小学体育与健康

小学体育与健康Tag内容描述：<p>1、人教版课标小学体育与健康五至六年级第九章 体育与健康常识三、体育活动与营养卫 生 教学目的： 了解有关营养卫生和饮食卫生的知识，培养良好的饮食习惯。 教学重点： 阐明讲究营养卫生和饮食卫生的道理，培养良好的饮食习惯。 教学方法： 讲述法与谈话法相结合。 课时安排： 1 课时。 教学过程 ： 引言：人体的生长发育和进行各种活动，都需要营养物质和能量。我们已经知道，通常我 们所吃的食物中含有六大类营养物质。那么，怎样选择和搭配食物，怎样安排一日三餐， 才能满足人体对营养物质和能量的需要呢？这就是我们今天要学习的内容。</p><p>2、枣庄市小学体育与健康优秀教案评选办法 一、教案征集范围： 小学体育与健康水平一至水平三，每学期各提供5篇教案，主要 教学内容要以田径、体操、球类、民族传统体育、健美操与舞蹈五 大类中的指定内容为主教材。具体教学内容如下： 主要教学内容学习 水平 学期 田径 体操 球类 民族传统体育 健美操与舞蹈 第一 学期 站立式起跑 前滚翻 拍球游戏 推铁环 模仿操水平 一 第二学期 立定跳远 爬越一定高度的障碍物 篮球运球接力 踢毽子 韵律活动 第一 学期 掷远与游戏 仰卧推起成桥 踢球游戏 手型 （拳、掌、勾 ） 身体动作组合水 平 二 第二 。</p><p>3、小学四年级体育与健康教学计划（上）小学四年级体育与健康教学计划（上） 双胜小学双胜小学: :张超张超 一、学情分析 今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。对于刚刚接触体育 课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲 要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的 初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对 上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律， 强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、。</p><p>4、四年级体育常规及队列单元计划 教 材 站、立、行、跪姿势，复习立正、稍息、齐步走立定、 向左右及向后转法、向右看齐、报数等，复习二列横 队变四列横队走和向右（左）转走、新授二路纵队变 四路纵队走跑步走立定 单 元 教 学 目 标 1、规范体育课常规，复习以前学过的队列练习，统一 标准。 2、能规范的进行队列练习，练习时动作到位，判断准 确力争静齐快。培养正确的身体姿势。 3、养成严谨专心的学习态度，改善精神面貌。 课 次 教学目标 重点、难点 内容与教法 第 一 课 次 室内：知道有关体育 活动的常识。学习 “我会这样做” 内 。</p><p>5、小学五年级小学五年级体育与健康体育与健康教学计划教学计划 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面 推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练 习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容， 如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以 垫上练习和简单体操为主。 二。</p><p>6、小学体育与健康课程标准解读小学体育与健康课程标准解读 制订体育与健康课程标准的指导思想 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出： “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生 命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。 ”中小学体育与健康课程标准正是在这一思想指导下制订的。 体育与健康课程标准的内涵 体育与健康课程标准(以下简称课程标准)突出强调要尊重教师和学生 对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生 的运动兴趣，养成坚持体。</p><p>7、小学五年级小学五年级体育与健康体育与健康教学计划教学计划 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全 面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的 练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习 内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面， 主要以垫上练习和简单体操为主。 二。</p><p>8、小学体育与健康课时计划 一年级：50 人 授课教师：马福宾 教 学 目 标 1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促 进健康。 2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心， 克服困难的意志品质。 3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉 参与 学习。 4、 在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和 谐， 培养学生良好的合作精神。 