自我新期待

自我新期待Tag内容描述：<p>1、第三框自我新形象 育英中学政史教师 许雷玉 第五课 自我新期待 活动一 请同学们谈谈自己 心目中的理想形象 有的同学的理想是做一名歌星 有的同学想做一名宇航员 同学们谈了很多自己 心目中的理想形象， 下面我们就重点谈谈 追星的现象。 喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星 往往有着美丽的外表、大方的举止，其中 一些人还具有高超的专业技能、执着的工 作热情和高尚的人格。 评论 温馨提示 喜欢但不要盲目的追星，因为“人无完人 ”，我们的偶像也不例外。我们要学习榜 样的优点，这样才能完善我们自己。 请同学自己评论一下这句话 。 。</p><p>2、七年级思想品德公开课多媒体课件,主讲人：岑小红,浠水县余堰中学,古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。,情景导入：,如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很。</p><p>3、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载思想品德七年级(上)活动题参考答案（五）第五课 自我新期待活动题参考答案一、日新又新我常新课本第46页让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇为自己描绘全新的画像：习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：略课本第47页1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？答：她虽然外表美丽，但她的言行显示出她的内在修养不够美好，缺乏起码的道德素质。2、人的内在美与外在美有什么联系吗？答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美。</p><p>4、欢迎走进七年级思想品德课堂,森林中要举办“大”比赛，老狮走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,“可怜的青蛙”因为什么而可怜?,各抒己见。</p><p>5、还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 七年级思想品德 导学助教案第五课自我新期待第1框日新又新我常新主备人审核人审核时间2013-1-14课型新授班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学通过学习使学生学会辨证的了解自己，使学生知道通过哪些途径去了解与认识自己，从而树立信心，更好地发展与成长。教学重点、难点：如何全面认识自己 认识自己的途径自主学习1、 正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、 全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________;既要看到自己的______，又要。</p><p>6、课题思想品德七年级上册导学案 5.1日新又新我常新课型新授课时安排1课时备课时间2013.10.执笔陈培协审核黄延补上课时间2013.10学生姓名班级号数学习目标1、知道认识自我的途径，全面认识自己。2、初步树立完善自我的信心。学习重点1、正确认识自己的方法和途径； 学习难点1、正确认识自己的方法和途径。学习过程学习内容学习活动二备一、自主学习，基础知识梳理（阅读P46-50，完成下列填空。10分钟）1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________；既。</p><p>7、第三框自我新形象,第二单元 认识新自我 第五课 自我新期待,认识自己，发掘自身的潜能，才能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？,前 言,是这样的么？,是这样的么？,或者这样？,或许是这样的？,但是，还有多少人愿意将他们作为自己的偶像呢？,许多人把更多的目光投给了那些“明星”。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材或天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂。,学习目标,1、你如何看待中学生追星的现象? 2、如何确立个人成长的目标？ 3、青少年时期的主。</p><p>8、自我新期待 第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新导入新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自。</p><p>9、第五课 自我新期待,第一框 日新又新我常新,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,青蛙的故事,思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,青蛙的可怜在 于它没有正确 的认识自己。,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真。</p><p>10、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 自我新期待 第三框 自我新形象教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材依据：人教版思想品德七年级上册第五课第三。</p><p>11、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 自我新期待 日新又新我常新教学设计 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标 1.情感态度价值目标：能用。</p><p>12、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 自我新期待教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 第一框 日新又新我常新 导入新课： 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最。</p><p>13、思想品德 第五课自我新期待 第二框发现自己的潜能 认识自我的潜能 一位农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里 他大为惊慌 急忙跑到出事地点 当他看到沟里有水 儿子被压在车下面 只有头露出水面 他毫不犹豫。</p><p>14、第五课 自我新期待 课时2 教学目标 1 知识目标 a 懂得树立自我新形象要以客观地认识 评价自己的优缺点为基础 b 了解自我评价的重要性 树立不断完善自我的信心 c 学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划 确立努。</p><p>15、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 自我新期待 第三框教案 人教新课标版 撰写人 时 间 三维教学目标 知识目标 让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发 不能太随意 能力目标 培养学生。</p>