新苏教版三年级数学上册教学设计

新苏教版三年级数学上册教学设计Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 第四单第四单 元元 两 三位数除以一位数两 三位数除以一位数 第四单元 两 三位数除以一位数 主备教师 徐 宁 备课时间 20XX 年 10 月 23 日 一 单元教材简析 本单元是在学生学习了表内乘 除法和有余数除 法的基础上进行的 它是学习多位数除法的基础 因 此 要引导学生在解决具体问题的过程中 理解算理。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 整十 整十 整百数乘一位数的口算和估算整百数乘一位数的口算和估算 课题名称 整十 整百数乘一位数的口算和估 算 第一课时 教学内容 P48 49 例 1 和 试一试 例 2 和 想想做做 课时目标 1 引导学生基本掌握整十数 整百数除以一位数 首位能整除 的口算 2 通过独立思考 自主探索 借助实物操作形成 自己。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 商中间商中间 或末尾有或末尾有 0 0 的除法的除法 课题名称 商中间或末尾有 0 的除法 第十一课时 教学内容 教材第 64 65 页例 8 例 9 及试一试和想想做做 课时目标 1 创设情境使学生理解 0 除以任何不为 0 的数 都得 0 并在此基础上自主探索三位数除以一位数商 中间或末尾有 0 的除法的计算。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 三位数三位数 除以一位数 首位不能整除的 除以一位数 首位不能整除的 课题名称 三位数除以一位数 首位不能整除的 第七课时 教学内容 教材第 58 59 页例 6 及想想做做 课时目标 1 通过操作 找出新旧知识的联系 基本掌握 首位除时有余数的除法笔算 发展学生的思维能力 2 培养学生的归纳推理能力 教学重点。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 从条从条 件想起的策略 一 件想起的策略 一 课题名称 从条件想起的策略 一 教学内容 第 71 73 页例 1 和想想做做第 1 5 题 教学目标 1 使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际 问题的方法及回顾反思的过程 2 使学生初步体验解决问题的步骤 体会两步 计算实际问题条件于问题的联系 3 使学生进一步体。</p><p>6、第 1 页 共 5 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 认识千认识千 克克 教学内容 教材 28 页例 1 试一试 和 想想做做 课时目标 1 通过创设情境 使学生感受并认识质量单位千 克 初步建立千克的概念 2 使学生通过观察 操作 让学生了解称物体的 方法 3 培养学生动手能力 增强学生学习数学的兴趣 学习与他人合作交流 教学重点 体会 1 千克是多重 教学难点。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习八练习八 1 1 课题名称 练习八 1 第九课时 教学内容 教材第 62 页第 1 5 题 课时目标 1 巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内 容 帮助学生逐步形成相关的计算技能 提高学生的 计算水平和对实际问题的分析能力 2 尽可能让学生独立完成 教师关心学生的计 算方法和结果 对于其中的实际问题 让学生。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习二练习二 2 2 教学内容 教材第 16 页第 8 13 题 课时目标 1 在理解算理的基础上 熟练掌握两三位数乘一 位数的计算方法 并能熟练计算 2 加强学生估算意识 能够运用所学知识解决简 单实际问题 能对问题做出正确分析 提高解题能力 3 经历与他人交流各自算法的过程 提高学生口 头表达能力 培养学生学。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 两位数两位数 除以一位数 首位不能整除的 除以一位数 首位不能整除的 课题名称 两位数除以一位数 首位不能整除的 第六课时 教学内容 教材第 56 57 页例 5 和想想做做 课时目标 1 通过操作 找出新旧知识的联系 基本掌握 首位除时有余数的除法笔算 发展学生的思维能力 2 掌握利用估算来解决实际问题的方法。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 第第 1010 页练习一第页练习一第 6 116 11 题题 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 10 6 20 03 xx 教学内容 教材第 10 页练习一第 6 11 题 课时目标 1 通过练习和思考 加深对 倍 的数量关系 的认识 进一步认识 倍 2 掌握利用估算来解决实际问题的方法 3 培养学生观察 推。