湘教版五年级语文上册地球信箱
地球信箱姓名班级组内评价学习目标1认识会写本文十个生字2朗读课文懂得要爱护保护地球3体会第二到五自然段开头第一句话的写法学习方法朗读背诵小组交流合作学习过程1初读课文整体感知1学习生湘教版五年级上册第四单元12.地球信箱1.通过阅读地球信箱的信件。课文开头总的写地球是...地球信箱姓名。
湘教版五年级语文上册地球信箱Tag内容描述:<p>1、地球信箱 姓名 班级 组内评价 学习目标 1 认识会写本文十个生字 2 朗读课文 懂得要爱护保护地球 3 体会第二到五自然段开头第一句话的写法 学习方法 朗读 背诵 小组交流合作 学习过程 1 初读课文 整体感知 1 学习生。</p><p>2、湘教版 五年级 上册 第四单元,12.地球信箱,1.通过阅读地球信箱的信件,感受大自 然的美,认识保护环境的重要性。 2.了解拟人句的表达方法,体会语言美。,重点难点,带着问题分组读课文,完成习题。 课文开头总的写地球是______,盛满了无数爱的信件。 然后,作者具体写了地球信箱中的____封信,它们分别是_____、_____、 _____ 、 _____ 。 最后作者想加入写信的行列,写给那。</p><p>3、地球信箱姓名: 班级: 组内评价:学习目标:1、认识会写本文十个生字;2、 朗读课文,懂得要爱护保护地球;3、 体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法:朗读、背诵;小组交流合作。学习过程:1、 初读课文,整体感知1、 学习生字词: xing ( ) shng j liang_____( )邮 ( ) ( )fmi bng ch f( ) ______( ) ______( ) ______()_____ ( 2、 找近义词捡起( )圣洁( )竟然( ) 炽热( )3读第一自然段。</p><p>4、湘教版五年级下册第四单元 12 地球信箱 地球是我们的家园 天水相连 遍地开花 遍地金 激情澎湃真动人 山水交融如仙境 珍禽献真心 百兽之王展雄风 万马奔腾气势壮 粮食丰产有保障 勤劳人民收获高 资兴库区风景好 程江。</p><p>5、湘教版 五年级 下册 第四单元,12.地球信箱,地球是我们的家园,天水相连,遍地开花,遍地金,激情澎湃真动人,山水交融如仙境,珍禽献真心,百兽之王展雄风,万马奔腾气势壮,粮食丰产有保障,勤劳人民收获高,资兴库区风景好,程江风景真险峻,东江漂流载欢歌,捡起的落叶是一封信:那里有它刚一泛绿,就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多,叶片越写越大,直到把碧绿写成了黄色,才把满载的情思,托付秋风。</p><p>6、义务教育课程标准实验教科书(湘教版)五年级上册,地球信箱,在地球信箱中你发现了哪些爱的信件?,要求: 1、找出这篇课文是围绕哪一句话来写的?用双横线画下来。,落叶,云儿,冬天,煤,2、你喜欢哪一封信,就美美地读。</p><p>7、12 地球信箱 学习目标 1 认识会写本文十个生字 2 朗读课文 懂得要爱护保护地球 3 体会第二到五自然段开头第一句话的写法 学习重难点 整体感知课文 学习方法 朗读 背诵 小组交流合作 学习过程 1 初读课文 整体感知 1。</p><p>8、12地球信箱 信箱邮发圣洁脊梁满腹煤炭 迸发炽热仿佛信笺盛满盛情 捡起的落叶是一封信 那里有它刚一泛绿 就开始书写给大地母亲的思念 叶儿越写越多 叶片越写越大 直到把碧绿写成了黄色 才把满载的情思 托付秋风邮发。</p><p>9、地球信箱姓名: 班级: 组内评价:学习目标:1、认识会写本文十个生字;2、 朗读课文,懂得要爱护保护地球;3、 体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法:朗读、背诵;小组交流合作。学习过程:1、 初读课文,整体感知1、 学习生字词: xing (。</p><p>10、地球信箱 湾头镇中心小学 瞿建艳 教材分析 本课是第四单元的第一篇课文 整个单元以写景为主 体会流畅 优美的语言文字是首要任务 理清脉络 学习方法 是次要任务 受到爱护环境的教育是潜在任务 学情分析 这篇课文写得。</p><p>11、第 四 单 元 12 地球信箱 基础积累 不夯实基础 难建成高楼 一 拼音小关卡 1 我会看拼音写词语 1 我把写好的xn ji n 折好装入信封后 就投到yu xi ng 里去了 2 乌黑的mi 把它亿万年的精华 深深地埋藏 直到今天才在燃。</p><p>12、2019年五年级语文上册 第四单元 12 地球信箱教案 湘教版 【教学目标】 1、认识、会写“箱、邮、圣、脊、梁、腹、煤、迸、炽、佛”10个生字。 2.、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。 3、理解课文内容,感受语言的优。</p><p>13、12 地球信箱【教学目标】1、认识、会写“箱、邮、圣、脊、梁、腹、煤、迸、炽、佛”10个生字。2.、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。3、理解课文内容,感受语言的优美,激发我们探晓大自然奥秘的兴趣、改造大自然的决心和热爱大自然的情感。【教学重点】有感情地朗读课文,背诵课文。【教学难点】注意课文第二至第五自然段开头的第一句话,体会这样写的好处。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导点拨,学生自主学习,合作探究。【课时安排】2课时【教学过程】 第一课时【课时目标】1.学习生字、词。2.初步感知课。</p><p>14、2019-2020年(秋季版)五年级语文上册地球信箱导学案湘教版姓名: 班级: 组内评价:学习目标:1、认识会写本文十个生字;2、 朗读课文,懂得要爱护保护地球;3、 体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法:朗读、背诵;小组交流合作。学习过程:1、 初读课文,整体感知1、 学习生字词: xing ( ) shng j liang_____( )邮 ( ) ( )fmi bng ch f( ) ______( ) ______( ) ______()_____ ( 2、 找近义词捡起( )圣洁( )竟然。</p><p>15、第1 课 时 课题 12地球信箱 教学目的 1认识会写 箱 邮 圣 脊 梁 腹 煤 迸 拂 学习4个新词 圣洁 脊梁 迸发 只热 2初步感知课文内容 3有感情的朗读课文 重点难点 学习生字新词 有感情的朗读课文 教 具 字卡 教 学 过。</p>