上海市普陀区2017届九年级上学期期末质量调研物理（一模）试卷(含答案解析)

普陀区 2016年度第一学期初三质量调研 理化试卷 （ 满分 150 分考试时用 100 分钟） 物理部分 考生注意： 1. 本试卷物理部分含五个大 题 2. 答 题 时，考生务必按答 题要 求在答 题纸 规走的位置上作答 ， 在草稿 纸，本试卷 上答 题一律 无效 。 一、 选择题 （共 16 分 ） 下列各 题 均只有一个 正确选项 ，请将 正确选项 的代号用 2B 铅笔 填涂在答 题 紙的相应位置上 ，更 改答案时，用橡皮 擦 去， 重新 填涂 。 1. 下列各 实例中，属于利用连通器的是（） A. 吸尘器 C. 温度计 D. 订书机 2. 坦克 装 宽大 的 履带 是为了（） A. 增 大压力 强 C. 减小 压力 D. 减小压 强 3. 家庭 电路 中 ， 每多 关闭一 个家用 电器， 下列 物理量 变大的 是（） D. 总电压 4. 兵兵球不 慎 被压 瘪 （未 破裂 ）， 下 列 关于 球内 气体 的 物理量 变小的 是（） D. 压强 5. 公交车后门两个扶杆 上装有 按钮， 当乘客 按 下 任 一 按钮 ，驾驶台上的指示 灯亮 ，提醒司机 有 人 下 车 。 下 列 电 路 图 能 实 现 上 述 目 标 的是（） S 2S 2S 2S 1C 在 下图 2 所示的 中，已知21 32 当闭合电键 S 后， 电压表 2示数之比 是（） A. 5： 3 B. 2： 3 C. 5： 2 D. 3： 5 图 3 7. 在 图 3 所示的 电 路中 ，电源电压 保持不变 ，闭合电键 S，当 滑动 变阻器 的滑片 P 向 右移动 时 ， 下 列 说 法 中 正 确 的是（） 电压表示数 变大 功率变小，电 压表示数 不变 C. 灯泡变亮，电压 表 示数不变 D. 电路消耗的总功率变大，电压 表 示 数不变 8. 甲乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面压强相等，已知乙甲 ，若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为甲，则下列说法中正确的是 （ ） A. 甲B. 甲C. 甲一定大于乙D. 甲可能等于乙二、 填空 题 （共 26 分） 请 将结果填入答 题 纸的相应 位置。 9. 一 节干 电池电压为 （ 1） 伏； 标有“ 220V 40W” 和 110V 40W” 的灯分 别 在 额 定电压 下工 作，他们的 亮暗程度 （ 2） 选 填 （“ 相 同” 或 “不同”）；给蓄电池 充 电 时 ，蓄电池相 当于 （ 3） （ 选 填“用电器” 或 “电源”） 10. 著名 的 （ 4） 实验向人们展示 大气 压强是 很大的； 意大利科 学家 （ 5） 首次测定了大气 压强 的 数 值为 105 帕，实验 中 用 到密度为 103 千克 /米的水银， 其物理意义是 （ 6） 11. 城市的 一些低洼 路段在 洪水来临 之 际 经常会进成 车辆 被淹和 人员伤亡事故。当车辆 被淹没 后 无法浮起的 主要原因是 ： 车辆 受到的 重力 力 （ 7） 浮力（ 选 填 “ 大于 ”、“等 于 ”或“小 于 ”）； 其 中车辆被 淹 得越 深 ，车门 车门 越难 从 里面推 幵的 原因是 （ 8） ；若 车 的门把手在水下 4 米处， 受到水的 压强为 （ 9） 帕。 12. 10 秒内通过某导体横截曲的 电荷量 为 6 库， 电流做功为 36 焦 ， 则 导体两 端 的 电压为 （ 10） 伏，通过 导 体电流为 （ 11） 安。当 该 导体两端 电 压 为 3 伏时， 电阻 为 （ 12） 欧。 13. 