辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册

辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学下册Tag内容描述：<p>1、第10章第2课时 统计调查（2）导学案（无答案） 【学习目标】了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念；初步体会用样本估计总体的思想【学习重点】抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想.【学习难点】理解总体、个体、样本和样本容量各概念之间的关系，理解用样本估计总体的思想方法【学习内容】教材第137页139页学习过程【活动一】（认真思考，独立完成，2分钟）1、【问题】某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？分析：我们可以用全面调查的方法对全。</p><p>2、第5章第8课时 平行线的性质（2）导学案（无答案） 【学习目标】应用平行线的性质解决一些问题【学习重点】平行线的判定和性质的理解与应用【学习难点】运用简单的几何语言推理，区分平行线的性质与判定【学习内容】教材P1820学 习 过 程【活动一】复习回顾（独立完成，5分钟）1、如图1，直线ABCDEF,试说明图中各角的关系。因为ABCD，所以 = 根据是 因为CDEF， 所以 = 根据是 因为CDEF，所以 + =180根据是 【活动二】情境导学，问题探究（独立完成，12分钟）2、如图2，用式子表示下列句子：（1） 因为1和2相等，根据“内错角相等，两直线平。</p><p>3、第5章第9课时 命题、定理、证明导学案（无答案） 【学习目标】了解命题、真命题、假命题的含义，会区分命题的题设和结论并能判断真假命题.【学习重点】了解命题的相关概念，会区分命题的题设和结论.【学习难点】正确区分命题的题设和结论.【学习内容】p20-21学 习 过 程【活动一】（独立思考、尝试解决问题5分钟）1、 下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？（1） 对顶角相等.( )（2） 画一个角等于已知角. .( )（3） 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. .( )（4） 两条直线平行吗？( )（5） 如果两条直线都与第三条直线平。</p><p>4、第5章第6课时 平行线的判定（2）导学案（无答案）【学习目标】掌握内错角相等或同旁内角互补，都能判断两直线平行的条件，并能解决问题.【学习重点】探索两直线平行的条件【学习难点】判断同位角、内错角、同旁内角之间的大小【学习内容】13页-14页学 习 过 程【活动一】（认真思考，推理归纳，15分钟）如图，通过上节课的学习，我们知道：要使得，需要____________.1、如果2=3，能得到吗？(请在下边写出推理过程)归纳：判定方法2：_____________________________________________________________.简单说成：___________________________。</p><p>5、第10章第2课时 统计调查（2）导学案（无答案） 【学习目标】了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念；初步体会用样本估计总体的思想【学习重点】抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想.【学习难点】理解总体、个体、样本和样本容量各概念之间的关系，理解用样本估计总体的思想方法【学习内容】教材第137页139页学习过程【活动一】（认真思考，独立完成，2分钟）1、【问题】某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？分析：我们可以用全面调查的方法对全。</p><p>6、第6章第8课时 复习小结（1）导学案（无答案） 【学习目标】平方根、立方根概念，以及比较与运算【学习重点】平方根、立方根概念，以及比较与运算【学习难点】平方根、立方根的比较与运算学 习 过 程【活动一】平方根(阅读教材4046页，独立完成，12分钟）1、算术平方根：一般地，如果一个 的平方等于，即，那么这个正数 叫做 的算术平方根的算术平方根记为 ，叫做 2、平方根：一般的，若果一个数的平方等于，那么这个数叫做的 3、归纳：一个正数有 个平方根，0的平方根是 ，负数 平方根4、平方根是它本身的数有 5、下列各数没有意义的是 （。</p><p>7、统计调查（1）【学习目标】了解全面调查的意义，掌握划记法，会用表格整理数据，会用条形统计图、扇形统计图直观描述数据【学习重点】全面调查收集，整理及描述数据方法【学习难点】绘制扇形统计图【学习内容】p135-137学 习 过 程【活动一】（合作探究10分钟）1、 请将你调查的本班同学身高、年龄、体重、月消费金额按要求填写下表（1） 根据你调查的年龄填写下表：年龄划记（用正字记录）人数百分比12岁13岁14岁15岁16岁（2）根据你调查的身高填写下表：身高（cm）划记（用正字记录）人数百分比151155156160161165166170171175（3）根据。</p><p>8、第5章第11课时 平移导学案（无答案） 学 习 过 程【活动一】（认真思考，独立完成，10分钟）1、阅读课本28页，说明下列图案可以由什么基本图形组成的。 ； ； ； 归纳：（1）定义：把一个图形整体沿着一个_______方向移动，会得到一个新图形，新图形与原图形的形状 ，大小 ，图形的这种移动叫做 。注：图形平移的方向，不限于是水平的。 2、下列图中的 （填序号）是由AOB平移得到的。3、下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是( )4、如下图：鼻尖A与A叫做对应点，同样，帽顶B与B，钮扣C与C 也是______。</p><p>9、第5章第2课时 垂线导学案（无答案）【学习目标】掌握垂线、垂线段、点到直线的距离等概念；理解垂线的性质；会用三角板或量角器画一条直线的垂线.