小鸭子回家

小鸭子回家Tag内容描述：<p>1、小鸭子回家执教：杨辉教学目标:1知识与能力：（1）认读11个生字，“紧”字需要让学生在具体的语音环境中了解它的含义。正确书写7个生字。“害”的中间部分要注意，把竖通到横的下方。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2过程与方法： （1）鼓励学生合作学习，教师以合作伙伴的身份，参与学习过程，指导学生通过讨论、交流，学习知识，培养能力。（2）学习过程以读为主，以读代讲，让学生在读中感知知识，积累语言。 3情感、态度、价值观:(1)培养学生团结合作、互相帮助的精神。(2)使学生从感情上感觉到自己在成长，知识能力也在增长，。</p><p>2、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 小鸭子回家教学设计之三推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学过程：一、揭示课题、激发兴趣。1、这节课，老师给大家带来了一位可爱的朋友。（贴小鸭子图片）。小鸭子在森林里走啊走，不小心迷路了。你们想不想跟老师一起去看看，迷路的小鸭子怎样回家？（板书：回家）2、齐读课题：小鸭子回家3、出示挂图：请大家看看图上画着什么？它们可能会对小鸭子说什么话呢？（贴出课文插图，指导看图）二、初读课文、学习生字词。1、自读课文、读准。</p><p>3、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 小鸭子回家教学设计之二推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1 学生认识本课的11个生字，能写好本课的7个生字。2 学生结合上下文并联系生活实际理解渐渐一词。3 借助课文插图，能用普通话正确流利有感情地朗读课文。4 培养学生的识字能力想像思维能力朗读能力。5 通过学习课文，使学生初步懂得什么是勇敢，并培养勇敢精神。教学重点学生认识本课的11个生字；写好本课的7个生字；读懂课文。教学难点学生结合上下文并联系生活实际理解渐渐一词。。</p><p>4、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 小鸭子回家第二课时教学设计之一推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、熟读并有感情地朗读课文，初步懂得什么是勇敢，并有成为勇敢者的意愿。2、培养学生的想象能力和朗读能力，并初步培养语感。3、指导书写丛，初步感知汉字的形体美。教学重、难点：1、重点：课文第二、三、四、五自然段。2、难点：为什么说小鸭子是一只勇敢的小鸭子？教学准备：多媒体课件、动物头饰。教学过程：一、复习旧知，导入新课1、复习生字2、复习生词，并选择喜欢。</p><p>5、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 小鸭子回家教学设计之四推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学准备：挂图、录音机、磁带（朗读带）。教学过程：第一课时一、创造情景，形象感知课文。同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了勇敢的小鸟精卫。今天我们还认识另一位勇敢的朋友。你们瞧1引导学生观图、想象、说图。2导入课文，板书课题。这些小动物之间到底发生了什么故事，和咱们讲的相同吗？咱们一起去看一看。听录音机朗读小鸭子回家二、初读课文，自主识字，说词、。</p><p>6、教学资料参考范本二年级语文上册教案小鸭子回家教学设计推荐撰写人：__________________部 门：__________________教学目标：知识与能力：1学习本课的11个生字，能写好7个。并积累带生字的词语，提高自主识字的能力。2 正确、流利有感情的朗读课文，养成边读边想象的习惯。过程与方法：1 借助课文插图，能用普通话正确流利有感情地朗读课文。2 培养学生的识字能力、想像思维能力、朗读能力。情感态度和价值观：理解课文内容，懂得怎样勇敢地面对困难，使学生树立成为勇敢者的支援。教学重、难点：重点：正确、流利、有感情的朗读课文。难。</p><p>7、二年级语文下 小鸭子回家 教学设计资料 2. 今天我们就来学习这个童话故事小鸭子回家 3. 本书课题 1. 仔细观察图片说说看到了什么？ 2. 猜一猜他们之间发生了一个怎样的故事 3. 齐读课题 初读课文整体感知。</p><p>8、二年级语文下小鸭子回家教学设计一（1） 1综合运用所学认字方法，认识114个生字，会写7个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。 教学课时：二课时 教学准备：挂图、录音机、磁带（朗读带。</p><p>9、小学语文二年级教案小鸭子回家教学设计之三 1、让学生自主识字学词，会认读11个生字，会写7个要求书写的生字。 2、会正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道小鸭子是怎样战胜困难回到家里，并受到教育。 教学。</p><p>10、北师大版二年级语文上册教案 小鸭子回家教学设计之三 1、让学生自主识字学词，会认读11个生字，会写7个要求书写的生字。 2、会正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道小鸭子是怎样战胜困难回到家里，并受到教。</p>