四年级下册unit2

四年级下册unit2Tag内容描述：<p>1、Unit 2 My home By Amy a living room a dining room a bedroom a kitchen a bathroom a garden 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 What about The end。</p><p>2、I believe can do the best!,sleep,eat,read,write,listen,stand,sit,1、学习Lets talk 部分的对话，了解对话内容。 2、学习句型What are you doing?/What is she doing? 以及答语I am /She is 。 3、初步体会现在进行时态的用法。,学习目标,Darling ,where are you?,Im in the kitchen.,Im cooking.,What are you doing?,She is in the study.,Where is Wu Chen?,What is she doing?,She is reading a book.,What are you doing?,（你正在做什么呢？）,I am ing.,（我正在）,知识点拨,What is she doing?,（她正在做什么呢？）,She is in。</p><p>3、Unit 2单元教材分析Teaching Contents:Unit 2 What time is it?Teaching Aims:1. Learn to know how to ask the time and answer the time correctly.2. Be able to describe ones own usual activities using the language items learned before.3. Learn to know some new instructions like: Time for breakfast.4. Be able to learn and make ones own schedule for usual activities.5. Learn to make a clock by oneselfTeaching Points:Words and lettersTeaching Difficult:1. Learn to master the。</p><p>4、Unit 2 WHAT TIME IS IT?,Part A Lets learn & lets do,制作者：董秋文 执教者：董秋文,Lets learn,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,Its twelve oclock .,Its time for lunch .,Time for lunch Have some chicken,Its seven oclock .,Its time for breakfast .,Time for breakfask Drink some milk,Its six oclock .,Its time for dinner .,Time for dinner Eat some rice,Its nine oclock .,Its time for English class .,Time for English Read and write,Its three oclock .,Its time for music cl。</p><p>5、Unit 2 What time is it ?-Part A练习题一、判断下列每组单词画线部分的发音是否相同，相同打“”，不相同打“”( ) 1. A. girl B. dirt C. birth( ) 2. A. number B. hamburger C. nurse( ) 3. A. breakfast B. bread C. teacher( ) 4. A. lunch B. run C. uncle( ) 5. A. play B. today C. way二、看图片，连线A. kid B. run C. dinner D. lunch E. breakfast三、选择合适的答案( )1. School is _________.A. over B。</p><p>6、PEP四下 Unit2 B Let s talk教学设计 丰都县实验小学校 刘英华 一 教学目标 1 知识目标 1 能够听 说 认读主要句型 It s o clock It s time to for 2 能够比较熟练地表演课文对话 3 能够根据提供的内容正确区分运用It s time to for 进行交际 2 情感目标 教育学生合理安排时间 在适当的时间做适当的事情 二 教学重点 1 能够听。</p><p>7、参与上课的二年级学生学情分析 我们学校自一年级起开始学习英语 经过近两年的英语学习 孩子们已经有了一定的英语基础 比如 他们已经学过了有关颜色 动物 个人信息 数字 服装等话题下的相关句型 能够唱至少25首歌曲歌谣 能够在图片的帮助下听懂并朗读简单的绘本故事 本次参与录课活动的是我所教的二年级8班的同学 本班共有28位学生 其中男生14人 女生14人 因为是寄宿制学习 学生学习英语主要来源于学校教。</p><p>8、课 堂 教 学 设 计 课题 Unit 2 What time is it B Let s learn 授课时数 1 日期 2017 年 3月 21日 设计要素 设计内容 教学内容分析 本课时是四年级下册第二单元 What time is it B部分 Lets learn Lets do部分 通过本节课的学习 学生能够会读get up go to school go home go to bed。</p><p>9、四年级英语下册 Unit2 What time is it B Let s talk Let s play 教学设计 杨侨塔下小学 余晓雯 1 教学目标 1 能够听 说 认读本课时主要句型 It s o clock It s time for It s time to 2 能理解Hurry up I m ready 等内容 二 教学重难点 1 It s time to 和It s time fo。</p><p>10、PEP四下Unit2 What time is it? Part A Lets talk教材分析分 析在整个课程教材体系中的地位本教材是人教版三年级起点的四年级下册第二单元。本课的学习主题是学习时间表达以及描述不同时间进行的日常活动。本单元学习的话题是表达时间及描述不同时间进行。Part A部分通过John和Wu Yifan在放学后在操场打篮球的语境呈现出核心句型W。</p><p>11、教学设计方案课 题Unit two What time is it?姓 名周婷学 科英语学 校进贤县民和赵家小学年 级四年级教学目标1. 学生能够听说读写新单词lunch, English class, breakfast, dinner, PE class, music class.2. 学生能够掌握句子“what time is it? It。</p>