速度变化快慢的描述

速度变化快慢的描述Tag内容描述：<p>1、速度变化快慢的描述-加速度 教学设计 一、任务分析 本节是人教版高中物理必修 1 第一章第五节的内容。加速度是力学中的重 要概念之一，也是联系动力学和运动学的桥梁。在我们的生活经验中与加速度 有关的现象不多，所以加速度的概念对于刚进入高中学习的学生来说比较难懂 和抽象。因此对加速度的概念及物理意义的理解，是本节课的重点。学生对 “速度的大小与加速度的大小没有直接的关系，速度变化大，加速度不一定大” 的理解有一定的困难，这是本节课的难点，加速度用比值定义法来定义，用比 值定义物理量是物理学中经常采用的方法，需。</p><p>2、全优中高考网全优中高考网 单击此处编辑 母版标题样 式 5速度变化快慢的描述加速 度 全优中高考网全优中高考网 单击此处编辑 母版标题样 式 全优中高考网全优中高考网 单击此处编辑 母版标题样 式 短跑运动员在4s内速度由零增加到12m/s，火箭 发射时，10s内速度能增加到约100m/s. 可见，速度发生一定变化所用的时间不同，这 说明速度变化有快慢，如何来描述速度变化的 快慢呢？ 全优中高考网全优中高考网 单击此处编辑 母版标题样 式 全优中高考网全优中高考网 单击此处编辑 母版标题样 式 (1)定义：加速度是速度的变化量与发生这一变 化。</p><p>3、高中物理第一册 五.速度改变的快慢 加速度 1 1、什么是变速直线运 动？ 2、什么样的变速直线运动最简 单？ 意大利物理学家 伽利略（15641642） 研究认为，经相等的 时间，速度变化相等 的变速直线运动最简 单。 复习前面学习的有关知识 2 一、匀变速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相 等的时间内速度的变化相等，这种运动 就叫做匀变速直线运动。 思考： 请同学们根据 匀变速直线运动的定义， 举出一些例子，说说看， 在日常生活中，那些物体 的运动可以看作是匀变速 直线运动？ 3 1、火车的进站与出站 2、粉笔从手上掉下来 3、发。</p><p>4、1 1 知识与技能 1理解加速度的概念，知道加速度是表 示速度变化快慢的物理量； 2知道加速度的定义、公式、符号和单 位； 3知道加速度是矢量，知道加速度的方 向始终跟速度的改变量的方向一致； 4知道加速度跟速度改变量的区别 2 2 过程与方法 1通过加速度与速度关系的分析与总结 ，知道如何判断物体做加速运动还是减速 运动； 2能全面理解vt图象的物理意义，能通 过vt图象得到所有的有用信息 情感、态度与价值观 通过本节课的学习，能够了解加速度是使 物体速度发 生变化的原因，培养辩证思维能力 3 3 跑车的英文名是SportsCar或SportyCar。</p><p>5、纸带 V-t图象 v t o v t o 探究： 图象的形状特点 速度如何变化的 加速度如何计算 探究： 图象的形状特点 速度如何变化的 加速度如何计算 定义：沿着一条 ，且加速度 的运动叫做匀变速直线运动 由于v-t图象是一条直线，无论t选在什么区间，对应的速度 v的变化量v与时间t的变化量t之比都是一样的， t1 t2 t3t4t v v1 v2 v3 v4 v0 0 表示速度 的变化量与所用时间的比值，即加速度。所以v-t图象是一倾 斜的直线，是加速度不变的运动。 直线不变 v v t t v t o v t o v0 v0 匀加速直线运动匀减速直线运动 匀变速直线运动分类： t0 t t 0 0 初。</p><p>6、5.速度变化快慢的描述加速度 一、加速度 1定义：加速度是____________与发生 这一变化所用的时间的_____表达式为 a_____. 速度的变化量 比值 2单位：在国际单位制中，加速度的单 位是_______________，符号是_____或 _____. 3物理意义：为描述物体运动速度 __________而引入的物理量 米每二次方秒m/s2 ms2 变化快慢 二、加速度方向与速度方向的联系 1加速度的方向：总是与___________的 方向相同，其中vv2v1. 2a与v的方向关系：在直线运动中，如果 速度增加，a与v的方向_____，如果速度减 小，a与v的方向_____ 速度变化 相同 相反 三、从v。</p><p>7、1. 运动变化快慢的描述加速度 复习参考系 参考系：相对于不动的物体静止的有许多 物体，所有的这些物体组成的系统，称 为参考系。 注意：参考系是任选的。默认为地面。注意：参考系是任选的。默认为地面。 复习质点 质点质点 意义物理模型的一种，只需考虑质 量和位置而不需考虑大小的物体。 