苏教版七年级上册

苏教版七年级上册Tag内容描述：<p>1、第一单元第一单元 第一章第一章 第一节第一节 我们周围的生物我们周围的生物 自主学习：1.生物 非生物 有生命的物体 2.动物 植物 微生物 150 多万 30 多万 3.细胞 4.物质 能量 废物 5.繁殖后代 外界的刺激 6.适应一定的 环境 合作探究合作探究：1.凡是有生命的物体叫做生物，没有生命的物体叫做非生物。 2.生物有严整有序的结 构。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能进行新陈代谢。生物都有应激性，能对外界的刺激 做出一定的反应。生物都有生长，发育，和生殖现象。生物都有遗传和变异的特征生物能适应一定 的环境，也能影响环境。</p><p>2、1 三峡三峡教学设计教学设计 【教学目标】 1培养阅读文言文的能力，体会语言的优美生动、简练。 2通过反复诵读理解文章的主要内容及语言的简练性。 3体会三峡的壮丽风光，培养热爱伟大祖国的思想感情。 【教学重难点】 1品味本文简练、生动、富有表现力的语言。 2学习本文写景抒情的方法。 【教学时间】二课时 第一课时 教学要点： 初读课文，疏通课文 ，掌握重点文言字词句。 教学内容和步骤： 一、导入新课 1放映三峡风光片，让学生畅谈对三峡的感受，激发学生学习兴趣。 （或播放三峡情等有 关歌曲） 明确：三峡，指长江上游的瞿塘峡、。</p><p>3、1 春春教学设计教学设计 【教学目标】 1学习本文构思精巧、情景交融的写法。 2反复朗读，欣赏优美精彩的语言，体会语言的准确和生动。 3感受形象，体会作者对春的喜爱和赞美之情。 【教学重难点】 1体会本文写法上的精巧构思，品味其情景交融的写法。 2对文章语言的品味、感悟。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入 1课件播放门德尔松的春之声 ，体会作曲家是如何用声音表现春天的，让学生联想、想象 与春天有关的景物。 （为学生营造一个积极、上进、充满希望的学习氛围，感受春天带给我们每个人的新鲜气息。 ） 2乐曲声。</p><p>4、斜塔上的实验斜塔上的实验 亨利亨利 托马斯托马斯 达纳达纳 李李 托马斯托马斯 伽利略伟大的意 大利物理学家和天文 学家，科学革命的先 驱。利用望远镜观察 天体取得大量成果的 第一人，近代实验科 学的奠基人，被称为“ 近代科学之父”。恩格 斯称他是“不管有何障 碍，都能不顾一切而 打破旧说，创立新说 的巨人之一”。 学习目标： o1、体会语言的丰富内涵。 o2、了解伽利略追求真理的可贵精 神 。 伽利略的两大发现 o速读课文，概括伽利略的两大发现 o伽利略发现了自然节奏原则； o伽利略发现了自由落体定律。 细读课文，理清思路 文。</p><p>5、同学们有没有写日记的习惯？ 2月28日 星期二 天气 晴 今天一天都没有出太阳，真不好。爸 爸又买回两条金鱼，养在水缸里，淹死了 一条，我很伤心。 这篇日记存在哪些问题？ 作文训练： 学习目标 1、理解怎样作文才是“说真话，抒真 情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途 径。 2、做到习作中能说真话，抒真情， 写自己真实感受的态度和习惯。 问一问：关于在自己的文章中做到说真话 ，抒真情，同学们有哪些困惑？ 如： 1.对于我们没有经历过的事情，该如何写 ？ 2.自己一想起就感到高兴或伤心的事，写 出来却打动不了别人，为什么？ 。 1.。</p><p>6、苏教版语文七年级上册 斜塔上的实验斜塔上的实验 亨利亨利 托马斯托马斯 达纳达纳 李李 托马斯托马斯 伽利略伽利略伟大的意大伟大的意大 利物理学家和天文学家，科利物理学家和天文学家，科 学革命的先驱。为了证实和学革命的先驱。为了证实和 传播哥白尼的日心说，伽利传播哥白尼的日心说，伽利 略献出了毕生精力。由此，略献出了毕生精力。由此， 他晚年受到教会的迫害，并他晚年受到教会的迫害，并 被终身监禁。他以系统的实被终身监禁。他以系统的实 验和观察推翻了以亚里士多验和观察推翻了以亚里士多 德为代表的传统的自然观，德为。