马生序导学案

马生序导学案Tag内容描述：<p>1、送东阳马生序导学案课型：新授课 主备人：谢勇 张影 审核人：赵锦波 时间：2013-4-9教学目标1.学习文中的一些实词，掌握虚词“以”的用法。2.理解课文的层次和对比论证和手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 学习过程1、 了解作者作品及文体（搜集资料、积累常识）2、 基础知识（一）注音释义嗜（ ）学：俟。</p><p>2、初三语文版九年级下册送东阳马生序导学案 PPT 课件教学设计反思初三语文版九年级下册送东阳马生序导学案 PPT 课件教学设计反思送东阳马生序【教学目的】学习对照的写法。否定句代词宾语提前和主语省略的用法。领会苦学方能成才的道理。【重点难点】对照的写法。倒装句和省略句。【教学设想】自读课。此课可要求学生熟读，并能背诵其中重段落，领会方中蕴含的深刻思想，并学习对比的写作方法。授课时间：一课时。【教学过程】第一课时一、导入指南录 “序” 送东阳马生序 . 书序（序跋） 太史公自序 叙述著作旨趣 齐民要术序序 . 赠序 送孟。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 23 送东阳马生序 第一课时 预习检测 1、给下列字注音。 嗜（sh） 叩（ku）问 叱（ch） 咄。</p><p>4、第23课 送东阳马生序（1） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、掌握重要文言实词和虚词的用法； 2、有感情地背诵课文，读准字音，认准字形； 3、用现代汉语试说重要语句的含义； 4、体会对比手法的运用。 第二标 我的。</p><p>5、23 送东阳马生序 学习目标: 1.积累文言词语，了解作家作品及“序” 2.借助工具书注释疏通文意，掌握实词及虚词的用法（重难点） 3.了解对比手法的应用，学习古人专心学习、刻苦自励的精神（难点） 课时安排：2课时。</p><p>6、第23课 送东阳马生序 （2） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、识记重要文言文活用词； 2、阅读文言文，学会从文中找到答案，提高阅读速度与质量。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、默写填空： 余幼时即嗜学。</p><p>7、第23课 送东阳马生序 【学习目标】 1、熟读并背诵全文；学习积累常用文言词语。 2、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。 【重点难点】 积累常用文言词语，学习作者的好学精神和求学态度。 知识链接。</p><p>8、14 送东阳马生序 一 积累与运用 1 选出下面注音不正确的一项是 A 嗜学 sh 砚冰 yn 逾约 y B 既加冠 gu n 硕师 shu 叱咄 ch du C 俟其欣悦 s 负箧曳屣 qi x 皲裂 j n D 媵人 y ng 以衾拥覆 q n 容臭 chu 2 下面加粗词。</p><p>9、23 送东阳马生序 导学案 第1课时 学习目标 1 简介作者及 序 的特点 2 熟读课文 认清生字词 3 翻译第一段 掌握该段中的实词和虚词用法 学习重难点 掌握第一段中的实词和虚词 学习过程 探究活动一 知识链接 积累常识。</p><p>10、第24课 送东阳马生序 导学案 导学目标 1 反复阅读课文 指导学生借助注释和工具书 准确背诵课文并掌握常用的文言词汇 2 点拨学生掌握赠序的文体特征 学习本文对比的说理方法 3 引导学生学习古人求知若渴 克服困难 勤。</p><p>11、学习目标 1 熟读课文 积累文言词句 2 学习用对比的手法表现中心内容的写法 3 学习前人刻苦好学和虚心求师的精神 自主学习 1 简介作者 2 解题 了解 序 这种文体 3 自读课文 读准字音 读好停顿 合作探究 4 熟读课文。</p><p>12、24 送东阳马生序 学习目标 知识与能力 1 学习积累常用文言词语 熟读并背诵全文 2 感悟文章内容 把握主旨 过程与方法 学习 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学的态度 情感与价值 帮助学生树立知识源于客观实际 用客。</p><p>13、送东阳马生序导学案 无答案 一 做客 联想吧 本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的 作者以自己当年求学的亲身经历 热情勉励马君则要勤奋学习 那么 请同学们展开联想 从你们积累的诗文和名言当中 写出一句有关 勤学。</p><p>14、送东阳马生序 课题 送东阳马生序 课时 教 学 目 标 1 朗读背诵课文 读准字音和停顿 2 积累一些文言词汇 学习翻译文言文 3 理解作者用自身体会劝勉后学的写法 重点难点 教学重点 学习准确翻译文言文 教学难点 理解作。</p><p>15、24 送东阳马生序 教师寄语 学海无涯苦作舟 书山有路勤为径 学习目标 1 积累文言词语 理解文章的内容 2 体会文章中对比手法的运用 把握主题 3 学习古人 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学态度 培养正确的苦乐观 重。</p><p>16、24 送东阳马生序 学习目标 1 熟读并背诵全文 学习积累常用文言词语 2 学习古人 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学态度 3 掌握对比的写作手法 重点难点 1 反复诵读并背诵全文 2 积累常用文言词语 学习作者的好学精。</p><p>17、送东阳马生序 学习目标 课标要求 1 理解 掌握课文中的重点实词和虚词 2 把握赠序的特征和本文对比的说理方法 3 辩证地看待学习中的难与易 苦和乐 目标达成 1 理解 掌握课文中的重点实词和虚词 2 把握赠序的特征和本。</p><p>18、送东阳马生序 自学目标 1熟读并背诵全文 2 积累文言词语 理解文章的内容 3 学习古人 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学态度 重点 理解文章的内容 难点 背诵全文 温馨寄语 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 通读课文。</p><p>19、23 送东阳马生序 班级 姓名 学习目标 1 积累文言实词 虚词 增强文言语感 把握主要内容 理清行文思路 2 学习记叙 描写相结合的手法 3 学习作者刻苦求学 努力克服困难的精神和意志 树立正确的苦乐观 珍惜现有的优越条。</p><p>20、第23课 送东阳马生序 学习目标 1 熟读并背诵全文 学习积累常用文言词语 2 学习古人 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学态度 重点难点 积累常用文言词语 学习作者的好学精神和求学态度 知识链接 介绍作者 宋濂 131 1。</p>