现代管理理论

现代管理理论Tag内容描述：<p>1、浅谈现代管理理论和技术对实践的指导作用浅谈现代管理理论和技术对实践的指导作用 以恒联公司营销活动中的项目管理为例 一、相关理论概述一、相关理论概述 1、现代管理论和技术、现代管理论和技术 现代管理理论是继科学管理理论，行为科学理论之后，西方管理理论和思想发展 的第三阶段，特指第二次世界大战以后出现的一系列学派。与前阶段相比，这一阶段 最大的特点就是学派林立，被称为“管理理论丛林” ，新的管理理论、思想、方法不断 涌现。美国著名管理学家哈罗德孔茨认为现代管理理论大致可分为十一个学派：经验 主义管理学派，人际。</p><p>2、案例案例 1 1：百年老院的现代管理启蒙：百年老院的现代管理启蒙 1 1.结合案例说明你对管理及管理职能的理解。结合案例说明你对管理及管理职能的理解。 答：管理是一个过程，是一个组织或个人，为了实现一定的目标，所采取的最有效、最经 济的行动，是对行动的计划、组织和控制。管理是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。 利用各种方法处理好各阶层的关系，是管理的关键。 。管理是社会化生产得以顺利进行的必要 条件，它与生产关系、社会制度没有直接联系，管理具有维护和巩固生产关系，实现特定生 产目的的功能，并且管理的社会属。</p><p>3、答：20 世纪 80 年代以来，西方管理学界出现了许多新的 管理理论，这些理论代表了管理理论发展的新趋势。 企企业业文化文化是 20 世纪 80 年代以来企业管理科学理论丛 林中分化出来的一个新理论。企业文化理论发源于美国，其 实践却是在日本。第二次世界大战后，作为战败国的日本满 目苍夷，一片废墟。日本没有自然条件方面的优势，国土面 积狭小，自然资源匮乏。当时日本既没有政治、军事优势，也 没有经济、技术优势。日本企业家深刻认识到，要想在世界 强国之林占有一席之地，必须且只有付出更加艰辛的劳动， 他们一方面抓紧引进和消化。</p><p>4、试卷代号：1288 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放本科”期末考试 现代管理原理试题（开卷） 2016年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读位题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位里上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确。</p><p>5、一 组织理论发展评述管理理论的产生和发展始终与生产力的发展紧密相关，生产力和生产方式的相互作用和变化决定着企业管理理论的发展趋势。与经济理论相比，有体系概念的企业管理理论的产生大约晚了100多年。如果以泰勒的名著科学管理原理作为成体系的企业管理理论诞生的标志，至今还不到百年；如果以德鲁克的名著管理的实践作为管理学科创立的标志，至今刚过半百。沿着历史演变和逻辑发展的轨迹，从人类社会的进程和企业管理理论的变革这两个辩证统一的视角回顾并分析西方企业管理理论的百年演变和发展，可以将其划分为三个时代，每个时代。</p><p>6、http:/made.21ask.com 中管网通用业频道 现代设备管理的理论与实践现代设备管理的理论与实践 1 http:/made.21ask.com 中管网通用业频道 一、现代设备管理理论的创新一、现代设备管理理论的创新 ( ( 全面生产设备管理全面生产设备管理TPEM )TPEM ) 2 http:/made.21ask.com 中管网通用业频道 1 1、TPMTPM的基础的基础 全面生产维修全面生产维修TPMTPM（Total Total Productive Productive Maintenance Maintenance ）是一个在世界范围内为维护、生是一个在世界范围内为维护、生 产及企业管理者所关注并试图学习和了解的话产及企业管理者所关。</p><p>7、___________________________________________________________________________________________现代金融监管理论和中国金融监管中的问题( 编者按此文是根据中国人民银行研究局局长谢平在中国人民大学就“现代金融监管理论和中国金融监管中的问题”发表的演讲整理而成。) 在经济学的分类中，金融监管还没有成为一个分支。我现在讲的金融监管理论，只是一些观点，不是一个体系，也不是一种方法。1人类有没有无风险的金融体系，不需要监管的金融体系。我们发现是有的。原来纯计划经济时代的金融体系，如原来的中国、现在的朝鲜这类国家，全。</p><p>8、现代五大管理理论现代五大管理理论1（一）走动管理1（二）刺猬理论1（三）简单管理3（四）木桶理论4（五）扁平化组织7（一）走动管理麦当劳快外店创始人雷克罗克，是美国社会最有影响的十大企业家之一。他不喜欢整天坐在办公室里，大部分工作时间都用在“走动管理上”，即到所有各公司、部门走走、看看、听听、问问。麦当劳公司曾有一段时间面临严重亏损的危机，克罗克发现其中一个重要原因是公司各职能部门的经理有严重的官僚主义，习惯躺在舒适的椅背上指手划脚，把许多宝贵时间耗费在抽烟和闲聊上。于是克罗克想出一个“奇招”，将所有。</p><p>9、现代企业理论 小组第一次PPT作业,美国为什么能够拥有那么多的世界级大企业家？或什么因素使美国拥有那么多的世界级企业家?,外部环境,美国企业家的成功因素,美国有高度发达的现代市场经济，是世界第一经济强国。其经济体系兼有资本主义和混合经济的特征。在这个体系内，企业和私营机构做主要的微观经济决策，政府在国内经济生活中的角色较为次要；政府对商业的管制也低于其他发达国家。主要表现在以下几个方面： (1)实行自由企业制度; (2)遵循平等竞争原则; (3)大中小企业并行发展; (4)产业结构优化,地区分工合理; (5)国际化的市场经济; (6。</p><p>10、现代管理理论的特点和主要观点“管理科学”理论的一个不足之处是过分强调定量因素与数学模型，忽 视了定性因素的重要性。事实上，管理中的影响因素，很多是定性因素，无 法用科学方法精确计量，只有依靠人的经验、知识来进行估计和判断才能完 成。