小学课程与教学论

小学课程与教学论Tag内容描述：<p>1、福师小学课程与教学论在线作业一 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。 ） 1. “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。 A. 长期性 B. 连续性 C. 广泛性 D. 间接性 满分：2 分 2. “只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身” ， 这是布鲁纳所说的_________。 A. 学习准备 B. 学科结构 C. 中间语言 D. 发现学习 满分：2 分 3. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是。 A. 情境模式 B. 目标模式 C. 批判模式 D. 过程模式 满分：2 分 4. 教学论的研究对象不是________。 A. 学校教学 B. 教学规律 C. 教学。</p><p>2、小学课程与教学论读书笔记 基础教育课程改革 (一 )比较教学论是我国改革开放 30 年比较教育学重建以来的重 点研究领域之一，为我国课程和教学改革与发展提供强有力的教育 学知识基础。比较教学论也是世纪之交在国际比较教育学界兴起的 一个新兴的重点研究领域。国际比较教育学界重新关注和重视“学 校内部的事情” ，并由此形成比较教学论这一新的重点研究领域，这 是全球化与知识经济时代各国重视教育质量这一现实需要的反映。 近年来我国比较教育学被一些学者批评为一个“边界过于模糊” 的研究领域， “甚至产生了对比较教育存在的必要。</p><p>3、福福师师11秋秋小小学学课课程程与与教教学学论论 在在线线作作业业二二 一、（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.生成性目标取向追求的是 __________。 A. 普遍主义 B. 唯科学主义 C. 实践理性 D. 解放理性 满分：2 分 2.斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑 的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学 模式称为__________。 A. 机器教学 B. 程序教学 C. 强化教学 D. 编程教学 满分：2 分 3.“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是 __________。 A. 老。</p><p>4、小教小学语文课程与教学论复习题一、填空题：1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。2、小学语文课程的基本任务是提高学生语文素养。3、1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的 语文课程标准，标志着“新语文”时期的到来。4、语文课程标准是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。5、“三、百、千”是指三字经、百家姓、千字文。6、语文课程标准中的总目标是从知识与能力，过程与方法，情感、态度、。</p><p>5、小学数学课程与教学论复习题以及答案一、 选择题1、数学的属性表现在：数学是一门既研究空间形式，又研究空间关系的科学。既研究数量关系又研究数量形式的科学。2、小学数学课程内容结构的呈现方式：1、螺旋递进式的体系组织 2、逻辑推理式的知识呈现 3、模仿例题式的练习配套3、按照我国比较传统的认识，将数学能力结构分为：（1）运算能力。 （2）空间想象能力。 （3）数学观察能力。（4）数学记忆能力。 （5）数学思维能力。4、学习风格的构成要素分解为：环境、情绪、社会、生理和心理五大类。有简单地分解为：生理、心理和社会三大类。</p><p>6、福师小学课程与教学论在线作业二一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）V1. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳满分：2 分2. 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。A. 圆周式课程B. 螺旋式课程C. .逐步深入课程D. 直线式课程满分：2 分3. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是____________。A. 杜威B. 卢梭C. 斯宾塞D. 夸美纽斯满分：2 分4. “只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的_________。A. 学习准备B. 学科结。</p><p>7、单选题) 1: 以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。A: 目标取向B: 过程取向C: 主体取向D: 客体取向(单选题) 2: _________是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A: 课程编制B: 课程开发C: 课程实施D: 课程选择(单选题) 3: 浪漫自然主义经验课程的代表人物是____________。A: 杜威B: 卢梭C: 斯宾塞D: 夸美纽斯(单选题) 4: 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。A: 讲解B: 讲读C: 讲述D: 讲演(单选题) 5: （）是教师从事教。