中层管理技能提升

中层管理技能提升Tag内容描述：<p>1、中层干部（管理人员）管理技能提升培训班 课程背景 作为一个中层干部，您是否会常常感到迷惑： 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？ 为什么我的下属总是不能胜任他的工作？ 为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ 为什么我投入了那么多的时间，仍然达不到预期的绩效目标？ 为什么 今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希 望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到。</p><p>2、中层管理能力提升之领导力提升拓展训练课程 -明阳天下拓展培训 中层管理能力提升之领导力提升拓展训练课程 课程理解与背景 领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定 领导者的能力是个人的品质和个性”-彼得 .德鲁克。 这是一个充 满不确定性、资源不断稀缺的时代，管理者如今都肩负着提升组织 生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，企业面临重重 困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助企业平 稳渡过难关，领导力至关重要。但何种领导力才可能做到这一点呢， 尤其在未来模糊不清的情形之下？如。</p><p>3、中层经理实战管理能力提升 高级研修班 高层的困惑 好的战略思想，好的计划、目标下属总是不能完全领会或产生共鸣；好的发展目标往 往缺乏责任、能力各方面完全可以放心的人去执行；领导不断学习，而中层却跟不上；所 有事情，领导都得全盘抓，一边抓管理，一 边抓效益，一边还要抓员工执行，总是忙的疲 惫不堪、身心劳累。 中层是核心 对于一个企业，再伟大的战略思想都要通过团队的力量去实现，而中层经理正是带 领团队执行战略目标的核心。中层是企业的脊梁，要将企业的战略目标传达给每位员工， 更要具有带领团队、激励团队 、教 导团。</p><p>4、企业中层全面管理技能提升特训营 -“十项管理技能”四天三夜封闭式强化培训 管理者，就是把事情做正确的人 管理是一种实践，其本质不在于“知” ，而在于“行” ；其验证不在于逻辑，而在于成果 彼得德鲁克 管理就是把复杂的问题简单化，把混乱的事情规范化 杰克韦尔奇 【项目背景】 中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的职业素质、管理能力和领导能 力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织 经营目标和业绩。因此，对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理。</p><p>5、中层管理技能提升中层管理技能提升 郭旭华 主讲 郭旭华老师简介： u中国管理研究院绩效管理研究所所长 u中国实战型人力资源、执行力专家 u慧天下顾问公司项目中心总经理 u主导过多个行业近百家成长型企业的 人力资源咨询项目 u曾经辅导的企业有：中国平安、佳兆 业地产、2011深圳第26届世界大运会、 厦门东南融通、中航地产、万利达电子 、百丽鞋业、佑申电子、良田科技、天 乾重工、川龙纺织、红叶硅胶、华安普 电力、庆泉工艺、力辉电机 美女 巫婆 你看到了什么 看到什么取决于注意什么 听到什么取决于想听什么 培训效果，取决于 1.你注。</p><p>6、薀袄膂膀蒆袃袂莆莂葿羄膈芈蒈肇莄薆蒇螆膇蒂薇衿莂莈薆羁膅芄薅膃羈蚃薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肈节莁薁螇肄芇薁袀芀薅蚀羂肃蒁虿肄芈莇蚈袄肁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚆螈莅蒄蚅袀膈莀螄羃莃芆螃肅膆薅螂螅罿蒁螁羇膄蒇螀聿肇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃袇肆肄荿袆螆艿芅袅袈肂蚄袄肀芇薀袄膂膀蒆袃袂莆莂葿羄膈芈蒈肇莄薆蒇螆膇蒂薇衿莂莈薆羁膅芄薅膃羈蚃薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肈节莁薁螇肄芇薁袀芀薅蚀羂肃蒁虿肄芈莇蚈袄肁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚆螈莅蒄蚅袀膈莀螄羃莃芆螃肅膆薅螂螅罿蒁螁羇膄蒇螀聿肇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃袇肆肄荿袆螆艿芅袅。</p><p>7、上海普瑞思管理咨询有限公司中层经理管理技能提升主办单位：上海普瑞思管理咨询有限公司日期地址：2011年6月17-18日 8月12-13日 上海培训费用：2800元/人（含培训费、资料费、午餐、培训证书等）课程目标 深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义 全方位认知管理者的知识结构、技能结构 多角度地重点训练提升管理者的几项管理技能 课程大纲 第一部分 认识管理、认识管理技能培训1、认识管理 管理的基本含义 管理的基本要素2、中层经理的角色定位 研讨与总结：经理人的角色特点 管理的主要内涵 案例研讨与总结：管理的主要内涵3、中层经理。</p><p>8、全面打造企业新中层 *1 中层管理技能培训中层管理技能培训 21世纪纪企业现业现状： l 中国是世界上经济发展最快的国家， 产业集中不可避免。 l 一个产业的发展必然历程：完全竞争 垄断竞争寡头垄断没有人能 够抗拒这个过程。 2007-10-29 2 产业集中过程: 产业集中过程中，99%的企业最终 将死亡。 关注生存状态，比关注利润更重要。 