人体的营养复习课教学设计

人体的营养复习课教学设计Tag内容描述：<p>1、基本信息课题复习课七年级下册人体的营养作者及工作单位熊国顺 陕西省 安康市 石泉县 城关中学教材分析1本章共三节内容，第一节：食物中的营养物质；第二节消化与吸收；第三节关注合理营养与食品安全。本章内容系统介绍消化系统与消化系统的功能，以及人体对事物的消化与吸收，也同时渗透合理膳食与安全饮食等方面的知识。2、本节内容在教材上有着承上启下的作用，本节课的掌握直接关系。</p><p>2、基本信息 课题 复习课七年级下册人体的营养 作者及工作单位 熊国顺 陕西省 安康市 石泉县 城关中学 教材分析 1 本章共三节内容 第一节 食物中的营养物质 第二节消化与吸收 第三节关注合理营养与食品安全 本章内容系统介绍消化系统与消化系统的功能 以及人体对事物的消化与吸收 也同时渗透合理膳食与安全饮食等方面的知识 2 本节内容在教材上有着承上启下的作用 本节课的掌握直接关系到下一节内容物质的循环。</p><p>3、基本信息课题复习课七年级下册人体的营养作者及工作单位熊国顺 陕西省 安康市 石泉县 城关中学教材分析1本章共三节内容，第一节：食物中的营养物质；第二节消化与吸收；第三节关注合理营养与食品安全。本章内容系统介绍消化系统与消化系统的功能，以及人体对事物的消化与吸收，也同时渗透合理膳食与安全饮食等方面的知识。2、本节内容在教材上有着承上启下的作用，本节课的掌握直接关系。</p><p>4、基本信息 课题 复习课七年级下册人体的营养 作者及工作单位 熊国顺 陕西省 安康市 石泉县 城关中学 教材分析 1 本章共三节内容 第一节 食物中的营养物质 第二节消化与吸收 第三节关注合理营养与食品安全 本章内容系统介绍消化系统与消化系统的功能 以及人体对事物的消化与吸收 也同时渗透合理膳食与安全饮食等方面的知识 2 本节内容在教材上有着承上启下的作用 本节课的掌握直接关系到下一节内容物质的循环。</p><p>5、人体的营养 教学设计 一 教学设计概述 一 设计思路概述 七年级下册只有一个单元 生物圈中的人 在七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物 之后 紧接着安排 生物圈中的人 这一单元 有利于突出人与生物圈的关系 更好地。</p><p>6、第二章 人体的营养 复习课教案【教学目标】1、知识与技能：(1)知道消化系统为人体能源供应提供营养物质；(2)了解人体所需的六大营养物质及其中哪三大为能源物质；掌握消化系统的组成；(3)掌握消化系统的组成部分；(4)掌握各消化器官的特点，掌握小肠是重要的消化、吸收的场所。</p><p>7、,1,考点一：食物中的营养物质,1.六大营养物质,水,无机盐,糖类,脂肪,蛋白质,维生素,-,2,水：,细胞主要组成成分、运输作用,-,3,无机盐：,儿童（佝偻病）成人（骨质疏松）,铁:,钙:,缺铁性贫血,碘:,地方性甲状腺肿（大脖子病）,-,4,佝偻病,-,5,糖类：,人体最主要的能源物质,-,6,蛋白质：,构成人体细胞的基本物质、人体生长发育、组织更新和修复的。</p><p>8、考点一 食物中的营养物质 1 六大营养物质 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 维生素 水 细胞主要组成成分 运输作用 无机盐 儿童 佝偻病 成人 骨质疏松 铁 钙 缺铁性贫血 碘 地方性甲状腺肿 大脖子病 佝偻病 糖类 人体最主要的能源物质 蛋白质 构成人体细胞的基本物质 人体生长发育 组织更新和修复的重要原料 脂肪 储备的能源物质 调节体温 维生素 维生素A 夜盲症 维生素D 佝偻病 骨质疏松 维。</p><p>9、复习课：七年级下册人体的营养教学设计教材分析：1本章共三节内容，第一节：食物中的营养物质；第二节消化与吸收；第三节关注合理营养与食品安全。本章内容系统介绍消化系统与消化系统的功能，以及人体对事物的消化与吸收，也同时渗透合理膳食与安全饮食等方面的知识。2、本节内容在教材上有着承上启下的作用，本节课的掌握直接关系到下一节内容物质的循环的学习。3、本章探究实验“馒头在口腔中的变化”是极。</p><p>10、第二章 人体的营养（复习课教案）教学目标：1. 让学生了解食物中的营养物质及作用 2、知道消化系统的组成和功能3、明确三大营养物质的消化过程 4、理解小肠的有哪些结构特点适于消化和吸收5、培养学生合理营养和注意食品安全的意识教学重难点：1、小肠适于消化和吸收的特点？ 2、三大营养物质的消化过程？一、创设情境导入：师：同学们。</p><p>11、1、人体需要的主要营养物质（第二课时）教学目标1、了解维生素在人体中的重要作用。2、人体缺乏维生素的病症。3、水、无机盐在人体中的重要作用。教学重难点：维生素缺乏症。教学过程复习：蛋白质、脂肪、淀粉在人体中的重要作用有哪些？哪些食物中含蛋白质、脂肪、淀粉较多。导入：人体中的营养物质除三大类之外，维生素也是一类重要的营养物质。一、维生素：1、维生素量：很小2、功能：维护人体健康，促进人体生长发育，调节生命活动。3、缺乏症 VA：夜盲症 VB1：患脚气病VC：患坏血病VD：患佝偻病新鲜的水果和蔬菜富含人体需要的多种维。</p><p>12、复习课：植物的矿质营养的教学设计彭 月 生（江西省宁都中学 342800）教学设计的指导思想复习课是巩固知识发展能力的一种重要课型。复习不能面面俱到，要在重点难点学生易错处下功夫。同时不能原地踏步，要对知识进行系统的梳理，整理形成网络。复习课一般很少用探究式的教学方法，而本设计尝试探究式教学法进行复习，通过探究活动，调动学生主动参与课堂教学，通过设计问题、设计实验、复习知识、运用知识发展能力，形成网络，达到对知识的融会贯通。培养学生的自学能力，促进思维能力的发展，协助学生有效地掌握生物学知识，培养学生积。</p><p>13、第二章 人体的营养,课型：复习课 授课人：鱼山中学 刘兆庆,1. 记住人体所需的主要营养物质（种类、作用、食物来源） 2.记住几种无机盐和维生素缺乏症及食物来源. 3.记住消化系统的组成和功能 4.加深理解糖类、蛋白质、脂肪的消化 5.加深理解与小肠吸收功能相适应的结构特点 6.能说出什么是合理营养、食品安全。,一、复习目标,要求】请同学们结合复习目标，将学案中归纳出的知识点，进行记忆 方法：先背诵5分钟组长检查【知识竞赛/同桌互测】,二、复习导学知识回顾,完成达标测试中的题目，每题10分；然后进行自我评价,三、达标测试能力提升。</p><p>14、第二章 人体的营养复习课 说课稿 各位老师 你们好 今天我说课的课题是 七年级下册第二章 人体的营养 首先 我对本章教材进行分析 一 教材分析 1 教材内容 人体的营养这一章共三课时 食物中的营养物质 消化和吸收 关注。</p><p>15、人体的营养 复习课 绵阳外国语学校生物组张敏 考点扫描 六大营养物质的作用及食物来源维生素及无机盐的缺乏症 1 食物中的营养 2 消化和吸收 消化道的组成及功能消化腺的种类和功能 各种消化液的功能三大营养物质的消。</p>