人教部编版语文三年级上册

人教部编版语文三年级上册Tag内容描述：<p>1、2018部编人教版三年级语文上册句子专项复习题整理句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（ ）A阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B雨一来，便放假了。C. 班长接受了虚心地同学们的建议。D. 至于书里的意思，先生从来不讲。3.下列各句中。</p><p>2、部编版三年级语文上册第四单元测试卷时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分：积累运用(48分)1.看拼音,写汉字。 （10分）boy zhn bi qing b zh zh pio ling2.多音字组词。（8分） ji （ ） j （ ） zhng （ ） ch（ ）假 几 中。</p><p>3、2019部编人教版三年级语文上册期末试卷含部分答案一、拼一拼，写一写。pio yn hu bn xin p ko ch（ ） （ ） （ ） （ ）zhn sh xin nn wi w ci c（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字组词。mn （ ） do（ ） chn （ ）mn （ ） do（ ） chn（ ）三、选字组词。</p><p>4、习作：我来编童话习作：我来编童话 一、明确内容：选词编童话一、明确内容：选词编童话 1读课本中的内容，选出习作要求() A任意编一个童话就可以 B选词编故事，不是童话也可以 C选词编童话，一个词或几个词都可以 D选词编童话，词选得越多越好 2从课本的备选词中选出自己想要用的词。 ______________________________________________________。</p><p>5、期末专项卷期末专项卷 句句子子 一、判断。句子完整的打“”，有问题的打“”。(10 分) 1那个东西停住了脚。() 2一起吹蒲公英。() 3波澜壮阔的大海。() 4我觉得自己像个威武的战士。 () 5所到之处。() 二、把比喻恰当的用线连起来。(8 分) 1金色的草地 a.像一面镜子 2海面平静得b像美丽的大花坛 3一棵棵榕树c像松软的地毯 草地上开满像一顶顶撑开 4.d。</p><p>6、11* 一块奶酪 【教学目标】 1.认识本课“诱、舔”等 11 个生字，培养主动识字的习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律 的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。 【教学重点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律 的美好品质。 【教学难点】 教育学生要自觉遵守集体纪律。。</p><p>7、题 答 号 位 要 座 _ _ _ 不 _ _ _ _ _ _ _ _ 级 内 班 线 名 姓 订 装 2018 2018 秋三年级语文期中精选卷（二）秋三年级语文期中精选卷（二） （时间：90 分钟满分：100。</p><p>8、带刺的朋友说课稿带刺的朋友说课稿 一、教材分析： 本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事， 从字里行间表达 了对刺猬的喜爱之情。 全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是描写刺猬偷 枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明， 表达了作者对它的喜爱之情。 二、教学目标： 1、在阅读过程中自主识字。能借助近义词理解词语的意思，背 诵。 2、朗读课文。能用简洁的语言归纳。</p><p>9、期末达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础训练营一、基础训练营(35(35 分分) ) 1给加点字选择正确读音，用“”标出。(6 分) 装载(zizi)海参(cnshn) 胳臂(bbei) 凌乱(lngln)根茎(jngjng)玫瑰(guigu) 2下列书写有误的一项是()(2 分) A坪坝糊涂钥匙犹豫 B迅速姿势蝌蚪理睬 C脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D。</p><p>10、题 答 号 位 要 座 _ _ _ 不 _ _ _ _ _ _ _ _ 级 内 班 线 名 姓 订 装 20182018 秋三年级语文期中精选卷（三）秋三年级语文期中精选卷（三） （时间：90 分钟满分：100 分。</p><p>11、期末专项卷 积累与运用 一、古诗积累。(33 分) 1清代诗人袁枚看到骑在黄牛背上的牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗 句“__________________________”。 2人们常用杜牧的诗句“______________________”来比喻人生，感 叹人在老年时一样可以散发魅力，甚至更胜于青年时期。 3一年中最美的季节可以用诗。</p><p>12、在牛肚子里旅行教学设计在牛肚子里旅行教学设计 教学要求 知识与技能： 1、学习本课生字新词，积累词汇。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃 食特点。 过程与方法： 以读为主，抓住文中描写青头的词句进行理解、体会。 情感、态度、价值观： 1、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。 2、激发学生珍惜友情，团结互助。。</p><p>13、题 _ _ _ _ _ _ 答 _ _ _ _ 号 _ 位 要 座 _ _ _ 不 _ _ _ _ _ _ _ _ 级 内 班 线 名 姓 订 装 20182018 秋三年级语文期中精选卷（一）秋三年级语文期中精选卷。</p><p>14、在牛肚子里旅行说课稿在牛肚子里旅行说课稿 一、课文简析： 本文是一篇有趣的科普小品文。 文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏， 其 中一只不幸被牛吞进肚里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃 脱的危险经历，告诉学生一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有 反刍现象。 二、说教学目标： （1）在阅读中独立认识 6 个生字，并积累有关的词语。 （2）概括 17 小节的主要意思。 （3）了解牛胃的特殊构造。</p><p>15、习作这儿真美 【教学目标】 1.观察一处景物，围绕一个意思，按照按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻、先 总述后分述等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。 【教学重点】 抓住这个地方的风景的特点， 围绕一个意思，用上最近学过的词 语，按一定的顺序描写下来。 【教学难点】 引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清 楚，写具体，能。</p><p>16、胡萝卜先生的长胡子教学设计胡萝卜先生的长胡子教学设计 教学目标：教学目标： 1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的 情趣。 3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要 主动帮助有困难的人。 4、以读写绘的方式引领学生续编故事或创编故事。 教学过程：教学过程： 一、激趣导入： 小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天就让你们来猜。</p><p>17、第三单元主题训练卷第三单元主题训练卷 童话世界童话世界 一、主题感悟一、主题感悟(37(37 分分) ) 1. 童话中的友谊(10 分) (1) 去年的树 的体裁是________，是通过________展开故事情节， 推动故事发展的。文章讲述的是 ________和______这一对好朋友 之间的事，歌是__________唱给______的，我们为他们之间的友 谊感动。 (2)选择填空。。</p><p>18、第五单元第五单元 基础知识必记基础知识必记 一、易读错的字一、易读错的字 母亲（母亲（q q n n）鹦（鹦（y y ngng）鹉）鹉翠（翠（cucu）鸟）鸟 吞（吞（t t n n）下）下捕（捕（b b）鱼）鱼 蒲蒲（p p）公英）公英 合拢（合拢（l l ngng）盛（盛（shsh ngng）开）开观察（观察（chch） 二、易写错的字二、易写错的字 翠：羽字头不带。</p><p>19、第一学期期末测试卷第一学期期末测试卷 一、基础达标。一、基础达标。(39(39 分分) ) 1在加点字的正确读音下打“”。(4 分) （zhngzhng） 猜中 国（zhngzhng） 中 期（jiji） 假 如（jiji） 假 禁 令（jnjn） 几 乎（jj） 禁 不住（jnjn） 几 个。</p>