“私塾先生”

“私塾先生”Tag内容描述：<p>1、2019-2020年五年级语文下册 “私塾先生” 1教案 浙教版 教学目标： 1.能运用课文中的重点词名，复述课文。 2.学会本课7个生字，理解7个词语的意思。 3.按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加。</p><p>2、2019-2020年浙教版五年级下册“私塾先生”WORD教案2 教学重点：抓住人物的言行，概括人物的特点。 教学难点：认识血雨腥风的年代，人物所处的严酷的斗争环境，从而真正领会人物言行所反映的品质。 第1课时。</p><p>3、2019-2020年浙教版语文五年级下册“私塾先生”说课稿 各位老师： 大家好！今天我说课的题目是“私塾先生”，下面我将从教材理解、教法学法、教学过程及意图这三个板块一一陈述。 第一个板块我先讲讲对教材的。</p><p>4、2019春浙教版语文五下“私塾先生”word教案1 教学目标： 1.能运用课文中的重点词名，复述课文。 2.学会本课7个生字，理解7个词语的意思。 3.按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号。</p><p>5、小学五年级语文教案“私塾先生”教学设计之二 1、能运用课文中的重点词名，复述课文。 2、学会本课7个生字，理解7个词语的意思。 3、按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。 4、感受。</p><p>6、小学五年级语文教案 私塾先生 第二课时教学设计之一 1 读议文章二 三两段 2 进一步学习抓住人物言行概括人物特点的阅读方法 3 明确陈毅先生的沉着应敌 大智大勇 4 分角色朗读人物语言 教学重 难点 1 抓住人物言行概。</p><p>7、小学五年级语文 私塾先生 第二课时教学设计 1 读议文章二 三两段 2 进一步学习抓住人物言行概括人物特点的阅读方法 3 明确陈毅先生的沉着应敌 大智大勇 4 分角色朗读人物语言 教学重 难点 1 抓住人物言行概括人物特。</p><p>8、小学五年级语文 私塾先生 教学设计之二 1 能运用课文中的重点词名 复述课文 2 学会本课7个生字 理解7个词语的意思 3 按课文要求 理解3个重点句子的意思 能给有关句子加上冒号和引号 4 感受老一辈无产阶级革命家临危。</p><p>9、私塾先生”教学目标：1.能运用课文中的重点词名，复述课文。2.学会本课7个生字，理解7个词语的意思。3.按课文要求，理解3个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。4.感受老一辈无产阶级革命家临危不惧、智勇以对的革命大无畏精神。教学重点：练习复述课文。教学难点：通过细细体会文中描写人物语言、动作和神态的词语，感受陈毅同志的机智沉着。</p><p>10、“私塾先生”一、 教材分析1 这是一篇反映无产阶段革命家大智大勇的记叙文。它记叙了抗日战争时期，担任新四军军长的陈毅同志，到张八岭镇工作，在日军突然包围和搜查的危害情况下，沉着冷静，装扮成私塾先生给小学生上写字课，鬼子看不出半点破绽而撤走。真是狭路相逢，智勇者胜。全文可分四段：第一段（第1自然段）介绍事情发生的时间、地点和起因。第二段（第2-3自然段）写私塾来了位仲先生。第三段（第4。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 私塾先生私塾先生 教学反思教学反思 这篇课文主要讲的是私塾先生面对持枪凶狠的敌 人临危不惧 泰然自若和大智大勇的精神 抓住文章 的中心我开始设教学 结果几次都被否定了 在师傅 地指导下 我把设计思路再加清理 迎冉而上 今天 我想讲阅读教学中的读 因为通过上课我觉得语文教 学合理的读太重要了 师傅曾经在指导自己时说过 文章的精华在句子中 字句之中有声情 有气韵 有 见识 有抱。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 私塾先生私塾先生 教学反思教学反思 这篇课文主要讲的是私塾先生面对持枪凶狠的敌 人临危不惧 泰然自若和大智大勇的精神 抓住文章 的中心我开始设教学 结果几次都被否定了 在师傅 地指导下 我把设计思路再加清理 迎冉而上 今天 我想讲阅读教学中的读 因为通过上课我觉得语文教 学合理的读太重要了 师傅曾经在指导自己时说过 文章的精华在句子中 字句之中有声情 有气韵 有 见识 有抱。