【学习重点】垂线、垂线段、点到直线的距离等概念、垂线的性质【学习难点】垂线的画法【学习内容】教材第3页5页学 习 过 程【活动一】（认真思考，独立完成，2分钟）1、 如图（1），直线AB与CD相交，图中的对顶角有___________________；图中的邻补角有______________；图中相等的角有_________________；图中的互补角有________________________________________________.2、在图（1）中，若。</p><p>10、第6章第2课 平方根（2）导学案（无答案） 【学习目标】学会用估计一个无理数的大小【学习重点】估计无理数的大小【学习难点】“的算术平方根有多大”的探索过程【学习内容】教材第41页44页学 习 过 程【活动一】（认真思考，独立完成，5分钟）1、在中，符号表示_________________，读作_____________，a叫做____________.2、（1）4的算术平方根是______；（2）的算术平方根是______；（3）0.01的算术平方根是______.3、（1）5是_____的算术平方根；（2）7是_____的算术平方根；（3）是______的算术平方根.4、（1）是_____的算术平方根；（。</p><p>11、第6章第5课时 立方根（2）导学案（无答案） 【教学目标】1、通过本课学习能用有理数估计一个无理数大致范围。2、通过观察探索发现数学规律。【教学重点】用有理数估计一个无理数的大致范围。【教学难点】用有理数估计一个无理数的大致范围。【教学内容】51页。教 学 过 程【活动一】（学生先独立完成，然后小组合作。10分钟）1、 请仿例填空：例：2=1= 3= 4= 5= 6= 7= 8= 9= = 10= = = 0.1= 0.2= 0.3=2、请你试着估计一下无理数最靠近哪两个整数？3、 试比较3、4、的大小。4、比较下列各组数的大。</p><p>12、第5章第7课时 平行线性质（1）导学案（无答案） 【学习目标】经历探索平行线的性质的过程，掌握平行线的性质。【学习重点】平行线性质的探索。【学习难点】有条理的表达和简单的推理。【学习内容】教材第18页19页学 习 过 程【活动一】（认真思考，独立完成，5分钟）1、 我们学习过的平行线的判断方法有：方法一： ，两直线平行。方法二： ，两直线平行。方法三： _______ ，两直线平行。（图1）2、 如图（1），如果12，那么_______，理由是___________________；如果13，那么_______，理由是___________________；如果24180，那么_______。</p><p>13、第5章第4课时 平行线导学案（无答案）【学习目标】理解平行线的概念、平行公理及其推论；了解平面内两条直线相交和平行的两种位置关系，会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.【学习重点】探索和掌握平行公理及其推论.【学习难点】过直线外一点作已知直线的平行线，探索平行公理及其推论.【学习内容】p11-p12学 习 过 程【活动一】（认真阅读教材，独立尝试完成，8分钟）1、如图，分别将木条，与木条钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线. 转动，直线从直线的左侧与直线相交逐步变为在右侧与相交的过程中，。</p><p>14、第9章第7课时 不等式组导学案（无答案） 【学习目标】了解一元一次不等式组概念，掌握求一元一次不等式组的解法.【学习重点】一元一次不等式组的的概念及其解法.【学习难点】借助数轴确定不等式组中各个不等式解集的公共部分【学习内容】教材第127页129页学 习 过 程【活动一】（认真阅读教材，独立思考，10分钟）1、用每分钟可抽30t水的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水超过1200t而不足1500t，那么将污水抽完所用时间的范围是什么？设用x min将污水抽完，则x同时满足不等式________________ ________________ 归纳：把这。</p><p>15、第9章第4课时 一元一次不等式导学案（无答案）【学习目标】了解什么是一元一次不等式，会解一元一次不等式，在数轴上表示一元一次不等式的解集【学习重点】一元一次不等式的解法【学习难点】熟练应用不等式的性质解一元一次不等式【学习内容】p122-124学 习 过 程【活动一】（认真思考，学会类比，5分钟）1、 在方程，中，都含有_____个未知数，未知数的次数是____次，这样的方程叫____元____次方程.2、 在不等式，中，都含有_____个未知数，未知数的次数是____次，这样的不等式叫____元____次不等式3、下列各式中，是一元一次不等式的有。</p><p>16、统计调查 1 学习目标 了解全面调查的意义 掌握划记法 会用表格整理数据 会用条形统计图 扇形统计图直观描述数据 学习重点 全面调查收集 整理及描述数据方法 学习难点 绘制扇形统计图 学习内容 p135 137 学 习 过 程。</p><p>17、第8章第8课时 实际问题与二元一次方程组 三 学 习 过 程 活动一 阅读教材 独立思考 讨论 5分钟 1 教科书100页图 长青化工厂与A B两地有公路 铁路相连 这家工厂从A地购买一批原料运回工厂 每吨运费159元 再把产品从。</p><p>18、第5章第3课时 同位角 内错角 同旁内角导学案 无答案 学 习 过 程 活动一 以旧引新 提出问题 独立完成 8分钟 1 如图1 两条直线AB CD相交组成四个角 任意两角之间 都有关系 指出右图的各个角的关系 2 如图2 直线AB 直。</p><p>19、第6章第6课时 实数 1 导学案 无答案 学习目标 了解无理数及实数的概念 以及会对实数进行分类 学习重点 了解无理数和实数的概念 以及实数的分类 学习难点 实数的分类 学习内容 53 55页 学 习 过 程 活动一 认真思考。</p><p>20、第6章第5课时 立方根 2 导学案 无答案 教学目标 1 通过本课学习能用有理数估计一个无理数大致范围 2 通过观察探索发现数学规律 教学重点 用有理数估计一个无理数的大致范围 教学难点 用有理数估计一个无理数的大致。</p>