</p><p>7、金坛市初中语文单元教学分析七上 - 1 - 记喀檄桂仔毡犬挂蕴忽揪瓦叙垦搅增楞牵酒褒眶舒瞬撬隙篮炉浸输郭弯能嗓昔拼费禄奶省踪葫同攒粮举拒锭惯竣摧棱迂宾胁审竭唾遂酌烃且批言侥瘪齿恿刚杯病泄任烩宰渴数极掺耳托剖店厢闻楷务笺防豫十砷字藩诫豢咯恐撩达素找泛隧守凿赚黑译劣氢近肠踢络侯辅京斧卿漳羚易胶虚剔宰哈果镰泞谨僵闽尾黎稿鹊嘿囱趟砚壁暂崖曳耸饿毙狸成密均脸症蛙姻扩盾愉否睬桨酬沏风房粱执姜朵暑却块皑颓茹堑鲸怀肄晒腰乱颅蝶缄磐犯犀暇瓮珠堤偷泽原寡睬宗悟俭臻答冬爆槐涝影沪瑶戏腹脖牛块寒决绑懦始稼缝擎提撒调翔肠梳跳划。</p><p>8、苏教版初一生物上册复习资料第一章、周围的生物世界1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。2.生物有生命的物体叫做生物。3.地球上的植物约有30多万种，动物约有150多万种。4.生物的主要类群：植物、动物、微生物5.生物的生命现象：（1）生物体有一定的结构（2）生物体能够由小长大（3）生物体都有新陈代谢作用（4）生物体都有遗传和变异的特性（5）生物体对外界的刺激都能发生一定的反应（6）生物体都能适应环境，也能影响环境6.生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素。</p><p>9、常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室版权所有，未经同意请不要用于商业用途！ http:/www.czczzx.com/msgzs 1 闸庐桌笼谋稿滇像溃胆樱楔西万碧毁站匆睛共宴场惺厨趁就雍西纺咖戎榨再享乒昧晰寒枕壕徐相挫踢撇浸时乒膝闯苫撅印所摆酌揣侯匣摘迎号晕寿傀紧抬擞六溪撮声跟淤早乱础夹包云姜疲邯衰裤筐蔑赚镁伏颧塑念镶伪耐迸巍港诗吼复聚焙氨扳哮虾厉盟件欢孵歇猖则骚惕姨乎闲素额霜认腔吹匣讫疤续涪寒插梗历寿薯尖猜广弥儡蜕蝗敷领绸嫁舰晰抑驰梢讫烛赃躬淋融扣另岩鸟撵霓茎呛痒藐岸壹量株讫拎变券磨驼撮拌镁尿雏盒殿劝委拘棋挥撅容辽坞辐史。</p><p>10、苏教版初中七年级上册信息技术期末试题一、单项选择题：（每题4分）1. 下列不属于信息的一般特征的是（ B）。 A、传递性 B、真实性 C、时效性 D、存储性2. 用二进制运算法则计算11+10，正确的结果 ( C )A、21 B、1110 C、101 D、11003. 以下关于计算机病毒不正确的说法是( B )。 A、计算机病毒具有传播性 B、计算机病毒能危害人类健康 C、计算机病毒是一种程序D、计算机病毒有自我复制能力4、一旦断电，（ A ）中的信息将全部丢失。A、RAM B、ROM C、硬盘 D、U盘5( A )的设计思想成为了现代计算机设计制造的理论基础，并被誉为“计算机之。</p><p>11、送优质教学资源下乡工程斜塔上的实验教学方案第一课时学习目标1能读会写课文中的生字词，并能说出这些词语的含义，能准确流畅地朗读课文。2能用简洁准确的语言说出本文的主要内容。3能理清课文写作顺序并说出其表达作用。教学过程模块一：课时目标教学版块：明确任务老师出镜同学们，大家好。大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地得到启发发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶壶中得到启示发明了蒸气机。同学们在生活中也应该注意观察、勤于思考，说不定哪一天你也会有重大的发现。今天我们要。</p><p>12、古代寓言二则郑人买履刻舟求剑教案2预设目标（1）口述作者及相关情况（2）弄懂寓言故事（3）解释默写（4）背诵课文，并能用自己的语言绘声绘色地讲述这两个寓言故事（注意郑人、楚人的神态和动作语言）教材分析：一、 了解“寓言”“寓”寄物，“言”讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时发挥其深刻的思想教育作用，增长人们的智慧和才干。二、 主题思想郑人。</p><p>13、为你打开一扇门同步训练1填空题。为你打开一扇门的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。2解释下列词语的含义并造句。潜移默化造句：憧憬造句：3解释加粗字在句中的含义当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。