子路曾西冉有公西华侍坐PPT演示课件

,论语,子路曾皙冉有公西华侍坐,诲人不倦万世良师,学而不厌千秋贤人,朗读正音,朗读正音,曾晳x毋庸置疑w 摄sh千乘shng饥馑jn比及b哂之shn以俟君子s章甫f小相xing铿尔kng撰zhun莫春m冠者gun沂水y舞雩y喟然ku鼓瑟s,（一）孔子问志（二）弟子述志（三）因人评志,思 路,（一）孔子问志（二）弟子述志（三）因人评志,三层之间，由坐而问，由问而述，由述而评，顺理成章，和谐流畅。,思 路,翻译： 子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子闲坐。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，不要认为我年纪大一点你们就不说了。你们日常起居总在说：没有人了解我呀!如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？”,（,子路急急地回答说：“拥有千辆兵车的国家，夹在大国中间，有别国的军队来犯，接着又遇饥荒，如果让我治理，等到三年的功夫，我就可以使国人勇敢善战，而且懂得是非正道。” 孔子听了，微微一笑。,孔子又问：“冉求，你怎么样？” 冉求回答说：“纵横六七十里、或者五六十里的国家，如果让我治理，等到三年，可以使老百姓富足起来。至于那修明礼乐，只好另请君子了。”,孔子又问：“公西赤，你怎么样？” 公西赤回答说：“我不敢说能够做到，只是愿意学习。或者诸侯宗庙祭祀的事务，或者诸侯会盟朝见天子，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼官。”,孔子又问：“曾点，你怎么样？” 曾点将弹瑟的声音逐渐变稀疏，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说：“我和他们三位的才干不一样呀。” 孔子说：“那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向罢了。”,曾点说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上。我和五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。” 孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法呀!”,子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾点留在后面。 曾点问：“他们三位的话怎么样？” 孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了。” 曾点说：“您为什么笑仲由呢？”,孔子说：“治理国家要讲礼，可是他说话却不谦让，所以我笑他。难道冉求讲的就不是国家大事吗？哪里见得纵横六七十里或五六十里讲的就不是国家大事呢？公西赤所讲的不是国家大事吗？宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西赤只能做个小小的赞礼官，那么谁能做大事呢？”,言志反映个性,言志反映个性,子 路：,言志反映个性,子 路：,使有勇且知方,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,使有勇且知方,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,小国可使足民,使有勇且知方,敦厚谦逊,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,公西华：,小国可使足民,使有勇且知方,敦厚谦逊,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,公西华：,小国可使足民,愿学而为小相,使有勇且知方,敦厚谦逊,谦和沉稳,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,公西华：,曾 皙：,小国可使足民,愿学而为小相,使有勇且知方,敦厚谦逊,谦和沉稳,率直粗疏,言志反映个性,子 路：,冉 有：,公西华：,曾 皙：,小国可使足民,愿学而为小相,浴风咏于暮春,使有勇且知方,敦厚谦逊,谦和沉稳,自由率性从容洒脱悠然自在,率直粗疏,评价反映境界,评价反映境界,子 路：,由、赤,曾 点：,评价反映境界,子 路：,由、赤,曾 点：,哂之（许其能而哂其不让）,评价反映境界,子 路：,由、赤,曾 点：,哂之（许其能而哂其不让）,许之（许其能而赞其谦）,评价反映境界,子 路：,由、赤,曾 点：,哂之（许其能而哂其不让）,许之（许其能而赞其谦）,与之（喟然叹而赞）,孔子的“夫子”风采,循循善诱和蔼可亲因材施教,礼是儒家学派的思想核心之一。孔子主张礼治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧等典礼，包括政治制度、道德规范等。实际上是未成文的“法”。,礼,一、通假字1. 鼓瑟希2. 莫春者3. 唯求则非邦也与,知识点归纳,一、通假字1. 鼓瑟希（稀）2. 莫春者3. 唯求则非邦也与,知识点归纳,一、通假字1. 鼓瑟希（稀）2. 莫春者（暮） 3. 唯求则非邦也与,知识点归纳,一、通假字1. 鼓瑟希（稀）2. 莫春者（暮） 3. 唯求则非邦也与（欤）,知识点归纳,二、词类活用1. 端章甫（名词作动词 穿着礼服、戴着礼帽）2. 鼓瑟希（名词作动词 弹奏）3. 风乎舞雩（名词作动词 吹风、乘凉）4. 赤也为之小，孰能为之大 （形容词作名词 小事、大事）5. 曾皙后（方位名词作动词 落在后面）,1. 毋吾以也2. 不吾知也3. 则何以哉,三、文言句式,宾语前置句：,1. 毋吾以也（毋以我也）2. 不吾知也3. 则何以哉,三、文言句式,宾语前置句：,1. 毋吾以也（毋以我也）2. 不吾知也（不知吾也）3. 则何以哉,三、文言句式,宾语前置句：,1. 毋吾以也（毋