教学 内容 1、立定跳远、2 投纸飞 机 课的 类型 新授课（水平一） 教学 重点 1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 （重点） 2、摆臂与蹬地协调用力。（难点） 。</p><p>9、双脚连续跳跃与捕鱼游戏 南城街道中心小学 林智刚 跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作 方式之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱。双脚连续跳跃是跳跃项目的 初学内容，可以发展腿部爆发力和身体协调性、灵巧性的有效手段。但是受学龄初期儿童骨 骼、肌肉发育还不完善等影响，单一的跳跃练习，每组次数不要太多，强度不要太大，距离不 要太长，间歇的时间应长些；多采用游戏的方式练习，以减轻疲劳程度和激发练习兴趣。 教材分析： 学校地处城乡交接处。受到各方面因。</p><p>10、立定跳远 朱凤琴 完整示范 动作要点动作要点 重点重点 难点 难点 动作要点 两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（ 也有做好臂后下举的静止姿势），起跳腾也有做好臂后下举的静止姿势），起跳腾 空，两腿屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿空，两腿屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿 向前落地，屈膝缓冲向前落地，屈膝缓冲 重点 难点 分解动作 准备动作准备动作 空中动作空中动作 收腹动作 落地动作落地动作 准备动作 问：为什么我们要下 蹲和向后摆手呢？ 答：下蹲便于我们下蹲便于我们 蹲起，向后摆手便蹲起，向。</p><p>11、XX年下半年小学体育与健康教学计划：工作计划按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划;年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。你知道各个工作计划应该怎么写吗?来来看看吧，下面是小编整理的工作计划，欢迎大家查阅。一、学生基本情况分析。我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制定的依据。所以总体本着。</p><p>12、小学体育与健康 篮球行进间运球 年级四年级 一 班第 12周场地器材篮球场1个 标志柱4个 呼啦圈4个篮球 41 只 音响一台人数40人共3课次第1课时教材内容1、行 进 间运球2、游戏：“运球接力”教学任务1、初步掌握行进间运球的动作技能。2、在练习运球过程中发挥灵。</p><p>13、三年级上册体育与健康全册教案三年级上册体育与健康教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、。</p><p>14、国家中小学体育与健康课程标准研制组核心成员 华东师范大学体育与健康学院副院长 汪晓赞 博士 副教授 体育学习评价中可能存在的问题 及其解决措施 问题一：在体育教学中应该如何贯彻实施课程标准所提出的体育 学习评价新理念，避免理念与实践的脱节，帮助体育教师和学生正确认 识与理解体育学习评价，转变评价观念。 问题二：应该如何综合、全面地评价学生的体育学习，并把体能、运 动技能、体育学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等方面的内容 综合起来评定学生的体育学习成绩。 问题三：应如何根据各地、各校的教学和学生的实际情。</p><p>15、东海县小学二年级体育与健康单位：青湖小学教师：李同康 董娥2014年5月小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”水平一（二年级）教学目标：1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、 体验参加体育活动的乐趣。</p><p>16、小学五年级体育与健康课教案墩阔坦镇塔格玛克小学2015年3月五年级下册体育与健康课教学计划一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过。</p><p>17、蒲掌中心校 学程导航学科 体育与健康 年级 三 主备人 王小强 使用人 时间课时教材室内引导课，体育常识游戏是儿童的良师益友教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学重点对游戏好处的理解和认识教学难点课堂中对纪律的要求课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、师生问好二、宣布本次课的内容和任务三、点名101组织：1、教师语言要清晰。2、讲解课。</p><p>18、小学五年级下册体育教案一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为1011岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4、11-12岁的学生脑的。</p><p>19、学年上学期一年级健康教育教案（1）日期周次教学时间40分钟任课教师课题：近视与饮食授课形式教学目的要 求通过教学，让学生了解饮食与防视的关系，并能合理搭配，有利于防近的饮食结构。教学重点合理饮食，预防近视。教学难点饮食与防视的关系课堂教具授 课 内 容 及 过 程* 近视的主要病理改变是眼球伸展和眼轴变长，这种改变与眼白（巩膜）的坚韧性有关。* 巩膜是一层纤维组织，含蛋白质和钙、磷、铁等矿物质，当食物中营养过高或不足时，都可能改变巩膜的正常生理功能。* 铬儿童青少年处于生长发育阶段，对铬元素的需要比成年更多，而。</p>