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 私塾先生私塾先生 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 教学目标 1 读议文章二 三两段 2 进一步学习 抓住人物言行概括人物特点 的阅读方法 3 明确陈毅先生的沉着应敌 大智大勇 4 分角色朗读人物语言 教学重 难点 1 抓住人物言行概括人物特点的阅读方法 2 日本鬼子的凶狠 狡猾与陈毅先生的沉着 大智大勇的对比 教学过程 一 导入 1 回顾 通过第七课的学习我们知道。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 私塾先生私塾先生 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 能运用课文中的重点词名 复述课文 2 学会本课 7 个生字 理解 7 个词语的意思 3 按课文要求 理解 3 个重点句子的意思 能 给有关句子加上冒号和引号 4 感受老一辈无产阶级革命家临危不惧 智勇 以对的革命大无畏精神 教学重点 练习复述课文 教学难点 通过细细体会文中描写人物语言 动作和神态的词语 感受陈毅同志。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 私塾先生私塾先生 教学设计教学设计 一 课文目标 1 初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅 读方法 2 学会本课生字 4 个 理解 11 个词语的意思 并能用 不管 都 既 也 造 句 3 能运用课文中的一些词语详细复述课文 4 感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命 大无畏精神 二 教学重点 初步学会抓住人物的言行概括任 务特点的阅读方法 三 教学难点 保持严肃认真 爱。</p><p>16、第 1 页 共 5 页 私塾先生私塾先生 教学设计之一教学设计之一 一 课文目标 1 初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅 读方法 2 学会本课生字 4 个 理解 11 个词语的意思 并能用 不管 都 既 也 造 句 3 能运用课文中的一些词语详细复述课文 4 感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命 大无畏精神 二 教学重点 初步学会抓住人物的言行概括任 务特点的阅读方法 三 教学难点 保持严肃。</p><p>17、私塾先生”教学反思这篇课文主要讲的是私塾先生面对持枪凶狠的敌人临危不惧，泰然自若和大智大勇的精神，抓住文章的中心我开始设教学，结果几次都被否定了，在师傅地指导下，我把设计思路再加清理，迎冉而上。今天我想讲阅读教学中的读，因为通过上课我觉得语文教学合理的读太重要了。师傅曾经在指导自己时说过：文章的精华在句子中，字句之中有声情，有气韵，有见识，有抱负。你不读，这一切精华不会自己显露出。</p><p>18、2019-2020年浙教版五年级下册“私塾先生”WORD教案1原创： 杜海婴 使用者：_______ ________ _________教学内容分析：学习状态分析：教学目标：1、 初读课文，了解大意；2、 学会本课7个生字，理解7个词语的意思。3、 给课文分段，练习概括段意。教学重点： 教学难点： 教具、学具准备：。</p><p>19、小学五年级语文教案“私塾先生”1、初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法。2、学会本课生字4个，理解11个词语的意思，并能用：不管都、既也造句。3、能运用课文中的一些词语详细复述课文。4、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命大无畏精神。二、教学重点：初步学会抓住人物的言行概括任务特点的阅读方法。三、教学难点：保持严肃认真，爱憎分明的感情语调。</p><p>20、小学五年级语文教案“私塾先生”教学设计之一1、初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法。2、学会本课生字4个，理解11个词语的意思，并能用：不管都、既也造句。3、能运用课文中的一些词语详细复述课文。4、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命大无畏精神。二、教学重点：初步学会抓住人物的言行概括任务特点的阅读方法。三、教学难点：保持严肃认真，爱憎分明的感。</p>