</p><p>8、小学语文课程与教学论”复习题1.小学语文课程与教学论（语文教学法）及其体系：小学语文课程与教学论是研究小学语文教学、教育现象及其规律的一门学科。其理论体系：语文课程论；语文教材论；语文教学论；语文活动论；语文学习论；语文教师论；语文教研论；语文历史论。2.语文、大语文：（1）语文是关于中华民族通用语汉语言的人文学科，语文教育是以汉语言文字为载体的中华民族文化精神的教育。（2）“大语文”是20世纪80年代初河北特级教师张孝纯首先提出的教学理念。它是指语文教学领域的“最大化”。具体地说，是指以课堂教学为主体的。</p><p>9、小学课程与教学论练习题一、选择题1.根据古德莱德课程实施层次，在课堂上具体实施的课程是（ ）。A理想的课程 B. 正式的课程 C. 理解的课程 D. 运作的课程2“四书”作为我国元、明、清三代的考试的主要依据，不包括（ ）。A论语 B.孟子 C.大学 D.春秋3.认为“教育的作用就是使人为过完满生活做好准备”，为人类种种生活做准备的最有价值的知识是科学知识的教育家是（ ）。A 施瓦布 B. 斯宾塞 C. 博比特 D. 查特斯4.世界上最早的教育学专著是（ ）。A论语 B.大学 C.学记 D. 师说5.教学论学科诞生的标志是（ ）的出版A昆体良的雄辩术原理 B.。</p><p>10、教师教育学院 李梁 liliangzuoye126.com,小学语文课程与教学论,教师教育学院 李梁 liliangzuoye126.com 666527 13806536527,教师教育学院 李梁 liliangzuoye126.com,第一章 语文课程标准,课程是什么？ 教育官员：课程即计划 课程专家：课程即经验 学科专家：课程即知识与技能 教师代表：课程即教材（教科书） 学生代表：复杂的课表+讨厌的教材+恐惧的考试,教师教育学院 李梁 liliangzuoye126.com,课程 是指有计划地安排学生学习机会的过程，并使学生获得知识、参与 活动、增加体验。,课程不仅是教材 课程不仅是课或学科 课程是随“儿童”。</p><p>11、谋学网www.mouxue.com一、单选题（共40道试题，共80分。）V1.“精神助产术”的确立者是____________。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.黑格尔2.在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者3.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。A.泰勒B.博比特C.查特斯D.坦纳4.__________提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。A.斯腾豪斯B.泰勒C.塔巴D.奥利沃5.在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为________。A.合作学习B.分组学习C.个别学习D.同步学习6.教学。</p><p>12、谋学网 一、单选题（共40道试题，共80分。）V1.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。 A.讲解 B.讲读 C.讲述 D.讲演 2.浪漫自然主义经验课程的代表人物是____________。 A。</p><p>13、奥鹏17春16秋福师小学课程与教学论在线作业一 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） 1. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。 A. 泰勒 B. 博比特 C. 查特斯 D. 坦纳 正确答案： 2. 课程。</p><p>14、谋学网 (单选题) 1: 以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。 A: 目标取向 B: 过程取向 C: 主体取向 D: 客体取向 (单选题) 2: _________是根据特定的教育价值观及相应的课程。</p><p>15、课程与教学论复习题 一、名词解释（每题8分，共5题，计40分） 1、课程：在教育活动中获得的知识、经验的总和。 2、课程资源：广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资 源仅指形成教学内容。</p><p>16、谋学网 福师小学课程与教学论在线作业一 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 40 道试题,共 80 分) 1. （）以愚蠢教人。 A. 巫师 B. 教书匠 C. 能师 D. 庸师 满分：2 分 2. 因材施教是遵。</p><p>17、谋学网 福师小学课程与教学论在线作业二 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 40 道试题,共 80 分) 1. 教育从（）开始。 A. 体罚 B. 尊重 C. 称赞 D. 惩罚 E. 满分：2 分 2. 教师从事教。</p><p>18、福师小学课程与教学论期末试题 一、名词解释（每题10分，共3题，计30分） 1、课程 答：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和、它主要体现在课程计划、课。</p><p>19、2018年秋季 小学课程与教学论 期末试题 一 名词解释 每题10分 共3题 计30分 1 课程 答 课程是指学校学生所应学习的学科总及其进程与安排 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和 它包括学。</p>