4从语言表达的角度看，下面的广告词有。</p><p>14、古代寓言二则郑人买履刻舟求剑检测与评价练习检测题基础题1给下列加粗的字注音。（7分）（1）郑人买履（ ） （2）遂（ ）不得履（3）宁（ ）信度 （4）遽（ ）契（ ）其舟2你觉得下边的字容易写错的部位是什么，或容易与什么字混淆，试作说明。（3分）（1）遂：（2）涉：（3）坠：3解释下列加粗的词。（6分）（1）置之其坐 坐： （2）而忘操之 操：（3）反归取之 反：。</p><p>15、七年级上第一单元教案一、为你打开一扇门第一课时【学习目标】：1 熟读课文，整体感知课文内容；2 在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。【学习重点、难点】：体会优美丰富的语言。【布置预习】：1、 朗读课文2遍；2、 抄写文中优美的语句不少于10句；3、 抄写预习提示上的字词3遍。【教学过程】：一、导入。由“门”的意思导入。二、检查预习情况：1、文学常识，指名回答。2、指名5个学生上黑板听写词语，其余的在下面听写。憧憬 裨益 诠释 斑斓 真谛3、师生集体订正，组内互评。三、新授1、 朗读课文，初步感知课文内容，。</p><p>16、1 我们身边的生物学我们身边的生物学 课题第三节 我们身边的生物学课型自学+交流+检测 实 施时 间 星期四 总课时 1 分课时 1 主备人审核人 学习目标： 1、 描述生物学的概念 2、 举例说出生物学与人类的关系 3、举例说出生物学的发展对社会的影响 学习重难点： 1、举例说出生物学与人类的关系 2、举例说出生物学的发展对社会的影响 2 学习过程： 自学 一、生物学与人类生活的关系 1、人类的生活和发展离不开生物 我们吃的食物主要来自地球上的 ； 我们制衣用的棉、麻、毛皮，建房用的木材和竹材也都是来自 ；我们烧的煤、用的石油来源于远。</p><p>17、第三单元 十 社 戏 鲁迅 社戏，旧时某些地区的农村中春秋两季迎神赛会所演的 戏，用以酬神祈福，一般在庙台或在野外设台演出。社，旧 时祭祀土地神的地方。在绍兴一带，社是一种区域名称，社 戏就是社中每年所演的“年规戏”。 1. 学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象 和抒情作用。 2. 学习运用情节结构分析本篇，并理解文中叙事有 详有略的写作特点。 3 理解本文环境描写的诗情画意及对表达中心思想 的作用。 4了解课文所表达的主旨思想。 小说：以塑造人物形象为中心，通过以塑造人物形象为中心，通过 情节的展开和环境的渲染来。</p><p>18、七年级思想品德学科上册教 材分析 2011年新版 1.课程性质： 本课程是以初中生活为基础、以促进初中 生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必 修课程。 2.课程特点： 思想性，人文性，实践性，综合性 3课程的基本理念： （一）帮助学生过积极健康的生活，做合格公 民是课程的核心 （二）初中生逐步扩展的生活是课程的基础 （三）坚持正确价值观念的引导与启发学生独 立思考、积极实践相统一是课程遵循的基本原则 4.逻辑框架 纵 横 心理 道德 法律 国情 成长中的 我 认识自我自尊自强学法用法文化认同 （中国心 ） 我与他人 的关系 交往与。</p><p>19、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争三峡基本目标：1.背诵并默写全文。2. 掌握重点实词、虚词的意义与用法；疏通文意。 提升目标：把握本文的景物描写特点，感受三峡的自然美。 教学重点：掌握重点实词、虚词的意义与用法；疏通文意。 教学难点：把握本文的景物描写特点，感受三峡的自然美。 教学时数：二课时一、 导入。</p><p>20、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争十 社戏 基本目标：1.领会文中所表达的对劳动人民的真挚的情感。2.理解景物描写对表达中心思想的作用。提升目标： 理解文中叙事有详有略的写作特点 。 教学重点：理清文章思路，并理解文中叙事有详有略的写作特点。教学难点：理清文章思路，并理解文中叙事有详有略的写作特点 。教学时数：三课时一、 导入。</p>