统计调查课件

统计调查课件Tag内容描述：<p>1、10.1 统计调查 （三） 重庆市 巫山中学 邹泽权 1 问题3： 某地区有500万电视观电视观 众，要想了解他 们对们对 新闻闻、体育、动动画、娱乐娱乐 、戏戏曲五类类 电视节电视节 目的喜爱爱情况 （1）能不能用问题问题 2中对对学生的调查调查 数据去估计计整个地区电视观电视观 众的情况呢？ （2）如果抽取一个容量为为1 000的样样本 进进行调查调查 ，你会怎样调查样调查 ？ 2 （1）用对对学生的调查调查 数据去估计计 整个地区观观众的情况是不合适的因为为 学生、成年人、老年人喜欢欢的电视节电视节 目 往往有明显显的不同，所以要了解整。</p><p>2、,第二章统计调查,汤来香：13797476084tanglx2000,小学生：“数据是我作业本上的算术题”家庭主妇：“我们家的收支帐上都是数据”营业员：“数据，是我这里的营业额”,这些都是数据，但不全是统计数据。,有一部电视专题片叫“国家数据”片子开头就问：数据是什么？,美国一位管理学家曾做过这样的实验，他向一些高层企业管理者提出三个问题：你每天花费时间最多的工作在哪些方面？你认为每天最重要。</p><p>3、10.1统计调查,（第1课时）,本节课是初中阶段统计部分的第二课时在第一课时，学生学习了全面调查的相关知识本节课在第一节课的基础上，学生进一步经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，学习抽样调查的相关知识,课件说明,学习目标：（1）了解抽样调查及相关概念（2）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初步体会样本估计总体的思想.,学习重点：抽样调查的必要性和简单随。</p><p>4、七年级数学下 新课标人,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1 统计调查（第1课时）,如图所示的是某中学七、八、九各年级学生体育达标情况统计图,你从中能获得哪些方面的信息?,观察思考,(教材P135问题1)如果要了解全 班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?,学 习 新 知,1.收集数据,全班同学最喜爱节目的人数统计表,2.数据整理,3.描述数据,描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息.,用一个圆代表总体,然后用各部分所占的百分比将圆分成若干个部分,再在各部分中标出相应的。</p><p>5、第二章 统计调查,第二章统计调查,内容：阐述统计调查的意义和基本要求, 、调查种类、调查的方法、方式；并介绍统计调查方案设计、调查误差的产生与防止等问题。 要求： 1、认识统计调查担负提供基础统计资料的任务 2、掌握统计调查的方法和调查方案的制定，能初步根据调查目的和客观实际情况，正确地采用调查方法，组织搜集准确、及时的统计资料。,第一节：统计调查的概念和分类,1、统计调查的定义：统计调查：统计调查是调查活动的一种，它是按照预定的研究任务和目的，采用相应的方式和方法，对某一社会经济现象进行有计划、有组织的搜。</p><p>6、姓名：陈孝义 学号：2010111408 班级：20101114班 专业：数学与应用数学,统计调查,目录,1,问题导入,条形图和扇形图,小结,布置作业,3,2,4,问题：,你想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做？,需要调查统计,步骤一：收集数据,设计调查问卷,调查问卷 年 月 日,填写调查问卷,收集调查问卷,某同学经调查，得到如下50个数据：,CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD,讨论1：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的。</p><p>7、第十章 数据的收集整理与描述,10.1 统计调查,第2课时 抽样调查,学习目标,1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调 查；(重点) 2.理解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的 方法（难点）,如何知道一锅汤的味道?,你知道其中蕴涵的道理吗?,根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？,问题发现 感受新知,问题 某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时省力又。