年级数学第21章

年级数学第21章Tag内容描述：<p>1、第二十一章二次根式 单元计划 目标呈现 知识与技能 目标呈现 过程与方法 目标呈现 情感 态度与价值观 教材分析 教材内容 教材分析 教学重点 教材分析 教学难点 教材分析 教学关键 本单元教学时间约需11课时 具体分配。</p><p>2、九年级数学第21 23章训练题 一 2010届九 5 班 姓名 一 选择题 每小题3分 共24分 1 A B 2 C D 4 2 下列方程中 一定是一元二次方程的是 A B C D 3 下列汽车标志中 是中心对称图形的是 A B C D 4 计算 的结果是 A 4 B。</p><p>3、第21、22章测试题 一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分） 1.关于的方程是一元二次方程，则（ ） A. 0 B. 0 C. =1 D. 0 2.方程（1）=0的解是（ ）. A. x=0。</p><p>4、教学资料参考范本 九年级数学上册第21章二次根式21 撰写人__________________ 时 间__________________ 1类比算术平方根的意义，理解a0的非负性，并能利用这一性质进行计算 2通过列举、归纳，探索出2和。</p><p>5、九年级数学 第21、22、23、26章复习 一、二次根式的运算（） 1、二次根式具有双重非负性（）； 2、对于二次根式的意义问题： 与分式结合：既要根式内大于等于0，也要满足分式分母不为0（使有意义的条件） 与幂结。</p><p>6、第二十一章 一元二次方程21.1一元二次方程测试题一元二次方程习题一、基础过关1（2012汉川市模拟）下列方程是一元二次方程的是（）Ax21=yB（x+2）（x+1）=x2C6x2=5D2（2007滨州）关于x的一元二次方程（m+1）+4x+2=0的解为（）Ax1=1，x2=1。</p><p>7、第二十一章二次根式 小结与复习 主页 学习方式说明按顺序学习 可利用鼠标控制进程 从右侧或上方导航栏中选择内容 进行学习 电子教案可查看配套教案 课后练习可查看配套练习 含答案 目标呈现 教材分析 交流回顾 举例。</p><p>8、九年级数学上册第21 22单元检测题 时间 90分钟 满分110分 班级 座号 姓名 总分 一 化简下列二式根式 每小题1分 共10分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二 计算 每小题1分 共24分 1 2 3 4 5 6 7 8 2分 9 2分 10 11 3分 12 3分。</p><p>9、人教版九年级 下册 第26章 26 1二次函数 第5课时 二次函数的图像 学前准备 探究新知 归纳总结 新知运用 小结作业 教学设计 学前准备 探究新知 归纳总结 新知运用 小结作业 探究新知 归纳总结 新知运用 小结作业 学前。</p><p>10、二次根式练习题 第二十一章二次根式练习题 一 选择题 1 在有意义的范围内 二次根式能表示的最小实数是 A 0 B 2 C D 不存在 2 关于的下列说法中错误的是 A 是无理数 B 3 4 C 是12的算数平方根 D 不能化简 3 已知是整。</p><p>11、21.2.3 一元二次方程的解法-配方法同步练习一 选择题1 下面是甲、乙、丙三位同学用配方法解一元二次方程的配方过程：甲： 解：，乙：解：，丙：解：， 其中正确的是（ ）A 甲 B 乙 C 丙 D 都不正确2 解一元二次方程，配方正确的是（ ）A B C D3 把方程配方后得到的方程是（ ）A ，B。</p><p>12、06芜湖）计算： （06安徽）计算 2 一的结果是 A . 1 B -1 C 一 7 D . 5 y（06北京）若，则m+n的值为 。 （06北京）计算： （06福州）计算： （06泉州）先化简下面的代数式，再求值： a(1a)(a1。</p><p>13、九年级 21 23 章数学周考 5 一 选择题 每小题 3 分 共 36 分 1 平面直角坐标系内一点 2 3 关于原点对称点的坐标是 A 3 2 B 2 3 C 2 3 D 2 3 2 若抛物线 y x2 2x c 与 y 轴的交点为 0 3 则下列说法不正确的是 A 抛物线开口向上 B 抛物线的对称轴是 x 1 C 当 x 1 时 y 的最大值为 4 D 抛物线与 x 轴的交点为 1 0 3。</p><p>14、九年级数学测试题 一元二次方程 特别提醒 请把班级和姓名写在试卷的左上角 满分 100分 时间 100分钟 一 选择题 每小题3分 共30分 1 关于x的方程 m 1 x2 2mx 3 0是一元二次方程 则m的取值是 A 任意实数 B m 1 C m 1 D m 1 2 把方程化成一般式 则的值是 A 31 B 49 C 24 D 1 3 方程 x 3 x 3 4的根的情况是 A 无实数根 B 有。</p><p>15、第21章数学活动 湖北省仙桃市第一中学 马小平 教学分析 教学目标 1.经历纸张规格与的关系的探索，了解二次根式在实际生活中的应用。 2.经历长方体纸盒的制作过程，了解二次根式的实际应用。 3通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进数学学习的兴趣和信心。 4. 在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神 教学重难点 重点：长方体纸盒的制作过程。 难点：通过获得成功的体。</p><p>16、九年级数学人教版上册第21章检测题4带答案 一 填空题 每小题2分 共20分 1 一元二次方程的二次项系数 一次项系数 常数项 2 写出一个二次项系数为1 且有一个根为2 的一元二次方程 3 方程的根是 封 4 已知是方程的一个根 则 5 如果 那么方程的一个根一定是 6 若关于的一元二次方程的一个根是 则另一个根是 7 若关于x的一元二次方程有两个相等的实数根 则符合条件的一组 的实数值可以是。</p>