谢冕读书人是幸福人PPT演示课件

,谢冕,上节课回顾,鲁迅的作品有哪些？白话小说是那篇？,教学目标1、联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵。教学重难点1、理解体验“读书人是幸福人”。2、培养学生勤于阅读的良好习惯。3、培养学生搜集并处理资料的能力。,你读书的感受: A苦 B苦中有乐 C乐 D乐中有苦,你读书的目的：A 考出好成绩 B 让家长高兴 C获取知识 D不知道,课堂导入,讨论,读书人是?,不幸人,PK,幸福人,张艺谋的电影一个都不能少中扮演小老师的魏敏芝,2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系；2007年6月23日，成为北京奥运会安徽赛会志愿者招募形象大使。2010年9月这位希望工程“大眼睛”女孩苏明娟已成银行白领，2017年12月15日苏明娟当选为共青团安徽省委副书记。,我要读书-希望工程的标志大眼睛苏明娟，贫困山区的失学儿童,“大眼睛”的读书经历是曲折的。那么我们今天能够坐在这里上学、读书，学习知识，陶冶情操，难道不是幸福的人么？,作者介绍,谢冕，1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所 所长。谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著湖岸诗评、共和国的星光等十余种，以及散文随笔集世纪留言、永远的校园、流向远方的水、心中风景等。,带着问题看课文,读书人为什么 是幸福人,找出或归纳出每一自然段的中心句,全体学生朗读课文第1、2自然段,找出作者关于“为什么读书人是幸福人” 的语句。,精读课文第3自然段,排比的修辞手法。,3.该段运用了什么修辞手法？,（起承上启下作用。理解：第1、2自然段说明读书能使知识增广，第3自然段说明读书能使人格高尚）,2.首句中的“不仅-而且-”是什么关联词？,1.仿照课文句式把下面句子补充完整。从 学得 ；从 学得 ；,默读第4自然段,好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗 坏书：宣扬暴力等 （引用） 雨果：读书使人避恶。,书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响?,请举例说明什么是好书？什么是坏书？,进一步体会读书人是幸福人,你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受？,1.读一本好书。2.收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或有所收获的作品。3.完成课后题。预习鲁迅拿来主义内容，划分段落，找出本文中的四个”主义”。,作 业,小结,光阴给我们经验，读书给我们知识。书是打开知识宝库的钥匙，是社会进步的基石当你孤独寂寞时，读书可以供消遣，他是无声的老师,指引我们去探索人间奥妙,读书是让人自豪的事情,让心灵芬芳的好事,有这样的生活，还不幸福？,三天不读书智商输给猪,4月23日 世界读书日,/v_show/id_XMzUzNzMxNTM4OA=.html?tpa=dW5pb25faWQ9MzAwMDAzXzEwMDAxNF8wNF8wMQ&fromvsogou=1,/2018/02/20/VIDEfrBjjFll6onMvokXQY7O180220.shtml?fromvsogou=1,世界读书日来源于西班牙 加泰罗尼亚地区的一个传说： 美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地