数学北师大版初中一年级上册

数学北师大版初中一年级上册Tag内容描述：<p>1、科学记数法,中国的人口约为1300000000.中国的土地面积约为9600000平方千米.,科学记数法学习目标:1.利用10的乘方，进行科学记数.2.学会用科学记数法表示大于10的数.,重点:用科学记数法表示大于10的数.难点:科学记数法中的指数和整数位数之间的关系.,101,102,103,104,105,运算结果,指数,运算结果中0的个数,运算结果的整数位数,10,10000,100000,1。</p><p>2、绝对值,第二章有理数及其运算,复习：,1、什么是数轴？,数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线,2、数轴的三要素,原点、正方向、单位长度,绝对值：,例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度，,即+5的绝对值等于5，记作+55,那么，两只小狗呢?,+3=3，-3=3,例1、求下列各数的绝对值：-1.5，1.5，-6，+6，-3，3，0,解：。</p><p>3、2.3绝对值,观察下图,回答问题:,在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。,绝对值：,例如：大象在数轴上+5点，距离原点5个单位长度，,那么，两只小狗呢?,即+5的绝对值等于5，记作+55。,合作交流，解读探究,求下列各组数的绝对值,你发现了什么?,互为相反数的两个数的绝对值相等,(1)4,-4;(2)0.1,-0.1;(3)1/3,-1。</p><p>4、4x3=8,4x=8+3,5.2求解一元一次方程,第1课时移项解方程,知识回顾,等式两边同时加(或减)同一个代数式，所得的结果仍是等式,等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，所得的结果仍是等式,等式的性质(一),等式的性质(二),解方程5x28,自主探究,于是3x-2x1,3x-2x2x1-2x,解：方程两边同时减去2x，得,于是5x8+2,解：方。</p><p>5、1.3截一个几何体,截面的定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面。,想一想：如果我们用“刀”去切一个正方体，截出的面可能是什么形状呢？,自主预习,截面,正方体的截面,自主探究,我们可以看到截面的形状是三角形,截一截,我们可以看到截面的形状是等腰三角形,自主探究,我们可以看到截面的形状是等边三角形,自主探究,我们可以看到截面的形状是正方形,截一截,我。</p><p>6、2.2数轴,5,0,-10,请读出下面温度计所表示的温度,创设情境,引入课题,在一条东西方向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.,创设情境,引入课题,3,7.5,-3,-4.8,东,西,汽车站,柳树,杨树,槐树,电线杆,0,由上述两问题得到什么启发？你能用一。</p><p>7、第二章有理数及其运算,第一节有理数,学过的数:,古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰有了整数,二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜有了分数,货币购物，用数如何表示10元5角3分有了小数。,零上5C,零下5C,用小学学过的数能表示下列数吗,用小学学过的数能表示下列数吗,0,数怎么不够用了?,某班进行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不答不得分；每。</p><p>8、七年级数学上新课标北师,第二章有理数及其运算,5有理数的减法,异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；,一个数与0相加，仍得这个数.,（1）(+4)+(+16)=（2）（2）+（27）=（3）（9）+10=（4）45+（60）=（5）（7）+7=（6）16+0=（7）0+（8）=,20,29,1,15,16,8,同号两数相加，取与加数相。</p><p>9、5.5应用一元一次方程-“希望工程”义演,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?,自主预习,该问题中包含了哪些等量关系?,成人票数+学生票数=售出的票数1000张,成人票款+学生票款=所得票款6950元,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?（已知。</p><p>10、5.4应用一元一次方程打折销售,课前回顾,1、500元的9折是元，x折是元；,450,2、某商品的每件销售利润是50元，进价是100元，则售价是元.,150,3、某商品售价120元，进价是100元，则利润是元，利润与进价的百分比是.,20,20,利润=售价-进价,一家商店将服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多。</p><p>11、线段、射线、直线,【义务教育教科书北师版七年级上册】,知识链接,线段、射线、直线,线段,有两个端点,1、线段,知识链接,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,射线有一个端点,2、射线,知识链接,将线段向两个方向无限延长就形成了直线,直线没有端点,3、直线,讲授新知,线段有两个端点可以测量长度,活动1：你能在教室里找到线段吗？,一、认识线段、射线、直线,活动探究,活动2：画一条长5厘米的线段。</p><p>12、4.2比较线段的长短,两点之间的所有连线中，线段最短。,两点之间线段的长度叫两点之间的距离。,从A地到B地有四条道路，哪条路最近？,想一想：,1、下图中哪棵树高？哪支铅笔长？窗框相邻的两条边哪条边长？你是怎么比较的？与同伴交流,议一议,2、怎样比较两条线段的长短,MN,AB,CD,EF,ABMN,AB,AB,观察法,测量法,叠合法,比较线段的长短,例：如图,已知线段AB,用尺规作。</p><p>13、3角,情景引入,角,认真观察，你能发现他们有什么相同的图形？,你能描述这些角的共同特征吗？,角是由两条具有公共端点的射线组成的.,两条射线的公共端点是这个角的顶点.,两条射线是这个角的两条边.,讲授新知,二、角的表示方法,BAC或A,1,角的表示方法：（1）用三个大写字母；如ABC；（2）用一个大写字母，如A；（3）用一个数字，如1；（4）用一个希腊字母，如。,角的表示方法。</p><p>14、2.3绝对值,情景引入,4千米,3千米,在一条东西方向的公路上有一辆小汽车与一辆大客车，因限速60千米/时，哪辆车先到路口的红绿灯？,4,3,0,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,B,A,像-5、4的绝对值应该如何记呢？,一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点与原点之间的距离。一个数。</p><p>15、4.5多边形和圆的初步认识,4.5多边形和圆的初步认识,第一幕：认识圆,认识圆：在圆O中（1）圆心是（）（2）半径是（）（3）圆弧是（）（4）圆心角是（）（5）扇形是（）,O,OA,弧AmB,m,n,AOB,扇形AOB,或弧AnB,议一议：,将一个圆分割成三个扇形，使它们的圆心角的比为1：2：3，求这三个扇形的圆心角的度数。,？,小试身手：,课本P124（1）“议一议”第1题（2）“随。</p><p>16、第一章整式的乘除（复习课）,北师大版数学七年级下第一章整式的乘除,1、同底数的幂相乘,法则：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。,数学符号表示：,整式的乘法,练习：判断下列各式是否正确。,2、幂的乘方,法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。,数学符号表示：,练习：判断下列各式是否正确。,3、积的乘方,法则：积的乘方，先把积中各因式分别乘方，再把所得的幂相乘。（即等于积中各因式乘方的积。）,符号表示。</p>