数学北师大版六年级上册

数学北师大版六年级上册Tag内容描述：<p>1、圆的认识（二）填表。图形名称正方形等腰梯形等边三角形等腰三角形圆对称轴数1. 填一填。（1） 下图中半圆的半径是（），直径是（）。（2） 下图中长方形的长是）（），宽是（）3. 填表。半径6厘米3厘米直径0.28米14分米4. 判一判。(1) 通过圆心的线段，一定是圆的直径。（）(2) 同一个圆的直径一定是半径2倍长。（）(3) 任何一个圆都有无数条半径和直径。（）(4) 圆有无数条对称轴。（）5. 画一个直径是6厘米的圆。答案：1. 4；1；3；1；无数条2. 4厘米，8厘米；8厘米，4厘米3. 12厘米；0.14米；7分米；6厘米4. 5. 略。</p><p>2、北师大版六年级数学上册,数字的用处,信息一：我国著名运动员 信息二：110米,常见电话短号： 110：匪警 112：电话障碍申告 114：电话查号台 117：报时台 119：火警 120：急救中心 121：天气预报 12315：消费者投诉热线。,200703321,2007年入学的三班学号为32的男同学,200804072,2008年入学的,四班,学号为7的,女同学,每个人一出生，就有一个身份证号码。,一个被警方通缉的男罪犯，打算坐飞机逃走。他劫持了一个专门制作身份证的工人，为他制作了一个身份证，号码为：230702197807290028。当罪犯拿着这个身份证去安检时被抓获了。,淘气收集了。</p><p>3、第3课时比的应用教材7476页相关内容。1能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。2感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。重点：运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。难点：让学生理解把按比例分配问题转化成分数乘、除法问题的算理。多媒体课件。创设情境，引出问题。1课件出示教材第74页情境图：1班30人，2班20人，把这些橘子分给1班和2班，怎么分合理？2请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。教师引导学生明确：两个班人数不同，如果按班来平均分就不公平，我们可。</p><p>4、第2课时比的化简教材7273页相关内容。1在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。重点：运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。难点：能正确化简单位不同的两个同类量的比。多媒体课件、水、水杯、量筒、蜂蜜、糖。1同学们分成小组进行实验活动：各小组拿出课前准备好的蜂蜜、水、量筒、水杯等实验物品，动手调制蜂蜜水。2各小组选出代表在全班进行汇报、交流。1议一议哪个小组调制出的蜂蜜水更甜？一个男同学说：我调制的一杯蜂蜜水用了3小杯。</p><p>5、秋季六年级数学入学测试卷总分50分 时间30分钟姓名： 学校： 联系电话： 一、选择题：（每题2分，共10分）1、以正方形的边长为半径画一个圆，这个圆的面积（ ）正方形的面积。A. 大于 B. 小于 C. 等于2、 某地区去年大豆的产量为2019吨，今年大豆的产量是去年的85%，今年大豆的产量是（ ）吨。A. 3700 B. 1700 C. 2500 3、 下面几幅图中，（ ）组从左面看到的形状是一样的。4、 六年级一班有学生54人，其中男生24人，男生是女生的（ ）%。A. 44.4 B. 30 C. 805、 在边长是8cm的正方形彩纸中剪半径2cm的圆，最多可以剪（ ）个。A. 5 B. 4 C。</p><p>6、第3课时 比的应用（1）教学内容比的应用（1）课时教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。2、感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。教学重点：运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。教学难点：理解比的广泛用途。教学过程：一、创设情境：1、出示课本主题图：1班30人，2班20人，把这些橘子分给1班和2班，怎么分合理？2、 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。二、探究新知：1、出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？（1）小组合作（用小棒代替橘子，。</p><p>7、比的化简,学习目标,1.在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。,学习目标,3.通过自习培养学生的自学能力、抽象概括能力，通过知识的迁移，渗透转化的数学思想，使学生认识事物之间的内在的联系。,商不变性质,分数的基本性质,哪杯水更甜？,312,14,416,14,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,哪杯水更甜？,121020,412。</p><p>8、生活中的比,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,6,4,3,2,3,8,12,8,12,2,哪几张图片与A像？,谁快？,马拉松选手跑40千米大约需2时。,骑车3时可以行45千米。,40千米,402=20千米/小时,2时,45千米,3时,453=15千米/小时,哪个摊位的苹果最便宜?,15元,3千克,153=5元/千克,9元,2千克,92=4.5元/千克,12元,3千克,123=4元/千克。</p><p>9、坑北小学谷晓升,比的应用,老师要将个橘子分给男女两个大组进行练习，怎么分比较合理呢？