全称量词与存在量词

全称量词与存在量词Tag内容描述：<p>1、1.3简单的逻辑联结词与1.4全称量词与存在量词教材分析淄博五中 孙爱梅一 学习目标分析1.3简单的逻辑联结词的学习目标1通过实例，理解简单的逻辑联结词“或”，“且”“非”的含义,从而了解“或”“且”“非”的复合命题的构成；2能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的教学内容. 3能准确区分命题的否定与否命题的区别.；4. 会判断复合命题的真假。对这一部分我们可以思考这里的“或”“且”“非”叫做什么呢？它们与我们日常生活中的“或”“且”“非”有什么区别与联系吗？一个命题该如何用这些词联结呢?又该如何判断真假呢?带着。</p><p>2、课时分层训练课时分层训练( (三三) ) 全称量词与存在量词、逻辑联结词全称量词与存在量词、逻辑联结词“且且” “或或” “非非” A 组 基础达标 (建议用时：30 分钟) 一、选择题 1设命题p：函数ysin 2x的最小正周期为；命题q：函数ycos x的图像关于 2 直线x对称则下列判断正确的是( ) 2 【导学号：66482017】 Ap为真 B綈p为假 Cp且q为假 Dp且q为真 C C p是假命题，q是假命题，因此只有 C 正确 2在索契冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛赛前训练中，甲、乙两位队员各跳一次设命 题p是“甲落地站稳” ，q是“乙落地站稳” ，则命题“至少有一位队。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词基础巩固题组(建议用时：20分钟)1已知命题p：所有指数函数都是单调函数，则綈p为________解析命题p：所有指数函数都是单调函数，则綈p为：存在一个指数函数，它不是单调函数答案存在一个指数函数，它不是单调函数2设命题p：函数ysin 2x的最小正周期为；命题q：函数ycos x的图象。</p><p>4、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词基础巩固题组(建议用时：20分钟)1已知命题p：所有指数函数都是单调函数，则綈p为________解析命题p：所有指数函数都是单调函数，则綈p为：存在一个指数函数，它不是单调函数答案存在一个指数函数，它不是单调函数2设命题p：函数ysin 2x的最小正周期为；命题q：函数ycos x的图象。</p><p>5、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3讲全称量词与存在量词、逻辑联结词 “且”“或”“非”基础巩固题组(建议用时：25分钟)一、选择题1已知命题p：所有指数函数都是单调函数，则綈p为()A所有的指数函数都不是单调函数B所有的单调函数都不是指数函数C存在一个指数函数，它不是单调函数D存在一个单调函数，它不是指数函数解析命题p：所有指数函数都是单调函。</p><p>6、第三节第三节 全称量词与存在量词、逻辑联结词全称量词与存在量词、逻辑联结词“且且” “或或” “非非” 考纲传真 1.了解逻辑联结词“或” “且” “非”的含义.2.理解全称量词与存在量词 的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定 1简单的逻辑联结词 (1)常用的简单的逻辑联结词有“且” “或” “非” (2)命题p且q，p或q，綈p的真假判断 pq p且qp或q綈p 真真真真假 真假假真假 假真假真真 假假假假真 2.全称量词与全称命题 (1)“所有” “每一个” “任何” “任意一条” “一切”都是在指定范围内，表示整体或全 部的含义，这样。</p><p>7、1.4 全称量词与存在量词 （一） 思考 下列语句是命题吗？与，与之间有什么 关系？ x3； 2x+1是整数； 对所有的xR， x3 ； 对任意一个xZ， 2x+1是整数. 全称量词与全称命题 短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常 叫做全称量词，用符号“”表示。含有全 称量词的命题，叫做全称命题 1、全称量词与全称命题 常见的全称量词常见的全称量词： “ “对一切对一切” ”、“ “对每一个对每一个” ”、 “ “任给任给” ”、“ “所有的所有的” ”、“ “任意任意” ”、“ “每一个每一个” ”、 “ “全部全部” ” 等等 如：（5）对所有的x。</p><p>8、新新学案高中数学选修“ # ! &! 学 习 札记 ! ! $全 全称称量量词词与与存存在在量量词词 学习目标 !学会判断什么是全称命题和存在性命题! “!