相交与平行

相交与平行Tag内容描述：<p>1、相交与平行反思相交与平行在学生初步认识了几种平面图形及角的基础上进行教学的，加深学生学习空间与图形知识的基础。这部分内容是“空间与图形”领域的重要基础知识之一，对于学生进一步认识、理解“空间与图形”其他相关内容有着重要的意义。 我首先引导学生感知生活中两条直线互相平行的现象，通过多媒体展示进行展示，直观感知和教师讲解相结合引导认识平行线。</p><p>2、相交与平行,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习相交与平行，同学们要掌握相交和平行的概念，能够正确的判断两条直线的位置关系，并且应用相交和平行的特点解决实际问题。,画一画,在同一个平面内，两条直线的位置关系有那几种情况呢？请你在白纸上画出来！,分一分,相交,不相交,生活中的平行线,下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？,下面每个图形中哪些是互相平行的？各有几组平行的线段？,试试看,你能找出几组平行线。</p><p>3、4.1.1相交与平行一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P72-P74（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；2理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容；3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线；（四）学习建议：1教学重点：平行线的概念与平行公理；2教学难点：对平行公理及直线平行关系的传递性的理解.（五）预习检测：预习检测：1 同一平面内没有__________的两条直线叫做平行线。直线AB与直线CD平行时，记作：_______________.2 在同一平面内，两条直线的。</p><p>4、兰州市2019年数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在同一平面内，与一条直线平行且相距3厘米的直线有（ ）条。A1B2C3D无数2 . 下面各组直线。</p><p>5、福州市2019版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 上午时，钟面上的时针和分针（ ）A相互平行B重合C相互垂直2 . 下列几种情况，两条线互相垂直的是（。</p><p>6、重庆市2019-2020学年数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图所标出的线段中，（ ）最短。AaBbCcDd2 . 一个图形经过平移后（。</p><p>7、太原市2020年数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法错误的是（ ）A长方形、正方形都是平行四边形B两条平行线间的距离处处相等C不相交的两条直线就一。</p><p>8、杭州市2020年（春秋版）数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 直角的两条边互相（ ）A垂直B平行C相交D无法判断2 . 下边图形中阴影部分占整个图。</p><p>9、重庆市2019-2020年度数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 哪个图形中，点A到直线l的距离是2厘米。（ ）ABC2 . 过直线外一点可以画这条直线的垂线。</p><p>10、教学资料参考范本精编西师版四年级数学上册第五单元相交与平行第2课时 平行教案撰写人：__________________时 间：__________________第2课时 平行 【教学内容】教材第6465页例3及相关练习。【教学目标】1.结合生活情境理解平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相平行。2.掌握画已知直线的平行线的方法。3.了解平行线在生活中的应用，体会数学的应用价值。【重点难点】重点：准确判断平面上两条直线是否平行。难点：平行线的画法。教学过程一、情境引入教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道两条直线相交成直角时，这两条直线互。</p><p>11、教学资料参考范本精编西师版四年级数学上册第五单元相交与平行第1课时 相交与垂直教案撰写人：__________________时 间：__________________第1课时 相交与垂直 【教学内容】教材第6364页例1、例2及相关练习。【教学目标】1.结合现实情境了解相交和垂直的现象，理解垂线的意义，理解两条直线在什么情况下互相垂直，体会垂线在现实生活中的作用。2.掌握垂线的画法，会过直线上的一点或过直线外的一点画已知直线的垂线。3.经历探索相交与垂直的学习过程，在学习过程中获得成功的体验。4.联系实际图形，让学生在学习过程中获得积极的情感体验。</p><p>12、2019秋西师版数学四上第六单元相交与平行word单元教案 【教学内容】 四年级上册第9495页上的教学内容，练习十八第14题。 【教学目标】 1.结合现实情境了解相交和垂直的现象，理解垂线的意义，理解两条直线在什。</p><p>13、2019版西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 上午9时，钟面上的时针和分针（ ）A互相平行B互相垂直C互相平行或相交D不能确定2。</p><p>14、2019版西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50，实际上这个角的度数是（ ）A150B。</p><p>15、2020年西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面组的两条直线,不是互相垂直的（ ）ABC2 . 把一个长方形沿着对角拉成平行四边形时，面。</p><p>16、2020年（春秋版）西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面的字母（ ）里藏着垂直线段。ABC2 . 一个正方形中，互相垂直的线段有（。</p><p>17、2020年（春秋版）西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 图中互相垂直的直线是（ ）A和B和C和D和2 . 从公路上有三条。</p><p>18、2019年西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 过直线上的一点可以画（ ）条垂线。A无数条B一条C两条2 . 图中，点到直线的线段中，最短的是。</p><p>19、2019版西师大版数学四年级上册第五单元相交与平行单元测试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各图中，互相平行的是（ ）。ABCD2 . 下面说法错误的是（ ）。A长方。</p>