电 阻是导 体对电流的 （ 13） 作用， 在图 4 中 A、 B 为两 根 横 截面积相同 的 铜线 ， 则A 铜 线的 电阻 比 B 铜线 的 电阻 （ 14） （选 填 “大” 、 “小”）；如图 5 是电 位 器 结构 ， a、b、 c 是 它的 三 个接线 柱 ， 若将 b， c 接 入电 路 ， 逆时 针 转动 旋 钮时，按入电路的 电阻值 （ 15） （ 选填 “ 变大 ” 、 “ 不变 ”或“ 变小 ”） 图 5 图 6 14. 烧杯中 装有一定 量 的水，水位如 图 6（ a） 所示，用细 绳 将物体拴 住浸 没 在水 中，水位如 图 6（ b） 所示，此时 细 绳所受拉力为 12N， 将 物体缓慢向上 提，当水位如 图 6 (c)所示时其中 C 处 是 中点 ），细绳 所受拉力为 17N,此时物体所受浮力为 （ 16） 牛，物体所受 重 力为 （ 17） 牛， 比较图 6（ a） 和 6（ b），烧杯底部所受到水的压力差为 （ 18） 15. 在 图 7 所示的 电 路 中，电源电 压保持不变 ，闭合电键 S，两电表只有一个有示数，若 电路故障只发生在 电阻 电路 中 的 故障 可能 是 （ 19） 在原故障电 路中 ， 将 电压表改 接在 端 ， 请判断 能 否 进 一 步 确定 故障所在，并说明理由 （ 20） ， R 2R 15 图 16 压力产生的 形 变效 果与那些因素有关”，小何决定用海绵和 两瓶 完全相同 的矿泉水 进 行实 验。 实验 中小 何可 以通过 观察 （ 21） 比较压力产生的形变 效果。 小何按 图 8 所示将两瓶 完全相同 的矿水分别放在 海绵上，可 得 的初步结论是： （ 22） 若要探究“ 压力产生的 形 变效 果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： （ 23） （请简 要叙述 ） 三、作 图题（ 共 8 分 ） 请将图直接 画 在答 题 纸的相应位置，作图 题 必须用 2B 铅笔 . 17. 在 图 9 屮， 静止 在水 中 的物体受到的浮力为 4 牛，请 根据给 出的标度用力的图示法 画 出物体受到的 浮 力浮在图 10 所示 电路的 O 里 填 上适当 的电 表符号 ，使之成为 正确的电 路 。 19. 在 图 11 所示的电路 中 有两根导线尚 未 连接，以笔 画 线 代替 导线补上 ， 补上后 要 求：闭合 电键 S，当滑变阻器 的滑片 向 左移动时，电流 表 的示数变小。 L 2L 12N 算题（共 22 分） 请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置 20. 体积为 210，的金属球 ， 一半 浸 在水中时，求： 金属 球 排 开水的体积排V 金 属 球受 到 的浮力浮在 图 12（ a） 所 示 的 电路 中， 电源电压 为 4 伏 且不变。 将 定值电阻 N 截线 柱， 闭合电键 S 后电流表 A 的示数如图 12（ b）所 示 （ a） 求 电阻 （ b） 求 电阻 率 现将 标有“10A” 字 样的 滑动 变阻器 1以两种 不 同的连结方 式接入 M、 N 界限值，闭合电键 S，移动滑动变阻器 滑片 ， 求两 种 不 同的连接 方式电路消耗总功率的最大比 值。 如图 所示， 底面积 为 匀圆柱体 面积 为 柱形 容器 平地面 上 。已知 知 A 的密度为 2 103千克 /米 3， B 中盛有重 为 200 牛的液体， 若 A 的 体积 为 4 10， 求 A 的 质量 若 B 的底 面积 为 5 10，求液体对 B 容器 底部 的 压强现将 质量 为 m，密度为的甲 物 体分別放在 A 上面和浸没 在 B 容器 的液体中 （ 液体 求溢出）， 当 圆柱体 体 A 对 桌面压强 的变化 量与 液体对 B 容器底压强 的变化 量 相等时，求 B 容器中 液体的密度液实验题 （共 18 分 ） 请 根据 求在答 题纸 的相应位置作答 。 23. 