唯物辩证法的联系观课件

唯物辩证法的联系观课件Tag内容描述：<p>1、第十五单元 思想方法与 创新意识 高考复习策略 课时36 高考复习策略 1立足课时结构：本课时以“唯物辩证法的联系观”为 主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客观性和多样 性。立足用联系的观点看问题，分析了整体和部分的关系、系 统优化的方法。 课时36 高考复习策略 2立足单元与教材结构：辩证唯物论主要揭示了世界的 本质是什么，唯物辩证法则进一步揭示世界的状态怎么样，所 以在理解世界是联系的、发展的、充满矛盾的时候，一定要坚 持世界是物质的这一理论前提，这样才能准确理解事物联系、 发展和矛盾的客观性。事物联系的。</p><p>2、本单元的知识属于唯物辩证法的范畴,其核心是对立统一规律, 总特征是联系的观点和发展的观点。要注意这三方面是有联系的, 联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,是发展的源泉。本单元必须 明确的知识点：包括联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质 变的关系、发展的道路与趋势、对立统一、两点论与重点论、矛盾 普遍性与特殊性、具体问题具体分析、创新等。复习时要明确这些 观点的含义及应用条件,知道在什么条件下用什么观点进行分析。 本单元从考查题型看,有选择题,也有主观题。从材料选择来看,近 三年高考试题有国内的材料,也有国外的。</p><p>3、第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,这个城市所在的国家是“金砖四国”之一。,这个城市拥有全球闻名的狂欢节。,这个城市刚刚获得了2016年第31届夏季奥运会的举办权。,里约热内卢,世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。,nature 自然,harmony 和谐,energy 活力,joy 快乐,peace 和平,diversity 多样性,culture 文化,friendship 友谊,youth 青春,hospitality 好客,determination 目标坚定,excellence 卓越,unity 团结,Olympic spirit 奥运精神,Olympic Games,世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那。</p><p>4、第七课唯物辩证法的联系观,三年13考高考指数:,一、唯物辩证法的联系观1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的_________、__________和相互作用。2.联系的普遍性（1）含义：世界上一切事物都与_____________有着这样或那样的联系。（2）表现：_________都处在联系之中；每一事物内部的_______________之间是相互联系的；世界是一个普遍联。</p><p>5、第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观,考点突破,基础整合,热点聚焦,基础整合 基础梳理 网络构建,一、世界是普遍联系的 1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的 、 、 和 。 2.联系的普遍性的主要表现 (1)任何事物都与周围其他事物有着联系。 (2)每一事物内部 、 之间是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的 ,没有一个事物是孤立存在的。 3.联系的客观性 (1)含义:联系的客观性是指事物本身固有的,不以人的意志为转移。 (2)分类:分为 的联系与 的联系。 (3)方法论要求:要从事物 中把握事物,切忌主观随意性。,基。</p><p>6、走向高考政治,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版高考总复习,思想方法与创新意识,第三单元,必修四生活与哲学,第七课唯物辩证法的联系观,第三单元,答案：相互作用人的意志新的联系多种多样的主导被支配最优目标整体的发展优化趋向综合,1唯物辩证法,唯物辩证法的联系观,2.唯物辩证法的联系观(1)联系的普遍性联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。</p><p>7、唯物辩证法的联系观,考点展示,1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性(常考点)；联系的多样性。3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系(常考点)；系统优化的方法。,命题特点,1.从考查内容看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的关系，系统优化方法等。2从考查形式看，既有选择题，也有非选择题,往往结合社会。</p><p>8、第七课唯物辩证法的联系观,二、提纲挈领,一、考点扫描,二、考情分析,三、考向预测,考点一世界是普遍联系的,1联系的地位：联系是唯物辩证法的起点，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。特别提醒联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。,2联系的普遍性(1)原理内容。含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的。</p><p>9、1了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 2理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样 性，坚持用联系的观点看问题 3说明整体和部分的辩证关系及其指导意义 4理解系统优化的方法,联系 是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,联系的普遍性 一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处在联系之中； 世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论： 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题,世界是普遍联系的,不等于任意两个事物无条 件地相联系。世界上每一具体联系都是有条件的。,1.有人。</p><p>10、第三单元 思想方法与创新意识,本单元的知识属于唯物辩证法的范畴,其核心是对立统一规律,总特征是联系的观点和发展的观点。要注意这三方面是有联系的,联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,是发展的源泉。本单元必须明确的知识点：包括联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的关系、发展的道路与趋势、对立统一、两点论与重点论、矛盾普遍性与特殊性、具体问题具体分析、创新等。复习时要明确这些观点的含义及应用条件,知道在什么条件下用什么观点进行分析。本单元从考查题型看,有选择题,也有主观题。从材料选择来看,近三年高考试题有。</p><p>11、第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观,基础整合,考点突破,易错点拨,热点聚焦,基础整合 基础梳理网络构建,基础梳理,一、世界是普遍联系的 1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的 、 、 和 。 2.联系的普遍性的主要表现 (1)任何事物都与周围其他事物有着联系。 (2)每一事物内部 、 之间是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的 ,没有一个事物是孤立存在的。,相互依赖,相互影响,相互制约,相互作用,各部分,各要素,有机整体,3.联系的客观性 (1)含义:联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。 (2)。</p><p>12、必修4 第三单元 思想方法与创新意识,必修4 第三单元 思想方法与创新意识,必修4 第三单元 思想方法与创新意识,必修4 第三单元 思想方法与创新意识,必修4 第三单元 思想方法与创新意识,必修4 第三单元 思想方法与创新意识,联系,发展,对立统一,影响,普遍性,客观性,多样性,主导,服从,关键部分,决定,整体,部分,整体,有序性,整体性,有,序性,优化趋向,综合。</p><p>13、1-,联系,发展,实质与核心,普遍联系,发展,源泉和动力,对立统一,静止,创新,社会进步,-2-,-3-,-4-,-5-,1,2,3,4,1.(2016江苏)右图漫画启示我们办事情要( ) A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性,答案,解析,-6-,1,2,3,4,2.(2015浙江)全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有( ) 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展。</p><p>14、第三单元思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,一,第一框世界是普遍联系的,二,第二框用联系的观点看问题,框题过关检测,Contents,框题过关检测,第一框,世界是普遍联系的,NO.1,教,材,内,外,由教材拓。</p><p>15、第32课时唯物辩证法的联系观,一,二,一、世界是普遍联系的考点1联系的普遍性、客观性、多样性(b理解重点)1.联系的含义:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,一,二,2。</p><p>16、对接高考,时效热点,失分误区,考向1,考向2,考向3,第七课唯物辩证法的联系观,考向1：唯物辩证法的联系观,对接高考,真题引路,1(2017课标卷，22)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某。</p><p>17、第三单元思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,2,3,4,1,6,5,1.(2017课标全国)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖。</p>