,按照两个组人数的比来分,经调查体育兴趣小组男生有人，女生有人，橘子该怎么分呢？,橘子个数按：分,男生与女生的人数比是：,体育兴趣活动课上，体育老师要将个橘子分配给男女两个大组进行练习，男、女的人数比是：，男、女同学各分到橘子多少个？,老师要将30个橘子分配给男女两个大组进行练习，男、女。</p><p>10、第7单元百分数的应用,六年级数学上新课标北师,第1课时求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题,1百分数的应用(一),复习准备,返回目录,把下面的小数、分数化成百分数。,1,4,0.6=,0.2=,1.875=,5,7,4,5,=,=,60%,20%,187.5%,25%,71.4%,80%,学习新知,冰的体积比原来水的体积约增加了的百分之几？,冰的体积比原来水的体。</p><p>11、我们之前学的数有哪些呢？倒数自然数小数未知数整数负数正数真分数假分数奇数偶数质数.,北师大版六年级上册第四单元百分数,90%,80%,84%,百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。,你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。,1.六班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。,你认为该派哪名。</p><p>12、数学,期考复习,六年级上册,百分数及应用,第二单元百分数的应用（每空14分，共100分）,一、考点1：百分数的概念，四个公式1、含有（）的数叫做百分数，百分数后面（）。2、30（）30（）填小数。80（）80（）成（）填小数。判断：3、吨就是25吨。（）4、一根绳子长0.9米，就是90米。（）5、一本书，读了65%，还剩下（）%没有读完。6、今年小麦比去年增产了一成五，也就是增产。</p><p>13、北师大版六年级上册第四单元百分数,学习目标,1进一步理解已知一个比较量和它占标准量（几分之几、百分之几)分率求标准量是多少（单位“1”量）的解题策略。2借助等量关系用方程法帮助解决有关百分数的应用问题。3让学生感受数学与生活的密切联系.,旧知铺垫,先用等量关系表示各题中的数量关系，再列式计算我校有女生450人，占全校人数的45%。全校人数是多少？,算术法,女生人数女生占全校人数的百分率=全校人数4。</p><p>14、北师大版六年级上册第五单元数据处理,2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？,1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？,2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。</p><p>15、比的应用,北师大版六年级数学上册,上课要求：敢想敢说敢问敢辩敢错,北师大版六年级上册第六单元比的认识,惠州市外国语学校黄菊梅,教学目标,1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2.能力目标：经历问题解决的过程，体验解决问题策略的多样性，并选择适合自己的方法最终解决问题。3.情感目标：在问题解决过程体验成功的喜悦，对数学产生良好的情感。在探究活动过程中感悟数学文化的魅力。,。</p><p>16、比的应用,北师大版六年级上比的认识第三小节,比的基本性质,比的前项和比的后项同乘以（或同除以）一个不为零的数，比值不变。,根据信息填空,1、母鸡只数与公鸡的比是4：3公鸡（）份，母鸡（）份，一共（）份（）只数是（）只数的,（）,（）,六年级班男生人数与女生人数的比是45。,提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。全班共有（）份。,2、六（2）班男生人数28人，女生人数21人。</p><p>17、北师大版六年级上册第二单元分数混合运算,气象小组,摄影小组,12人,航模小组,？人,12人,4,1,1,1,答：摄影小组有3人。,画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。,算一算科技组有多少人。,1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的。,2.看图列式计算。,2.看图列式计算。,3,1,1,1,4,5。</p><p>18、数学,期考复习,六年级上册,第四单元比的认识,第四单元比的认识,一、考点1：生活中的比（1）比的概念1、两个数（），又叫做这两个数的比，“：”是比号，比号前面的数叫做比的（），比号后面的数叫做比的（），前项除以后项所得的商叫做（）。比的前项相当于除法中的（），相当于分数中的（），比的后项相当于除法中的（），相当于分数中的（）。比的后项不能为（）。2、两个数（），又叫做这两个数的比，在6：4中，6是。</p><p>19、课件PPT,第6单元比的认识,1生活中的比复习课,课件PPT,回顾：,两个数相除，又叫做两个数的比。,1.什么叫比？,课件PPT,回顾:,比的各部分的名称及读、写法“：”是（）。比号的前面的数叫（）。比号的后面的数叫（）。,被除数,除数,（除号）,商,分子,分母,分数值,前项,后项,:（比号）,比值,（分数线）,课件PPT,区别,比同分数、除法的区别：除法一种运算，分数是一个数，比是表示两个。</p><p>20、准确运用课件PPT、第1单元圆、5日元的面积(1)、课件PPT、学习目标、2 .圆的面积式计算圆的面积，运用圆的面积知识可以简单地解决现实问题。 1 .理解圆的面积意思，通过圆的面积计算式的导出过程，把握圆的面积计算式。 课件PPT，学习目标，3 .评价日元的面积式探索活动，体会“直曲”的思想，初步感受极限思想。课件PPT，1 .计算下一个圆的周长。 d=8厘米，c=d=3.148=25.12。</p>