中考数学复习学案

中考数学复习学案Tag内容描述：<p>1、www.czsx.com.cn第十三讲 四边形考点分析1、四边形和多边形的有关概念，四边形及多边形的内角和、外角和定理;2、平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质和判定，运用相关知识进行证明及计算;3、中心对称和中心对称图形的概念、性质及判定;4、梯形、等腰梯形、直角梯形的概念，掌握等腰梯形的性质和判定，运用相关知识进行证明和计算；5、三角形、梯形中位线定理及其。</p><p>2、www.czsx.com.cn第十五讲 圆一、知识点1、与圆有关的角圆心角、圆周角（1）如图，已知AOB=50度，则ACB= 度； 2、圆的对称性：（1）圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条 的直线；圆是中心对称图形，对称中心为 （2。</p><p>3、第十讲 反比例函数 考点概述1、反比例函数及其图象： 如果,那么，y是x的反比例函数。反比例函数的图象是双曲线，它有两个分支，可用描点法画出反比例函数的图象。2、反比例函数的性质：当K0时，图象的两个分支分别在一、二、三象限内，在每个象限内， y随x的增大而减小；当K<0时，图象的两个分支分别在二、四象限内，在每个象限内，y随x的增大而。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”解直角三角形【考点目标】1、理解锐角三角函数的概念，并准确记忆30，45，60角的三角函数值。2、运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。【复习重难点】理解锐角三角函数的概念，解决与直角三角形有关的简单实际问题。【知识梳理】1锐角三角函数：如图，在ABC中，C=90，BC、AC、AB分别表示为a、b、c. ； ； .2特殊角的三角函数值（记住或用数形结合的方法推。</p><p>5、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”二次函数(一)章节第三章课题二次函数(一)课型17复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1.理解二次函数的概念;掌握二次函数的图像和性质以及抛物线的平移规律；2.会把二次函数的一般式化为顶点式，确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向，会用描点法画二次函数的图象；3.会用待定系数法求二次函数的解析式； 4. 利用二次函数的图象，了解二次函数的增减性，会。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”平面直角坐标系与函数的概念章节第三章课题平面直角坐标系与函数的概念课型14复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1.认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置3.在同一直角坐标系中，感受图形。</p><p>7、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”课题： 二次函数【学习目标】1理解二次函数的有关概念2会用描点法画二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质3会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴，并会求解二次函数的最值问题4熟练掌握二次函数解析式的求法，并能用它解决有关的实际问题5会用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.【学习重难点】二次函数是中考的重点内容，题型主要有选择。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二次函数【中考要求解读】1.了解二次函数的意义；2.掌握：确定二次函数的表达式；用描点法画出二次函数的图象；从图象上认识二次函数的性质；根据公式确定图象的开口方向、顶点、对称轴。利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。【基础训练】1、用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?设长方形的长为x米，则宽为 米，如果将面积记为y平方米，那么变量y与x之。</p><p>9、课题：第21讲 与圆有关的位置 教学目标：1了解点与圆、直线与圆的位置关系2了解三角形的内心和外心,会用尺规作图：过不在同一直线上的三点作圆；作三角形的外接圆、内切圆3了解切线的概念、切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线4了解切线长定理并会简单运用教学重点与难点：重点：能运用点与圆、直线与圆的位置关系及切线的性质定理解决相关问题；能判定一条直线是否为圆的切线难点：运用圆的有关知识解决综合问题.课前准备：多媒体课件教学过程:一、创设情境，知识梳理导语：同学们，爱。</p><p>10、代数式的初步知识章节4第一章课题代数式的初步知识课型复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1在具体情境中进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示2理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系3.会求代数式的值，能根据代数式的值推断代数式反映的规律4.会借助计算器探索数量关系，解决某些问题教学重点能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示会求代数式的值。教学难点借助计算器探索数量关系，解决某些问题教学媒体学案教学过程代数式有理式。</p><p>11、2010年数学中考复习学案编辑要求2009年中考已成过去，2010年中考复习的准备工作又提上了议事日程。2008年和2009年连续两届使用学案+导引的中考复习模式取得了较好成绩，特别是2009年中考我们取得了全市中考数学第二的骄人成绩，与各编辑单位的精心组织编写和各个学校九年级数学教师的认真使用密不可分。为了更好地做好2010中考数学复习，特组织全县部分中学教师在九年级中心备课组的具体执行下开始编辑2010数学复习学案的编辑工作，现将具体要求和建议在此做统一要求：一、指导思想：立足课本，围绕中考，紧扣中考说明，密切辅助复习导引。</p><p>12、课时31锐角三角函数【课前热身】1在ABC中，C90，BC2，sinA，则AC的长是（ ）A B3 C D2RtABC中，C=，AB=12，则sinA的值（ ）B(0,4)A(3,0)0xyA B C D13如图，在平面直角坐标系中，已知点A（3，0），点B（0，4），则 等于_______4=____________【考点链接】abc1sin，cos，tan定义sin___，cos_______，tan______ 2特殊角三角函数值304560sincostan【典例精析】例1 在RtABC中，a5，c13，求sinA，cosA，tanA。</p><p>13、第一讲 实数的概念与运算 一 考点知识归纳 考点1 相反数 绝对值和倒数 例1 6的绝对值等于 A 6 B C D 6 考点2 实数的分类 例2 在 0 618 sin中 无理数的个数是 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 考点3 科学记数法 例3 截至到2。</p><p>14、第三讲 分式 一 考点知识归纳 考点1 分式的概念 这里主要涉及到四个方面的内容 分式的判定 分式有 无 意义和分式值为0的条件 例1若分式的值为0 则x的值为 A 0 B 1 C 1 D 2 考点2 分式的基本性质 主要涉及分式基本性。</p><p>15、第五讲 一次方程 组 及其应用 一 考点知识归纳 考点1 代数式 方程等综合内容考查解决问题的能力 例1 若与互为倒数 则 考点2 会解一元一次方程与二元一次方程组 明白方程的解与方程的关系 例2 若方程和有公共解 则的。</p><p>16、统计的应用 一 课前预习 一 知识梳理 1 频数 1 频数 某个数据在一组数据中出现的 为频数 或将数据分组后 落在各小组的数据的 叫做该小组的频数 2 绘制频数分布直方图的步骤 计算 决定 决定 列 画出 2 统计图 1 条形。</p><p>17、第九课时 一次函数 一 知识要点 1 一次函数的概念 函数 为常数 叫做的一次函数 学习这个定义应明确下面几点 1 作为一次函数自变量的最高次数是1 且其系数 这两个条件缺一不可 2 函数 中可以为任意常数 当时 一次函。</p><p>18、第七讲 不等式 组 考点概述 中考对于不等式的要求主要包括不等式的性质 一元一次不等式 组 的解法和应用 其中一元一次不等式 组 及其解法是中考的考查热点之一 近年的中考还注重考查学生运用一元一次不等式 组 的知。</p><p>19、2013年中考数学一元一次不等式 组 总复习学案 第10课时 一元一次不等式 组 一 选择题 1 已知不等式 从这四个不等式中取两个 构成正整数解是2的不等式组是 A 与 B 与 C 与 D 与 2 若 则下列式子 中 正确的有 A 1个B 2个C 3个D 4个 3 下列哪个不等式组的解集在数轴上表示如图所示 A B C D 4 小颖准备用21元钱买笔和笔记本 已知每支笔3元 每个笔记本2元 她。</p>