在 “测定铁 块的密度 ”实验 中 ，用 天 平测量 铁块 质量 时， 砝码 放在天平的 （ 1） 盘，天平平衡 后， 砝码 与 游码 位置如图 14 所示，被测物体的 质量为 （ 2） 克。如图 15（ a）和 16（ b）所示 的装置 可用来研究液体内部压强与 （ 3） 的 关系 ， 其中图 （ 4） 中金属盒上橡皮膜所受液体压强较大。 小沈 和 小 李一起做“探究并联电路中电流特点” 的 实验。 实验电 路如 图 16 所示 ， 此时电流 表测量 的 是 （ 5） 电 流 ，为得 出件联电路 电 流特点 ，他们还 需要 测 （ 6） 电 流 . 小沈指出 ： 若 要得出普 遍的 规律 ，应 当 进行多次 实验， 操作 方 法 是： （ 7） 小 李 认为 ： 若 再 添加一个电键和一根 导 线 ，就不可 以不 更 换电流 表 的 位置 而 直接测得干路和各条友路 路 的电流，从而得出并联电路电流特点 ， 在 虚线框中画 出该 电路图 （ 8） R 1R 225. 学习了 “ 伏安法 ” 测 电阻， 小张决定 自 主 实验 。 首先 依照 图 17（ a） 所示电路 正确 连接器材， 闭合 电键 后，他 观察 到电压表、 电流 表示数分別为 6 伏和 ； 为了减小误 差 进行多次 测量， 他又从 “10、 “20两个变 阻 器 中 选择一个接入电路，当滑片置于一端时， 电流 表 示数如 图 17（ b） 所示，在滑片向 另一端 移动 过程 中 ， 他发现两 电 表示数始终不变 ， 思考 后 他 重 新连接并进行实验，将 正确 测得的两组实录在 草稿 纸上，如 图 17（ c）所示。 实验 过程中出现两电表示 数始 终不变的 原因 可能 是： （ 9） 小张选用的滑动 变阻器规格是： （ 10） 请 根据图 17 及相关 信 息 ， 将 下 表填 写 完 整。（ 计算电阻时， 精确到 ） （ 11） 物理量 实验序号 电压 ） 电流 ） 电阻 均值（欧） 1 6 2 3 26. 生活中常有 “ 铁比木头重 ” 的说法， 某实验小组同学围绕此说法展开讨论，并找来不同规格的木块和 铁块 ，利用天平进行实验，如图 18（ a）（ b）（ c）（ d） c 由图 （ 12） 可以证明 这一说法 是不合理的。 通过 实验发现，物质质量 与 体积 、 种类都有 关， 其 中 图 （ 13） 可以说明物体质量与种类有关。 在 “ 探究 物质质量与体积的关系”之前 ， 小组同学首先进行了假设：同种物质质量与体积成正比，随后选用 软 陶 和 铝 块进行 实验 ，用 量筒 和电子天平分别测出它们在不 同 体积时的 质量 ，并将实验测得的 数据分别记录在表一和表二中 表一 软陶 表二 铝块 实验序号 质量 m（克） 体积 V（厘米 3） 实验序号 质量 m（克） 体积 V（厘米 3） 1 4 2 15 10 5 0 3 5 6 5 （ 1） 分析 实验序号 1、 2 与 3 的 数据 及相关条件 ，当质量)( 321 与体积)( 32 、满足关系 （ 14） ，则 可以 验证假设。 （ 2） 进一步 综 合分析比较 表 一和 表 二 数据 及相关条件， 可 得出初步 结论是： （ 15） 通 过研究最终珂以 发现 ： 相同 体积的不同 物质， （ 16） 越大，物质质量越大。 普陀区初三一模物理答案（ 1. B 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A 9. 同；用电器 10. 马德堡半球；托里拆利； 1 立方米水银的质量为 103千克 11. 大于；所处深度越深，车外水产生压强越大； 39200 12. 6； 10 13. 阻碍；大；变大； 14. 5； 22； 10 15. 1断路 或 2短路 无法区分 1断路且 以不能判断 16. 海绵凹陷程度 压力一定时，受力面积越小，压力产生的形变效果越显著 将两瓶完全相同的矿泉水底朝下，分别放在海绵上，从其中一瓶矿泉水中倒出部分水，观察海绵凹陷程度大小。 17、 18、 19、 2