求一次函数的表达式

求一次函数的表达式Tag内容描述：<p>1、若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k不为零）的形式,称y是x的,一次函数的图象是,一次函数,直线,一、情景引入,我们在画函数y=2x,y=3x-1时，至少应选取几个点？为什么？,前面我们学习了给定一次函数解析式，可以说出它的性质，反过来给出有关的信息，能否求出解析式呢？,求下图中直线的表达式：,二、探求新知,解：图像是经过原点的直线，因此是正比例函数，设表。</p><p>2、第17章函数及其图象17.3.4求一次函数的表达式1若点(3，1)在一次函数ykx2(k0)的图象上，则k的值是()A5 B4 C3 D12若一次函数的图象经过点A(0，2)和点B(2，0)，则这个函数的表达式是()Ayx2 Byx2Cyx2 Dyx23已知一次函数的图象过点(3，5)和(4，9)，则该函数的图象与y轴交点的坐标为______________4高邑县期中已知一次函数的图象经过点(3，2)和(1，4)(1)画出此函数的图象；(2)求此一次函数的表达式；(3)若此函数的图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，求线段AB的长5杭州在平面直角坐标系中，一次函数ykxb(k、b都是常数，且k0)的图象经过点(1，0)和(。</p><p>3、导 学 案 装 订 线 17.3.4 求一次函数的表达式【学习目标】 1理解待定系数法的概念。2会用待定系数法求函数的表达式。3体会数形结合的数学思想方法，会解决简单的实际问题。【重点】一次函数的表达式的求法。【难点】用待定系数法求一次函数的表达式。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本P50-P51,初步理解待定系数法的概念,会用待定系数法求解一次函数的表达式，解决简单的实际问题；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑；2、通过预习能够掌握一次函数表达式的求法，并能。</p><p>4、17.3.4求一次函数的表达式,1、理解待定系数法，能根据已知条件用待定系数法求出一次函数的关系式。2、能求简单实际问题中的关系式,学习目标,.,.,.,.,y=2x1,我们在画函数y=4x与y=2x1的图象时，怎样画最简单？,情境引入,我们知道一次函数的图像是一条直线，画图像时知道两点就可以画出，反过来知道两点能否确定一次函数的关系式？,自主探索,小明在坐标系中画了如图所示的。</p><p>5、求一次函数的表达式【学习目标】1.能够理解解析式与图像上的点的坐标的关系.2. 通过实际问题，感受待定系数法的意义.3.学会使用待定系数法求简单的函数关系式.【学习重难点】用待定系数法求函数的解析式.【学法指导】仔细阅读教材，独立思考完成自学互助，小组内交流订正，有疑惑的将疑惑写在疑惑栏里.【自学互助】1.一次函数y=kx+b(其中k0,)的解析式中，未知的系数有 个，分别是 和 ，正比例函数y=kx（其中k0,)的解析式中，未知的系数有 个，是 ，2.确定一次函数的解析式需要 个条件，确定正比例函数的解析式需要 个条件。3.使用待定系数。</p><p>6、173.4 求一次函数的表达式,知识点：用待定系数法求一次函数的表达式 1若点A(2，4)在函数ykx的图象上，则下列各点在此函数图象上的是( ) A(1，2) B(2，1) C(1，2) D(2，4) 2如图，过A点的一次函数的图象与正比例函数y2x的图象相交于点B，则这个一次函数的表达式是( ) Ay2x3 Byx3 Cy2x3 Dyx3,A,D,3(2017山西模拟)已知一次函数的图象与直线yx1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的表达式为( ) Ayx2 Byx6 Cyx10 Dyx1,C,5根据下表中一次函数的自变量x与函数y的对应值，可得p的值为____,1,知识点：一次函数的简单应用 7某种正方形合金板材的成。</p><p>7、4.