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 整十 整十 整百数乘一位数的口算和估算整百数乘一位数的口算和估算 第一课时 教学内容 教科书第 1 页例 1 和 试一试 第 2 页例 2 和 试一试 第 2 3 页的 想想做做 课时目标 1 引导学生经历探索整百数乘一位数口算方法的 过程 能正确 熟练地进行相关的口算 2 引导学生在具体情境中应用数学方法解决相。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 三位数三位数 除以一位数 首位不够除 除以一位数 首位不够除 课题名称 三位数除以一位数 首位不够除 第八课时 教学内容 教材第 60 61 页例 7 及想想做做 课时目标 1 经历探索三位数除以一位数 商是两位数 的笔算方法的过程 弄清算理 掌握算法 能正确地 进行计算 养成自觉验算的习惯 2 在具体的情境中估。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习四练习四 教学内容 教材 25 页练习四 课时目标 1 进一步掌握口算一位数与整十 整百数相乘 一位数和三位数相乘的算理算法 能较熟练地进行计 算 2 培养学生的学习兴趣 提高计算正确率与计算 速度 3 在数学活动中获得成功体验 进一步增强学习 数学的兴趣 培养学生有耐心地做题 教学重点 巩固三位数乘以一位数。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 认识克认识克 教学内容 教材第 31 页至 33 页的例 2 试一试 和 想 想做做 课时目标 1 创设具体的生活情境 让学生感受并认识质量 单位克 初步建立克很轻的质量观念 2 了解千克和克之间的进率 会进行简单的换算 3 指导学生进行简单的估测 培养学生的估测能 力 教学重点 建立克的质量观念 会进行克与千克。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习九练习九 课题名称 练习九 第十三课时 教学内容 教材练习三 1 5 题及思考题 课时目标 1 巩固除法笔算中的难点和重点 通过练习 提高正确率和计算速度 并在解决实际问题中发展学 生的思维能力 2 加强估算意识 能够运用所学知识解决简单 的实际问题 提高解决问题的能力 3 培养良好的计算习惯 在解决实际问题。</p><p>16、第 1 页 共 6 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习十练习十 1 1 课题名称 练习十 1 第三课时 教学内容 教材第 76 页第 1 5 题 课时目标 1 继续培养他们根据条件提出问题的能力 帮 助他们在此过程中进一步体会从条件出发思考的策略 特点 2 通过练习能够体会数学与现实生活的密切联 系 感受数学方法的实际应用价值 教学重点 巩固对相关数量关系的理解。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 练习三练习三 2 2 教学内容 教材练习三 7 11 题及思考题 课时目标 1 进一步掌握两 三位数乘一位数连续进位乘 法的进位方法 能准确地进行乘法计算 提高计算能 力 2 加强估算意识 能够运用所学知识解决简单 的实际问题 提高解决问题的能力 3 培养良好的计算习惯 在解决实际问题中鼓 励探索笔算乘法中的新情。</p><p>18、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 三位数三位数 末尾有 末尾有 0 0 乘一位数的笔算 乘一位数的笔算 教学内容 教材 23 页例 10 及试一试 课时目标 1 在学习了乘数中间有 0 的三位数乘一位数的 计算方法之后 经历探究乘数末尾有 0 的三位数乘一 位数计算方法的过程 掌握其竖式的简便写法 能正 确地计算这类算题 2 在研究算法和解决实际。</p><p>19、第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 两三位两三位 数乘一位数的笔算 连续进位 数乘一位数的笔算 连续进位 教学内容 教材第 17 页例 7 及试一试 课时目标 1 自主探究两 三位数乘一位数 连续进位 的计算过程 理解其算理 掌握其计算法则 2 理解 概括多位数乘一位数 连续进位 的 计算法则 3 继续培养学生的估算意识和先估算后计算的 良好习惯。</p><p>20、第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 除法的除法的 验算验算 教学内容 教科书第 52 53 页的 例 4 和 想想做做 课时目标 1 掌握两 三位数除以一位数 首位能整除 的验算 包括没有余数的和有余数的 2 通过具体的问题 理解验算的方法和意义 教学重点 理解有余数的除法的验算方法及意义 教学难点 理解有余数的除法的验算方法及意义 教具和学具准备。</p>