可看作 质点的 两种情 况 物体上各点的运动情况 完全相同（无转动） 物体上各点的运动的差 别相对与所研究的问题 可以忽略（不计大小） 复习机械运动 时间、时刻 机械运动：运动物体只发生位置的改变。 时间两个时刻的差时间两个时刻的差t=tt=t 2 。</p><p>8、1.5 1.5 速度改变快慢的物理量加速度速度改变快慢的物理量加速度 一、加速度 二、匀变速直线运动 上一页下一页目 录退 出 三.匀变速直线运动的速度时间图象 初始速 度 v0(m/s) 经过经过 时间时间 t (s) 末了速 度v (m/s) 速度变变 化大小 v (m/s) 每秒速 度变变化 量(m/s) A、自行车车下坡2311 B、公共汽车车出站036 C、某舰舰艇出航0206 D、火车车出站010020 E、飞飞机在天空飞飞 行 30010300 思考 9 6 6 20 0 3 2 0.3 0.2 0 问题1:速度大,速度变化量(v)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗? 初始速 度 v0(m。</p><p>9、速度变化快慢的描述加速度 1.知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加 速度的含义及物理意义，知道加速度的定义、符 号、公式和单位。 2.知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区 分加速度与速 度、速度的变化、速度的变化率之 间的关系。 3.会用匀变速直线运动的图像求加速度。体会用 类比法和比值法研究物理问题的思想方法。 1.一名优秀短跑运动员爆发力好说明什么。 2.广告商对汽车性能的宣传： 启动性能与制 动性能比较好， 3.为什么飞机起飞、降落的速度改变都必须严格 控制在一个合适的范围呢？ 思考下列问题： 草原上的猎豹隐。</p><p>10、第一章第一章 运动的描述运动的描述 1.5速度变化快慢的描述加速度 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。 但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。 例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列 火车达到这个速度大约要用500s。 思考与讨论 问：谁的速度“增加”得比较快？ 它们的速度平均1s各增加多少？ “速度大” “速度变化大”“速度变化得快” 描述的是三种不同的情况 。 V0/ms-1t/sVt/ms-1 v/ms- 1 A、自行车下坡 2311 B、公共汽车出站 036 C、某舰艇出航 0206 D、火车出站 010020 E、飞机匀速。</p><p>11、人教版必修一 新课标 物理 第五节 速度变化快慢的描述加速度 人教版必修一 新课标 物理 知识识与技能 1理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变变化 快慢的物理量； 2知道加速度的定义义、公式、符号和单单位； 3知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终终跟速 度的改变变量的方向一致； 4知道加速度跟速度改变变量的区别别 学习目标 人教版必修一 新课标 物理 过程与方法 1通过加速度与速度关系的分析与总结，知道如何 判断物体做加速运动还是减速运动； 2能全面理解vt图象的物理意义，能通过vt图象 得到所有的有用信息 情感、态度与价。</p><p>12、理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 第 5 节 速度 变化 快慢 的描 述 加速 度 知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固 第 一 章 运 动 的 描 述 课时跟踪训练 知识点三 考向三 1加速度是描述速度变化快慢的物理量。 2加速度是速度的变化量与所用时间的 比值。 3加速度是矢量，方向与速度变化量的 方向相同，单位是米每二次方秒，即 m/s2。 自学教材 变化量 所用时间 3物理意义 描述速度 。 4单位 在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒， 符号是 ，常用单位还有cm/s2。 m/s2 变化的快慢 重点诠释 速度v、速度变化量v和。</p><p>13、速度变化快慢的描述 加速度教学设计【设计思想】自学能力是学生终身受益的能力，要提高学生的自学能力，就必须狠抓“预习”这一环节。预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程，也是自学的过程。