人教版初二数学上册

人教版初二数学上册Tag内容描述：<p>1、新人教版八年级数学上册期末三角形专题复习含答案专题1三角形12016衡阳期末如图12，ACBC，CDAB，DEBC，垂足分别为C，D，E，则下列说法不正确的是()图12AAC是ABC的高BDE是BCD的高CDE是ABE的高DAD是ACD的高22016春成安县期末现有两根木棒，它们的长分别是40 cm 和50 cm，若要钉成一个三角形木架，则下列四根木棒应选取()A10 cm的木棒 B40 cm的木 棒C 90 cm的木棒 D 100 cm的木棒32016秦淮期末一个多边形的内角和等于1 080，这个多边形是__ _ _边形42016东港期末如图13，RtABC中，C90，AE，BD分别是BAC，ABC 的角平分线，则DEA__ _图1352016。</p><p>2、八年级上册数学知识点归纳、总结 人教版、 1 全等三角形的对应边、对应角相等 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角 形全等 3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角 形全等 4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 全等 5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个 直角三角形全等 7 定理 1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 8 定理 2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线 上 9 角的平分线。</p><p>3、八年级数学上册同步（人教版）整式乘除拓展提高拔高练习试卷简介:本试卷考察了整式的综合应用，并且用到了完全平方公式和平方差公式，。共六道选择题，每道题10分，共60分，考试时间60分钟。学习建议:本试卷考察了整式的综合应用，并且用到了完全平方公式和平方差公式，希望学生在作这一套题的时候先熟悉一下正式的运算和完全平方公式以及平方差公式。一、单选题(共5道，每道20分)1.已知，则a、b、c的关系是（）A.a+b+c=0B.a+b+c=1C.a+b+c=-1D.a=b=c2.已知，求（）A.B.C.1D.23.若，则的值是（）A.0B.2C.4D.54.已知，则代数的值为（）A.4B.。</p><p>4、测试题之全等三角形1如图4，AC，BD相交于点O，ACBD，ABCD，写出图中两对相等的角____ADCB图5ADCB图6E2如图5，ABC中，C90，AD平分BAC，AB5，CD2，则ABD的面积是______ADOCB图43地基在同一水平面上，高度相同的两幢楼上分别住着甲、乙两位同学，有一天，甲对乙说：“从我住的这幢楼的底部到你住的那幢楼的顶部的直线距离，等于从你住的那幢楼的底部到我住的这幢楼的顶部的直线距离”你认为甲的话正确吗？答：____4如图6，直线AEBD，点C在BD上，若AE4，BD8，ABD的面积为16，则的面积为__ADCB图7EF二、选择题（每小题3分，共24分）1如图7，P是。</p><p>5、第六章第六章 实数实数 单元（章）教学计划单元（章）教学计划 1 1、地位与作用：、地位与作用： 本章是人教版八年级数学上册第三十章内容。学习算术平方根，平方 根，立方根之后，为学习实数打下基础；由于实际计算中需要引入无理数，使 数的范围从有理数扩充到了实数，完成了初中阶段数的扩展。运算方面，在乘 方的基础上以引入了开方运算，使代数运算得以完善。因此，本章是今后学习 根式运算、方程、函数等知识的重要基础。 2 2、目标与要求：、目标与要求： 知识与技能知识与技能 通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念，会求非。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式的基本性质（3）（通分）学习目标：1、了解分式通分的步骤和依据。2、掌握分式通分的方法。3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。学习重点：分式的通分。学习难点：准确找出不同分母的分式的最简公分母。学习过程一、温故知新：1、分式的基本性质的内容是 ________________用式子表示 _______________________2、计算： ，运算中应用了什么方法？________.。</p><p>7、第十四章一次函数,14.1变量与函数,变量与函数,大千世界处在不停的运动变化之中,如何 来研究这些运动变化并寻找规律呢? 数学上常用函数来刻画各种运动变化.,其中y随x的变化而变化,y=2x,这个式子表示的是什么样的关系？ 在这中间，哪些量是不确定的、会发生变化？ 哪些又是确定不变的呢？,创设情境：,1、某日的气温变化图,从图中我们可以看到，随着时间t（时） 的变化，相应地气温T（）也随之变化,观 察:,2、 2002年7月中国工商银行为 “整存整取”的存款方式规定的利率,观察上表，说说随着存期x的增长， 相应的利率y是如何变化的,观 察:,畅。