通过实例来正确理解全称量词和存在量词的意义! #!会写全称命题“ 存在性命题的否定! ! ! $ ! ! !量!词 ! ! $ ! “ !含有一个量词的命题的否定 情境创设 已知)( “) %“ “#“,“.%! *(“) %+ , -“%7 4 +“! (!) 语句)( “) !*(“) 是命题吗& 为什么& (“) 如果在语句)( “) 或*(“) 前面加上# 对所有“(%$ ! 它们是命题吗& 为什么& 点拨提示! !“ 在“未赋值之前# 语句)! “ #*!“ 不能判 断其。</p><p>9、1 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 2 3 4 5 6 7 8 摩托车驾照考试 http:/www.jsyst.cn/mtc/ 2016年摩托车科目一考试 科目四考试 教练员从业资格考试 http:/www.jsyst.cn/jly/ 教练员从业资格证理论考试 客运从业资格证考试 http:/www.jsyst.cn/keyun/ 道路旅客运输从业资格证考试 货运从业资格证考试 http:/www.jsyst.cn/huoyun/ 道路货物运输从业资格证 出租汽车从业资格证考试 http:/www.jsyst.cn/czc/ 出租车驾驶员理论考试 最新试题 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 。</p><p>10、新课标人教版课件系列 高中数学 选修2-1 1.4.1全称量词与 存在量词（一）量词 教学目标 了解量词在日常生活中和数学命题中的作用，正 确区分全称量词和存在量词的概念，并能准确使 用和理解两类量词。 教学重点：理解全称量词、存在量词的概念区别 ； 教学难点：正确使用全称命题、存在性命题； 课 型：新授课 教学手段：多媒体 请你给下列划横线的地方填上适当的词 一 纸； 一 牛； 一 狗； 一 马； 一 人家； 一 小船 表示人、事物或动作的单位的词称为量词 下列命题中含有哪些量词？ （1）对所有的实数x，都有x20； （2）存在实数x，满。</p><p>11、全称量词与存在量词 1.4.1 全 称 量 词 思考： 下列语句是命题吗？（1）与（3）（2）与（4) 之间有什么关系？ （1）x3； （2) 2x+1是整数； （3）对所有的X3; (4)对任意一个，2x+1是整数。 我们知道，命题是可以判断真假的陈述句。语句（1） （2）含有变量x，由于不知道x代表什么数，无法判断 它们的真假，因而不是命题。语句（3）（4）用短语“ 对所有的”、“对任意一个”对变量x进行限定，从而成 为可以判断真假的语句，因此是命题。 短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑 中通常叫做全称量词，并用符号“”表示。 含有全称量词的命。</p><p>12、考基联动考向导析限时规范训练 第 3 讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 1了解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义 2理解全称量词与存在量词的意义 3能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 考基联动考向导析限时规范训练 基础自查 1简单的逻辑联结词 命题中的“或”、“且”、 叫做逻辑联结词 2全称量词与存在量词 (1)常见的全称量词有：“任意一个”、“一切”、“每一个”、“任给”、“所有 的”等 (2)常见的存在量词有：“存在一个”、“至少有一个”、“有些”、“有一个”、 “某个”、“有的”等 (3)全称量词用符号 表。</p><p>13、三维设计】高中数学 第一章 3 全称量词与存在量词应用创新演练 北师大版选修1-11给出下列命题：存在实数x1，使x21；全等三角形必相似；有些相似三角形全等；至少有一个实数a，使ax2ax10的根为负数，其中，特称命题的个数为()A1B2C3 D4解析：中均含存在量词，为特称命题为全称命题答案：C2(2012安徽高考)命题“存在实数x，使x1”的否定是()A对任意实数x，都有x1 B不存在实数x，使x1C对任意实数x，都有x1 D存在实数x，使x1解析：利用特称命题的否定为全称命题可知，原命题的否定为：对于任意的实数x，都有x1.答案：C3下列命题中的假命题是()。</p><p>14、全称量词与存在量词 高二备课组 1 “p q”对应： “P q”对应： “p ”对应： 1。逻辑联结词 一、复习： 2。判断 p q、p q”、p命题真假的步骤: 写出构成该命题的简单命题p与q； 判断p 、q的真假； 由真值表判断真假. 2 3。