课件小学科学大象社版科学4年级

课件小学科学大象社版科学4年级Tag内容描述：<p>1、大象版四年级下册 探究燃烧之谜 v你看到了什么现象？为什么手帕燃烧后会完 好无损？ v燃烧需要三个条件： v（1）可燃物； v（2）氧气（或空气）； v（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 20名消防员英勇牺牲 广东江门一油库爆炸 世贸大楼爆炸 左图报导：12月9日下午3时10分左右，郑州市 岗杜北街85号对面的10间平房突然发生爆炸，更可 怕的是，在已经发生爆炸正在熊熊燃烧的3个液化气 罐旁边，还有44个装有液化气的气罐随时都有可能 引发新的爆炸，消防部扑火用时40分钟。据调查， 都是地下“倒气点”惹的祸，这个地方过去气站经。</p><p>2、报道1 每日电讯报 报道说 全英国共有250万名儿童超重或肥胖 英官方统计资料显示 英国两岁至15岁男孩中体重超标者的比例从1995年的不足11 上升到了2005年的19 女孩的肥胖率则从12 上升至18 1 肥胖已成为全球通病 并且。</p><p>3、点亮我的小灯泡,教科版四年级下册,石佳欣,灯泡,连接点,连接点,金属架,灯丝,这个灯泡能亮吗？,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个灯泡能亮吗？,短路！,这个灯泡能亮吗？,断路！,这个灯泡能亮吗？,这个灯泡能亮吗？,短路 断路。</p><p>4、温县赵堡学校 李丽娟,电灯亮了,小学科学大象出版社,拆手电筒的注意事项：,一、按顺序把拆下来的器件摆好，拆不开的地方不要硬拆。 二、仔细观察，看一看手电筒内部的结构和我们刚才想的是否一样。 三、观察完之后，按顺序组装好，打开看亮不亮。,控制小灯泡的亮与灭,导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。,想一想： 1、你打算选择哪些实验器材？ 2、如何让小灯泡亮起来？,当电池 、小灯泡 、 导线 、开关 连成一圈时，就形成了电路，小灯泡就亮了。打开或闭合开关可以控制小灯泡的亮与灭。。</p><p>5、白天与黑夜,朱家庄小学：张根牢,三年级科学（下册）大象出版社,北京鸟巢,鸟巢夜景,鸟巢夜景,思考：在什么情况下是白天？ 在什么情况下是黑夜？,拓展延伸,太阳是一个巨大的火球，它在不停的燃烧，表层温度达到6000摄氏度，太阳和地球的平均距离约15000万千米。,地球是一个不透明的球体，它既不发光也不透光。,光的直线传播,结论：,阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜,思考：太阳每天东升西落，白天和黑夜不断的交替出现，这种现象是怎样形成的呢？,早,晚,太阳围绕地球转,古希腊学。</p><p>6、子金小学：欧斌,材料在水中的沉浮,1、认一认这些物品分别是什么材料做的？ 2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的？ 3、把你们的猜测结果用沉浮符号写在记录表上,温馨提示：（1）将物体放到水中央再放手。 （2）每种物体可多试几次，注意做好记录。 （3）做完实验,请把物体从水中拿出来放回原位,并注意保持桌面的整洁。,你们认为物体在水中的沉浮跟与用来制造的材料有关吗？,小结：像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同材料在水中的沉浮是不同的。,在气泡图中记下我们知道的木头的特性。。</p><p>7、水落 盐 出 开动脑筋 1 怎样帮助小红军把盐从水中取出来呢 2 如何加快盐的析出呢 小组合作 1 大胆猜想2 设计实验 验证假设 水蒸发的快慢与三个因素有关 水的表面积的大小 水面上方空气的流动 水的温度 结论 水到哪里。</p><p>8、执教：许建设 单位：河阳小学,地球“变脸”之谜,大象版小学科学五年级（上）册,1.知道地球表面变化的大致过程。,教学目标,2.能通过搜集、分析资料得出结论。,3.会运用模型解释地貌变化的主要原因。,教学重难点,教学重点：知道引起地貌变化的主要原因。,教学难点：认识一些典型地貌的特点。,教学过程,导入新课： 同学们，我们生活的地球有高山、平原、河流、峡谷等各种各样的地形地貌。