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人教版八年级上册数学知识点归纳第十一章 三角形知识点一：三角形1、定义：由不在同一条直线上的三条线段顺次首尾相接所组成的图形叫做三角形。2、分类：（1）按角分：锐角三角形；直角三角形；钝角三角形；（2）按边分：不等边三角形；等腰三角形；等边三角形；3、角平分线：三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形。</p><p>9、义务教育人教版八年级数学（上册）,13.3.1等腰三角形,雪山中学 张红娟,2016年10月20日,教学目标,1、掌握等腰三角形的腰、底边、顶角、底角等相关概念。,2、掌握等腰三角形的性质一，并能灵活运用性质一。,教学重难点,教学重点：等腰三角形的基本概念和等腰三角形的性质一。,教学难点：利用等腰三角形的性质一求角的大小或解决证明题。,温故知新,我们在小学的时候学习过等腰三角形，那么什么叫做等腰三角形？怎么表示它？,有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。如图所示，ABC。,等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的。</p><p>10、第13讲 整式的除法知识点梳理：（1）同底数幂相除，底数不变，指数相减。（、是正整数，且）（2）任何不等于0的数的0次幂都等于1。（）（3）单项式除以单项式，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。（4）多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。经典例题例1计算（1） （2） （3） （4）(5)(12a3-6a2+3a)3a； (6)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)(-7x2y).（7）(x+y)2-y(2x+y)-8x2x. (8)例2.已知x=32m+2,y=5+9m,请你用含x的代数式表示y.例3.已知。</p><p>11、人教版初二数学上册全等三角形单元检测试题A卷班级________座位号_________姓名_______________一、填空题（每题2分，共20分），命题“垂直于同一条直线的两直线平行”的题设是___________________________，结论是_______________________________________.，定理“如果直角三角形两直角边分别是a、b，斜边是c，那么a2+b2c2.即直角三角形的两直角平方和等于斜边的平方”的逆定理是_________________________________________________________________________.，如图1，根据SAS，如果ABAC， ，即可判定ABDACE.图2ECDPAB图3EDCBA图1EDCBA。</p><p>12、单项式乘以单项式,引例为支持北京申办2008年奥运会，一位画家设计了一幅长6000米的名为“奥运龙”的宣传画。受它启发，京京也精心制作了两幅画，规格如下图所示：,（1）第一幅画的面积是___________米2（2）第二幅画。</p><p>13、轴对称,轴对称,人教版八年级数学上册第十三章,执教老师：李春旭,剪纸艺术,交通标志,脸谱艺术,国旗欣赏,跟我学剪纸,1.请同学们准备一张纸,2.首先对折纸,3.展开你的想象力，在纸上画出你想要画的图案,4.然后沿线。</p><p>14、人教版八年级上册数学 全等三角形 知识点 2011 10 31 摘要 能够完全重合的两个三角形称为全等三角形 注 全等三角形是相似三角形中相似比为1 1的特殊情况 定义 能够完全重合的两个三角形称为全等三角形 注 全等三角形。</p><p>15、三角形的边 教案 王吉利 教学目标 认识三角形的基本表示方法 理清三角形按不同标准分类 理解三角形的三边关系 并应用于解决实际问题 渗透分类讨论思想 以及方程思想在几何解题中的应用 教学重难点 重点是三角形的基。</p><p>16、教学准备 1 教学目标 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 角 顶点 能用符号语言表示三角形 2 经历度量三角形边长的操作 归纳并理解三角形三边不等的关系 3 能判断三条线段可否构成一个三角形的方法 并能。</p><p>17、1 动手操作 通过剪纸得到 等腰三角形 2 通过折叠 引导学生发现等腰三角形的性质 3 分组讨论 等腰三角形有哪些性质 4 学生代表回答 5 师生共议 性质归纳 多媒体展示 6 教师提问 如何用符号语言来表示 7 学生回答 8。</p><p>18、八年级数学 函数的图象 2 知识回顾 1 函数的图象的定义 2 函数的图象的直观性 3 作出有关函数的图象 小明从家里出发去菜地浇水 又去玉米地锄草 然后回家 其中x表示时间 y表示小明离他家的距离 y 千米 x 分 o 1 1 2 1。</p>