求一次函数的表达式,待定系数法(1)定义:先设(其中含有待定系数),再根据条件列出,求出待定系数,从而得到的方法,叫做待定系数法.(2)求一次函数表达式的一般步骤:设:设函数表达式为y=kx+b(k,b为常数,k0).列:将已知点的坐标或x,y的对应值代入函数表达式,得到方程(组).解:解方程(组),求出待定系数.写:写出一次函数表达式.,待求函数表达式,方程或方程组,所求结果,探究。</p><p>8、求一次函数的表达式 教案 教学目标 知识与技能 会用待定系数法求一次函数的解析式 学会利用一次函数解析式 性质 图象解决简单的实际问题 过程与方法 感受待定系数法是求函数解析式的基本方法 体会用 数 和 形 结合。</p><p>9、17 3 4求一次函数的表达式 一次函数和正比例函数的解析式各是什么 y kx b k b为常数且k 0 y kx k为常数k 0 由此可知如果知道k和b的值时 就能确定一次函数和正比例函数的解析式了 本节课要研究的是在一定条件下 我们。</p><p>10、求一次函数的表达式 教学设计 一 教学目标 1 知识目标 1 理解待定系数法的意义 2 能用待定系数法求一次函数的解析式 2 能力目标 通过对一次函数表达式的探求过程 让学生体会待定系数法的思想方法 培养学生的探索能。</p><p>11、17 3 4 求一次函数的表达式 教学目标 1 使学生理解待定系数法 2 能用待定系数法术一次函数的解析式 教学过程 一 范例 已知弹簧的长度g 厘米 在一定的限度内是所挂重物质量x 千克 的一次函 数 现己测得不挂重物时弹簧。</p><p>12、我们知道一次函数的图像是一条直线 画图像时知道两点就可以画出 反过来知道两点能否确定一次函数的解析式 17 3 4求一次函数的解析式 1 能根据已知条件用待定系数法确定一次函数的解析式 2能求简单实际问题中解析式 学习目标 设疑自探 你能根据学习目标提出哪些问题 无疑如滞水 自探提示 成功源于你的专注 1 什么是待定系数法 2 待定系数法的做题格式是什么 3 待定系数法做题的关键点是什么 自探提。</p><p>13、共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果 求一次函数的表达式 中国 教育出 版网 学习目标 1 能够理解解析式与图像上的点的坐标的关系 2 通过实际问题 感受待定系数法的意义 中 国教 育 出版网 3 学会使用待定系数法求简单的函数关系式 学习重难点 用待定系数法求函数的解析式 中国 教育 出 版网 学法指导 仔细阅读教材 独立思考完成自学互助 小组内交流订正 有疑惑的将疑惑写在疑惑栏里 自学互助。</p><p>14、2019 2020学年初中数学华师大版八年级下册17 3 4 求一次函数的表达式 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共10题 共10分 1 1分 在直角坐标系中 A 1 2 点的横坐标乘 1 纵坐标不变 得到A 点 则A与A 的关系是 A 关于x轴对称 B 关于y轴对称 C 关于原点对称 D 将A点向x轴负方向平移一个单位 2 1分 一次函数 的图象经过点 A B C D 3 1分 一次。</p><p>15、2019 2020学年初中数学华师大版八年级下册17 3 4 求一次函数的表达式 同步练习D卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共10题 共10分 1 1分 点 2 4 关于x轴对称的点的坐标是 A 2 4 B 2 4 C 2 4 D 2 4 2 1分 一次函数y 2x 4的图象与x轴的交点坐标是 A 2 0 B 0 2 C 0 4 D 4 0 3 1分 一次函数y kx b满足x 0时 y 1 x。</p><p>16、定安思源学校 2013 2014 学年度八年级 下 华东师大版 1 宝剑不磨要生锈 人不学习要落后 师生共用讲学稿 14 班级 学号 姓名 年级八年级学科数学执笔 第 17 章函数及其图形 内容 17 3 4 求一次函数的表达式 课型新授 审核上课时间第 周 2014 年 月 日 学习目标 学习目标 使学生通过实际问题 感受待定系数法的意义 学会使用待定系数法求简单的函数关系式 一 新知自学 一。</p>