</p><p>8、10.1统计调查(2),学习目标: 1、通过丰富的案例，感受抽样的必要性，能找出总体、个体、样本。 2、用样本估计总体的思想解决一些实际问题 学习重点: 感受抽样的必要性，能找出总体、个体、样本 学习难点: 用样本估计总体的思想解决一些实际问题,一、自学探路 预习课本P138P141，完成下面问题。 1、抽样调查：只抽取_______对象进行调查，然后根据调查数据推断__________对象的情况。 2、与考察的对象相关的概念： （1）总体：要考察的_________对象； （2）个体：组成总体的___________考察对象； （3）样本：被抽取的_________组成一个样。</p><p>9、10.1统计调查 （第2课时）,上节课,我们学习了利用调查问卷得到全班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据,并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查，就是一次全面调查,知识回顾,问题2,可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况。但是，由于学生比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大。因此，。</p><p>10、10.1 统计调查 （三）,重庆市 巫山中学 邹泽权,问题3：,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况 （1）能不能用问题2中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况呢？ （2）如果抽取一个容量为1 000的样本进行调查，你会怎样调查？,（1）用对学生的调查数据去估计整个地区观众的情况是不合适的因为学生、成年人、老年人喜欢的电视节目往往有明显的不同，所以要了解整个地区的观众的情况，需要在更大范围内抽取样本,问题3,（2）由于各年龄段对节目爱好有明显的不同，而同一个年龄段。</p><p>11、10.1统计调查（2）,学习目标： 1、了解抽样调查及有关概念； 2、会用样本估计总体。,采用调查部分对象的方式来收集数据, 根据部分来估计整体的情况, 叫做抽样调查.,所要考察对象的全体叫做总体.,从总体中所抽取的一部分个体叫做 总体的 一个样本.,总体中每一个考察对象叫做个体。,抽样调查举例,1.抽样调查:,2.总体:,3.个体:,4.样本:,5.样本容量:,样本的个数.,优点： 具有调查的范围小、节省时间和人力物力,缺点： 不如全面调查得到的调查结果精确，得到的只是估计值,抽样调查,全面调查是通过调查总体的方式来收集数据, 因而得到的调查结果。</p><p>12、第二章 统计调查与整理,一、统计调查的意义,第一节 统计调查的内容与方法,统计调查，就是根据统计研究的目的、要求和任务,运用各种科学的调查方法,有计划、有组织地搜集有关现象的各个单位的资料,对客观事实进行登记,取得真实可靠的调查资料的活动过程。,（一）统计调查是人们认识社会的基本方式 统计是认识社会的有力武器，而向社会作调查是正确认识社会的基本方式。人的认识是由社会存在所决定的，离开对实际情况的调查，人的认识就成了无源之水，无本之木，决不会得到正确的结论。,例：企业生存取决于市场。对企业来说，生产什么？ 售。</p><p>13、第2章统计调查,1,第二章统计调查（统计数据的搜集）,第2章统计调查,2,福布斯企业总裁兼杂志总编辑史提夫福布斯3月8日在纽约公布由30名记者在全球采访及收集资料的综合报告。比尔盖茨以560亿美元的身价，连续第十三度。</p><p>14、10.1统计调查,（第1课时）,本节课是初中阶段统计部分的第二课时在第一课时，学生学习了全面调查的相关知识本节课在第一节课的基础上，学生进一步经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的。</p><p>15、数据的收集、整理与描述,1、收集和整理数据；2、利用统计图表（直方图）描述数据；,统计调查,1、知道常用的收集数据的方法。2、能根据具体问题和条件，画出扇形统计图。,问题：,如果要了解全班同学每天到校方式。</p><p>16、10 1统计调查 第1课时 本节课是初中阶段统计部分的第二课时 在第一课时 学生学习了全面调查的相关知识 本节课在第一节课的基础上 学生进一步经历收集 整理 描述和分析数据的一些统计活动 了解数据处理的过程 学习抽。</p><p>17、汕头地区重工业总产值 新课导入 2009年3月中国市场最受用户关注的15大笔记本电脑品牌分布 1 掌握数据收集的方法 调查问卷 2 掌握数据整理的方法 表格 3 掌握数据描绘的方法 条形图 扇形图 4 理解全面调查的概念 知识。</p>