地球的外表千变万化，真是个大花脸，是什么引起地球外貌的变化呢？今天咱们就共同来探究地球“变脸”之谜。,认识地貌演变 海陆变迁,科学家经过对当今世界。</p><p>9、我的滑轮执教 洛龙区第一实验小学王招红 我们来当小旗手 要求 用一根线 一个轮子把桌子上的钩码提到与铁架台一样高 然后再稳稳地放回原处 规则 不能直接用手拿放钩码 这种提升物体的简单机械就是滑轮 它实际上就是一。</p><p>10、祝你胃口好 新密市实验小学杨玉萍 学习目标 1 自主观察分析 食物结构金字塔 了解怎样科学合理地搭配食物 2 通过讨论 辨析 参与评选 健康小專家 活动 了解一些健康知识 纠正自己不良的饮食习惯 3 能根据自家情况设计。</p><p>11、四年级科学（上册）,祝你胃口好,大象版,马衙中心学校 胡成美,我 最 讨 厌 吃 青 菜 了,鸡腿最好吃， 吃它五个没问题!,人体需要各种营养成分，可是任何一种食物中都不可能含有人体所需要的全部营养。因此，我们要科学搭配食物。,一日三餐早上要吃的好，中午要吃得饱，晚上要吃的少，合理安排才健康！ 三餐中食物的选择： 一般来说，一日三餐的主食和副食应该粗细搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。,绿色食品标志,1.判断。 （1）凡是绿颜色的食品都是颜色食品，如菠菜、青椒、小青菜等。（）。 （。</p><p>12、小组活动要求： 1、选好组长 2、做好分工（记录员、汇报员、分类员、补充员、纠错员等）,虽然食物有不同种类，但他们都是由若干种基本营养成分组成的。营养学家认为，食物中的主要成分包括以下几种：,米饭、面条、面包等淀粉类 ：碳水化合物 鱼、肉、鸡蛋、奶、豆类 ：蛋白质 油脂类 ：脂肪 水果蔬菜类 ：维生素和矿物质,next,淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们的能量，支持我们的活动。,BACK,这类食物含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的需要。,BACK,油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但是不能。</p><p>13、呼 洛阳市第五十五中学执教人 罗亚丽联系方式 13663895755 在 们 我 吸 大象版小学科学四年级下册 注意事项 1 不要互相攀比2 不要加油助威3 忍不住就放弃 活动 对于呼吸 你想了解哪些知识 请记录在小科学家记录本上。</p><p>14、我能撬起地球,你能想个办法把它移动到路边吗?,杠杆,支 点,重点,力 点,思考：杠杆怎么使用才省力呢？,重点,力点,支点,猜想：力点到支点的距离大于支点到重点 的距离时，省力。,实验要求,1.小组分工合作 2.杠杆尺平衡时，只有一个重点一个力点 3.认真填写实验记录单 4.注意实验安全,小 结,省力 支点到力点的距离大于 支点到重点的距离 费力 支点到力点的距离小于 支点到重点的距离,各式各样的剪刀都是一对杠杆要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适? ( ),A,B,C,D,E,力点,重点,支点,A,C,D,B,思考：为什么有的杠杆要做成费力的？,小资料,人体。</p><p>15、沉 与 浮,三年级下册第四单元第三课,坡头第一小学：薛秋艳,我知道,像泡沫板这样，浸在水 里的物体，会受到水对它向 上的托力，这种力叫浮力。,测力计：用来测量力的大小的仪器。,“N”是力的单位“牛顿”（简称“牛”）的符号。,使用测力计时要先调整 指针，让它指在“0”刻度 线上，测力时不要超过 它的测量限度。,1.先用测力计在空中测出钩码的重量,记下读数。 2.再将钩码全部浸在水中，观察此时的读数。 3.组内讨论分析读数变化的原因。 4.得出结论.,实验提示,1.先用测力计在空中测出钩码的重量,记下读数。 2.再将钩码全部浸在水中，观。</p><p>16、杠杆 解放路小学陆路 大象版科学四年级下册第五单元第三课 杠杆 解放路小学陆路 大象版科学四年级下册第五单元第三课 像这样用一根棍子撬起重物或拉起重物时 它就是一个简单的机械 杠杆 杠杆有三个重要的位置 支点。</p>