“管理理论丛林”则从不同的角度探讨了管理中的一些问题，也未能很 好地提出一套完整的方案。这样，它们在现代管理工作中，应用起来就会有 很大的局限性。近年来，在一些管理学者中间逐步酝酿形成了一种新的观念， 即“现代管理理论”。这一理论主张，不仅要综合“管理科学”理论中的方 法和。</p><p>11、现代管理理论主要流派1管理过程学派1.1概述管理过程学派又叫管理职能学派、经营管理学派。 事实上古典管理理论的创始人之一法约尔就是这个学派的开山鼻祖。这个学派后来经美国的管理学家罗哈德孔茨等人的发扬光大，成为现代管理理论学丛林中的一个主流学派。 1.2主要代表人物 1.法约尔。法约尔的代表作工业管理与一般管理 2.詹姆斯穆尼（JDMooney；18841957）；美国高级管理人员和管理学家。其主要著作是组织原理 3.拉尔夫戴维斯（Ralph CDaviS），美国管理学家和一些大公司的顾问。1916年在科内尔大学获机械工程学位。他比较强调管理哲学。</p><p>12、第二章 现代饭店管理理论与方法,学习目的,通过本章的学习，熟悉现代饭店管理的七个基本原理，了解科学管理理论、行为科学理论、现代管理理论、微观服务管理理论和服务战略管理理论等现代饭店管理的基础理论及其在饭店管理中的应用，掌握现代饭店的管理方法。,主要内容,现代饭店管理的基本原理 现代饭店管理的基础理论 现代饭店管理方法 案例与习题,第一节 现代饭店管理的基本原理,人本原理 专业化原理 效益原理 优化原理 环境作用原理 人员素质理念 动态的组织理念,第二节 现代饭店管理的基础理论,科学管理理论 行为科学理论 现代管理理论。</p><p>13、江苏开放大学形成性考核作业学 号 2014020400093 姓 名 邓息生课程代码 110060课程名称 现代管理理论与实务评阅教师 第 四 次任务共 五 次任务江苏开放大学任务内容：一、名词解释（每题5分，共15分）1、职位权力2、非职位权力3、领导特质理论二、单选题（每题1分，共25分）1、以下是实际所观察到的某些领导的行为表现：自行做出并宣布决策；强行推销自己所做的决策；做出决定并允许提出问题；提出可修改的讨论计划；提出问题、征求意见并作出决策；规定界限但由集体作出决策；允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这7种领导行为的最。</p><p>14、浅谈现代管理理论下基层工会管理的改革摘要：随着市场经济的发展，基层工会在企业中的作用越来越大，在现代管理理论下基层工会管理需要进行改革。文章对基层工会的作用进行探讨，并分析了现代管理理论下基层工会管理存在的问题，探讨了基层工会管理如何改革。 思想汇报关键词：管理理论；基层工会 一、基层工会 基础工会是企业依照民主集中制原则建立的工会组织。基层工会的职责在于做好职工思想政治工作，加强法制教育和职业责任、职业道德的教育。依法维护职工的民主权利，组织职工民主管理企业、事业。组织职工开展社会主义劳动竞赛、。</p><p>15、现代管理理论课程教学改革研究现代管理理论课程教学改革研究 1 现代管理理论教学现状 现代管理理论课程在如何快速引导工商管理一级学科硕士点研究生在包括管理哲学与思想、管理理论发展过程、发展内容及特点、管理研究方法等方面形成有效体系发挥了重要作用，因而受到工商管理一级学科硕士点研究生的青睐。 然而受传统教学模式的影响，以往现代管理理论在教学方式、课程体系内容设置等方面还存在一些不足，课程虽然强调管理理论体系的学习与构建，但管理理论体系不能很好地与管理实际联系起来，进而导致在进行管理相关理论的讲授与学习时。</p><p>16、聿芃螅肅芁蒈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羇莈蚃螈肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄腿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅葿薈衿羅节薄袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅袆肁荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆肆聿芃螅肅芁蒈螁肅莄莁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羇莈蚃螈肀薃蕿螇膂莆蒅螆莄腿袄螅肄蒄螀螄膆芇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅葿薈衿羅节薄袈膇薈蒀袇芀莀蝿袇罿薆蚅袆肁荿薁袅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅蚈羁芀芈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅。</p><p>17、肄聿蒁羄羀肈薃螇袆膇蚅薀膅膆莅螅肁膅蒇薈肇膄蚀螄羃膄荿蚇衿膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚆袀羀芀莆蚃袅艿蒈衿螁芈薁蚁膀芈莀羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈芅蚇螈膇芄莇薁肃莃葿螆罿莂薁蕿袅莂芁螅螁莁蒃薇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁莈莈袁袇莇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒆蚅蚂羈蒅莄袈袄肁薇蚁袀肀虿羆膈肀莈蝿肄聿蒁羄羀肈薃螇袆膇蚅薀膅膆莅螅肁膅蒇薈肇膄蚀螄羃膄荿蚇衿膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚆袀羀芀莆蚃袅艿蒈衿螁芈薁蚁膀芈莀羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈芅蚇螈膇芄莇薁肃莃葿螆罿莂薁蕿袅莂芁螅螁莁蒃薇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁莈莈袁袇莇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒆蚅蚂羈蒅莄袈袄肁薇蚁袀肀。</p>