对一些词语的否定 词语否定词语否定 等于不等于任意的存在某个 大于不大于所有的存在某个 小于不小于且或 是不是都是不都是 至多有一个至少有两个至多有n个 至少有(n+1)个 至少有一个一个都没有至少有n个至多有(n-1)个 3 二、全称量词： 下例语句是命题吗？（1）与（3）， （2）与（4）之间有什么关系？ （1）x3; （。</p><p>15、第三节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 考点一 自主探究 师生互动 含有逻辑联结词的命题的真假判断 pq綈ppqpq 真真假______ 真假假______ 假真真真___ 假假真___假 真真 真假 假 假 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 考点一 自主探究 师生互动 考点二 自主探究 全称命题、特称命题的真假判断 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 考点二 自主探究 师生互动 考点二 自主探究。</p><p>16、已知二次函数.（1）若，试判断函数零点个数；(2)是否存在，使同时满足以下条件对，且；对,都有。若存在，求出的值，若不存在，请说明理由。答案：（1） 当时，函数有一个零点；当时，函数有两个零点。(2)假设存在，由知抛物线的对称轴为x1，且由知对,都有令得由得， 当时，其顶点为（1，0）满足条件，又对,都有，满足条件。存在，使同时满足条件、。来源：09年浙江杭州市月考一题型：解答题，难度：中档命题“对任意的”的否定是A.存在 B.存在C.存在 D.对任意的答案：C来源：09年福建师大附中月考一题型：选择题，难度：中档用符号“”与。</p><p>17、1.4 全称量词与存在量词（2）A级基础巩固一、选择题1命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是(B)A任意一个有理数，它的平方是有理数B任意一个无理数，它的平方不是有理数C存在一个有理数，它的平方是有理数D存在一个无理数，它的平方不是有理数解析量词“存在”否定后为“任意”，结论“它的平方是有理数”否定后为“它的平方不是有理数”，故选B2命题“有些实数的绝对值是正数”的否定是(C)AxR，|x|0Bx0R，|x0|0CxR，|x|0Dx0R，|x0|0解析由词语“有些”知原命题为特称命题，故其否定为全称命题，因为命题的否定只否定结论，所。</p><p>18、1.4 全称量词与存在量词全称量词和全称命题提出问题观察下列语句：(1)2x是偶数；(2)对于任意一个xZ,2x都是偶数(3)所有的三角函数都是周期函数问题1：以上语句是命题吗？提示：(1)不是命题，(2)(3)是命题问题2：上述命题中强调的是什么？提示：(2)强调“任意一个xZ”，(3)强调“所有的三角形”导入新知全称量词和全称命题全称量词所有的、任给、每一个、对一切符号全称命题含有全称量词的命题形式“对M中任意一个x，有p(x)成立”，可用符号简记为xM，p(x)化解疑难全称命题是强调命题的一般性，是对于某一个给定集合的所有元素是否具有某种。</p><p>19、1.4 全称量词与存在量词核心必知1预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P21P25的内容，回答下列问题(1)观察教材P21“思考”中的4个语句：这4个语句中是命题的有哪几个？提示：(1)(2)不是命题；(3)(4)是命题语句(3)和语句(1)之间有什么关系？提示：语句(3)在语句(1)的基础上，用短语“对所有的”对变量x进行限定语句(4)和语句(2)之间有什么关系？提示：语句(4)在语句(2)的基础上，用短语“对任意一个”对变量x进行限定(2)观察教材P22“思考”中的4个语句：这4个语句都是命题吗？提示：(1)(2)不是命题；(3)(4)是命题语句(3)和语句(1)之。</p><p>20、课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.4 全称量词与存在量词课时训练 新人教版选修2-1一、选择题1下列命题：至少有一个x0，使x2x010成立；对任意的x，都有x22x10成立；对任意的x，都有x22x10不成立；存在x0使x2x010成立其中，全称命题的个数为()A1B2C3D0【解析】含有全称量词，是全称命题【答案】B2下列命题不是“xR，x23”的表述方法的是()A有一个xR，使x23B对有些xR，使x23C任选一个xR，使x23D至少有一个xR，使x23【解析】选项C中“任选一个”是全称量词，没有“”的含义【答案】C3命题“某些平行四边形是矩形”的否定是()A。</p>