赢家通吃，企业和个人都将面临生存 的危机。 2007-10-29 3 现代竞争社会现代竞争社会不仅仅是 大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼 更残酷的是 快鱼吃慢鱼快鱼吃慢鱼 哪里有机会，资本会在哪里快速集结 十倍速时代十倍速时。</p><p>9、中层管理者的技能提升,单金睿,第一项修炼：自我经营（心态与角色）,经理人的正确心态 心态决定命运！ ？ 思维心态行为习惯 对事情的看法和采取的行动：工作 汉语字典,无意识 提升四阶梯 有能力 有意识 有能力 有意识 无能力 无意识 无能力,难点： 1、意识：突破改变思维定势 2、能力：有意识地运用（强化）习惯 （1）外力被要求 （2）内力自我要求,经理人的角色 什么是 “ 角色 ” ？ 演员扮演的剧中人物。 汉语字典 如何扮演好 “ 角色 ” ？ 角色的几个问题 角色认知 角色模糊 角色冲突 三种认知,认知管理与管理者 管理（Management）的。</p><p>10、MTP（ Management Training Program）,中层干部管理技能提升,MTP知行合一训练系列课程之,课程结构,第一部分：自我管理 第一单元：转换思维方式 第二单元：认清角色做对事 第二部分：管理目标 第三单元：100%执行 第三部分：综合技能 第四单元：高情商沟通 第五单元：教练技术 第六单元：激励艺术,一、转换思维模式 -塑造成功基石,第一部分：自我管理,MTP(Management Training Program)简介,MTP简史 一般MTP的主要内容 本课程主要改版原因 本课程重点训练内容 本课程主要训练方法,本课程对美式MTP改版的出发点,中国管理者构成需要-从垂直思。</p><p>11、蒋小华 中国战略执行第一人电话：0571-86155444 传真：0571-87665609 值班电话：15958022245E-mail:hualuevip.163.com官方博客：http:/jiangxiaohua2009.blog.sohu.com赢在中层：打造企业的新中层中层执行力与管理能力提升训练l 课程背景:中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的自身素养与执行力、跨部门沟通与协作能力及团队管理能力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。因此，对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下问题：1。</p><p>12、中层管理者管理技能提升课程需求调查问卷尊敬的先生/女士：您好！为配合本课程的展开，请您填写以下内容，作为设计课程的参考，从而使您有更多的收获。谢谢合作！1. 您可以将个人和公司目标清楚的写出来，并且每天的工作都围绕着两个目标进行。（1）总是（2）有时（3）从不2. 您能够将自己的目标按重要程度排序，并不断提醒自己应该前进的方向。（1）总是（2）有时（3）从不3. 对于下属的指导工作您很有信心。（1）总是（2）有时（3）从不4. 对于自己作的决定很有信心。（1）总是（2）有时（3）从不5. 您同下属沟通顺畅。（1）总是（2）有。</p><p>13、激活中层 吴永生 2010年12月5日,2019/5/22,1,如何做最好的中层,现在， 不再是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。 哪里有机会，资本会在哪里快速集结,新时代的竞争,思科公司 总裁,编号:2780,3,三大“强敌”,一.外来企业 资金.战略.流程.品牌.文化方面都最高层次的竞争) 二.本土企业 (本土企业价格战 恶性竞争) 三.企业自身发展瓶颈 (远景驱动、目标明确、过程管控、结果导向、数字说话、素质评价),资产的定义 农业经济时代-土地 工业经济时代-资源 知识经济时代-知识,2019/5/22,5,第一讲：新中层的危机意识,今天我们从企字谈起,人 止,人是第一位。</p><p>14、中层经理综合管理技能提升,Doreen/Robin/Nancy,请思考：,如何提高下属的工作绩效 ？,工作态度,态度决定一切,人与人之间最大的差异是心态 心态导致人生惊人的不同 事物的本身并不影响人， 但人却受对事物看法的影响 -叔本华,20世纪最伟大的发现之一： 只要改变你的心态，就能改变你的命运。 每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”除了自己，没有人能为你开门,如果态度改变、行为就会改变 如果行为改变、习惯就会改变 如果习惯改变、性格就会改变 如果性格改变、命运就会改变,为自己工作还是为公司工作 （全力应付 尽力 全力以赴） 主动积。</p><p>15、深圳市深圳市#集团有限公司集团有限公司 中层管理技能提升训练 【方案编号】BM1307018A 企业现有培训的困扰企业现有培训的困扰 实际应用性，慢！实际应用性，慢！ 课后跟踪与效果评估流于形式， 技能运用的工具和方法过于简单， 未提供学以致用的环境。 学习持续性，差！学习持续性，差！ 课时及学习周期的计划性不强， 学习路径不清晰，课程时紧时松， 内容重复的情况偶有发生。 知识固化性，难知识固化性，难! ! 对知识转化、知识应用、知识存 储的重视不够，为培训而培训， 难实现知识的积累与沉淀。 学员主动性，低！学员主动性，低！。</p><p>16、中层主管管理技能提升,大知企业管理咨询有限公司,我们的目标,2,掌握领导的概念 明确领导者的主要职能 了解领导者基本素质要求 学会分析自身的领导风格 熟悉领导团队的六大要素 掌握培育下属的准则和方法 掌握情境领导理论和应用技巧 掌握激励理论及其应用技巧 掌握沟通技巧及其应用,共同语言,问 好-“ 上午好” 回答:“ 非常好” 集 合- 听音乐,准时到场 新鲜的空气- 请不要在教室内吸烟 封闭的环境- 排除一切外部干扰 参 与- 获取并给予信息 一定要遵守喔！,2,什么是领导？,领导是 引导 人们并施加 影响 为达到一定 目标 而作出努力的过。</p>