，为祖国的建设事业努力奋斗。教学设想一、本文篇事物说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍的同时，又运用了时间顺序，这是本文的教学重点。二、大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，所以略讲，只作一般性了解。三、运用多媒体作为直观教具。四、教学方法：学生自主学习为主，重在学生。</p><p>6、人民英雄永垂不朽练习测试一、综合题：1.哪组拼音没有错误？请打“”。舫（） 瞻（） 矗（）（ ）砌（ 镏（ 溯（） （ ）C.幔（嵌（梭（）髻（） 系（） 卅（） （ ）逾（） 堑（） 镶（） （ ）2.给黑体字注音：1、漱口 恕罪 别墅2、屡次 衰老 飒爽英姿3,、房子朝阳 初生 的朝阳3.写出下列词语的意思：二、填空题：1.本文说明方法上采用了____、____、____的方法。三、分析题：1.阅读下面一段文字，然后分析几个问题。最后来到碑身正面，看到解放战争时期人民解放军“百万雄师”胜利渡长江，解放全中国的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。</p><p>7、人民英雄永垂不朽（第1课时）1.选出下面加点字注音正确的一组（ ）（4分）A.瞻仰（zhn） 矗立（ch） 五卅（s） 奠基（din）B.砌墙（q） 上溯（shu） 镏金（li） 镶嵌（qin）C.挑衅（xn） 逾越（y） 天堑（qin） 重幔（mn）D.发髻（j） 梭镖（bio） 旌旗（jng） 搀扶（chn） 2.找出下面词语中的错别字并改正。（4分）消毁 老巢 艰强不屈 勇往直前 遥遥相对 熊熊火焰贱踏 俊峭 慷慨激昂 示威游行 万分崇敬 洁白耀眼__________________________________________ 3.对加点的字解释有错误的一项是（ ）（2分）A.永垂不朽 垂：接近，快要。 B.丰。</p><p>8、11人民英雄永垂不朽学习目标：1初步了解说明文与记叙文的区别。2学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法。3了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。教学流程：一.预习检测：1填空文章以（）作为正题，这是（ ）的亲笔题词，提示了全文的主题，表明作者要歌颂的对象；副题是（ ），说明作者是由瞻仰首都的人民英雄纪念碑去赞颂人民英雄的，标明文章所要介绍的建筑物，这是全文说明的对象。（这是常见的副题的一个作用限制规定表现主题的范围。）2.初读课文，总结重点字词，写在下面。二合作探究1.小组讨论本文结构2.。</p><p>9、人民英雄永垂不朽课后练习基础题1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。瞻仰（ ）矗立（ ）重幔（ ）髻子（ ）li（ ）金梭bio（ ）chn（ ）扶din（ ）基2给下列形近字组词。3根据课文内容填空。（1）我怀着________的心情，瞻仰了这座________、________、________的纪念碑。（2）当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了________的奠基礼，毛主席________，为纪念碑奠定基石。它象征着________________，标志着________________。（3）由此上溯到________，从那时起，为了________，争取________，在历次斗争中________永垂不朽！4指。</p><p>10、西 晋 东晋 南方 : 北方:前秦 宋齐梁陈 581 (鲜卑族) 北魏 三 国 魏 蜀 吴 东魏 西魏 北齐 北周隋 北朝 589 南朝 第一单元繁荣与开放的社会 繁盛一时繁盛一时 的隋朝的隋朝 繁盛繁盛 一时一时 国家统一国家统一 二世而亡二世而亡 共存共存3838年年 （581618581618） 经济繁荣经济繁荣 大运河开通大运河开通 一、隋朝的统一 1、隋朝建立： 2、隋朝统一南北： 时间： 过程： 581杨坚（隋文帝） 长安 589年 隋朝灭陈，统一南北 __________年年______________ 建立隋朝，建立隋朝， 定都定都________________。 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多。</p><p>11、第2章 二元一次方程组的复习,浙教版数学七年级下册,1下列是二元一次方程的是 （ ） A、 B、 C、2x+ D、,B,复习回顾,2.