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼，而提高学生的自学能力正是物理教学的重要任务之一。因此，预习是物理教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。本课的特点是让学生在预习教材的过程中，理解速度变化有快慢之别，让学生从具体问题中了解“速度快”、“速度变化大”、“速度变化快”的含义不同，自主完成加速。</p><p>14、速度变化快慢的描述加速度 法拉利法拉利F2003 -GAF2003 -GA赛车，赛车， 369km/h369km/h “ “飓风飓风2000”2000”战斗机，战斗机， 2450km/h2450km/h 头头 脑脑 风风 暴暴 2003 2003年年1212月月1111日日“ “F1F1之王之王” ”大舒马赫驾驶着大舒马赫驾驶着 法拉利法拉利F2003-GAF2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空赛车，在意大利格罗塞托空 军基地的飞机场跑道上与著名战斗机军基地的飞机场跑道上与著名战斗机“ “飓风飓风 2000”2000”上演了一场真正的上演了一场真正的“ “巅峰对决巅峰对决” ”。 他们分别进行了他们分别进行了60。</p><p>15、速度变化快慢的描述加速度 第5节 学习目标：学习目标： 1.理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定 义式和单位。 2.了解加速度的矢量性，会根据速度方向与加速度方向的关系判断 运动性质。 3.理解加速度的概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。 4.能用v-t图象计算加速度的大小，体会数学在物理中的重要性。 重点 1.加速度概念的建立。 2.加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和 方向。 难点 1.理解加速度的概念，树立变化的思想。 2.正确区分速度、速度的变化量及速度的变化率。 重点难点 探究活动探究活动 。</p><p>16、第 一 章 第 5 节 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 读教材填要点 要点一 要点二 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 试身手夯基础 要点三 关键语句归纳 3会用vt图像计算加速度的大小及 分析其变化。 读教材填要点 1加速度 (1)定义义：速度的 与发发生这这一变变化所用 的比值值。 (2)定义义式： 。 (3)单单位：在国际单际单 位制中，加速度的单单位是 ，符号是 ，常用单单位还还有cm/s2。 变变化量 时间时间 米每二 次方秒 m/s2 (4)物理意义义：表示物体运动动速度变变化快慢的物理量 。 (5)方向：加速度是 ，既有 又。</p><p>17、速度变化快慢的描述加速度 温 固 而 知 新 物体的运动 位置变化位移 位置变化的快慢速度 速度改变的快慢 视频:直线 加速赛 如何描述速度 改变的快慢呢 ? 回顾:如 何定义 速度的? 思考与讨论 普通的普通的小型轿车小型轿车和和旅客列车旅客列车，速度都能达到，速度都能达到 100 100 km/hkm/h。但是，它们起步后达到这样的速度所但是，它们起步后达到这样的速度所 需的时间是不一样的。例如一辆需的时间是不一样的。例如一辆小汽车小汽车在在20 20 s s内内 速度达到了速度达到了100 100 km/hkm/h，而一列而一列火车火车达到这个速度达到这。</p><p>18、人教版必修一 新课标 物 理 第五节 速度变化快慢的描述加速度 眉 糊 寡 雹 比 由 让 刘 栽 文 捍 钞 砌 巧 蛾 叹 旧 辖 程 童 滥 拎 袖 蚌 结 狗 趾 蛹 脯 揽 召 腋 人 教 版 必 修 一 1 . 5 速 度 变 化 快 慢 的 描 述 加 速 度 P P T 课 件 2 人 教 版 必 修 一 1 . 5 速 度 变 化 快 慢 的 描 述 加 速 度 P P T 课 件 2 人教版必修一 新课标 物 理 知识与技能 1理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化 快慢的物理量； 2知道加速度的定义、公式、符号和单位； 3知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速 度的改变量的方向一致。</p>