下列各方程组中，属于二元一次方程组的是 （ ） A、 B、 C、 D、,C,由两个一次方程组成，并且含有两个未知数的方程组，叫做二元一次方程组。,复习回顾,3、已知 是方程2x-ay=3b的一个解， 那么a-3b的值是 。,-2,2+a=3b,复习回顾,学科网,用适当的方法解下列方程组：,掌握基本方法,？,-得：,掌握基本方法,代入消元法,加减消元法,例.某水果超市香蕉的售价为5元/千克,苹果的售价为3元/千克,小华共买了9千克,付款33元.香蕉和苹。</p><p>12、1勿以恶小而为之,一般违法与犯罪,第课时：,违法行为,民法通则第一百一十七条：侵占国家的、集体的财产或者他人财产的，应当返还财产，不能返还财产的，应当折价赔偿。受害人因此遭受其他重大损失的，侵害人并应当赔偿损失。,刑法第二百三十二条 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。,未成年人保护法第十三条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。,民法通则第79条规定：拾得遗失。</p><p>13、人民英雄永垂不朽第一课时一、默一默1 字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。zhn仰（ ） 丰功伟绩（ ） 镏金（ ） 挑衅（ ）重幔（ ）（ ） 小w殿顶（ ） 窖坑（ ） 逾越（ ） 天qin（ ） 发j（ ） 不xi（ ） 上溯（ ）二、读一读 1.这篇文章采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序的方法来组织材料。自读全文，请理清作者的活动顺序（走的路线）。（按由远而近，直到离开的行踪写）越过（ ）踏着（ ）踏上（ ）到了（ ）走下（ ）离开（ ）2. 理清作者写纪念碑的方位顺序。三、想一想1.文章标题下。</p><p>14、触目惊心,2000年以来，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13左右。 中国青少年犯罪研究会统计资料更显示：近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的70以上，处于居高不下的局面。 让人担忧的是，犯罪年龄越来越小。从前违法犯罪的未成年人大多为16岁到17岁，现在是14岁到17岁之间，有的甚至更小。,思考：材料说明了什么？,自主预习,1、一个人走上违法犯罪的道路往往经历了怎样的过程？ 2、法律规定未成年人不得有的不良行为有哪些？ 3、青少年如何防微杜渐，避免违法犯罪的发生？,P77-78,TIME,思考： 小刚走上违法。</p><p>15、七年级思想品德 第八单元 法不可违,灌涨初中 樊建伟,学习目标： 1、知道什么是违法行为，并知道违法行为的种类。 2、能区别一般违法行为与犯罪的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。 3、明确犯罪的三个基本特征。,自学提纲： 1、凡是不履行-，或者-，都是违法行为。 2、根据违法行为所违犯的法律类别可分为违宪行为、-、-和-几类；根据违法的情节和社会危害性可分为-和-。 3、一般违法行为是指对-，-，没有-，只是违反了-。 4、犯罪是指-，-、-的行为。犯罪的三个基本特征是-、-、-。 5、一般违法行为与犯罪的不同点是-；相同点。</p><p>16、二元一次方程组 二 二元一次方程组 二 综合练习综合练习 1 填空题 1 二元一次方程 3x y 5 在有理数范围内有 个解 在正整数范围内有 个解 2 方程组的解是否为方程 3x 2y 1 的解 不解方程组判断 5 123 yx yx 3 已知方。</p><p>17、5 3健康地生活主题词 健康生活方式 自主学习 3分钟 1 你认为什么样的人是健康的人 2 哪些行为可以促进健康 讨论 以下的行为健康吗 指出不正确的做法 一 什么是健康 世界卫生组织的定义 一个健康的人 既要身体发育良。</p><p>18、教学准备 1 教学目标 一 知识与能力 1 学生能叙述出人体需要的主要营养成分 并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用 2 引导学生学 会收集 整理 积累 使用信息的能力和观察能力 语言表达能力 小组合作交流能力等 二 过程与方法 利用多媒体手段 实物 增强学生学习生物学的兴趣 在课堂学习中 注重培养学生自主学习能力 提倡体验 参与 合作 讨论等多种学习方式 方法 转变学生的学习方式 三 情感。</p>