中班数学教育公开课教案：《认识数字3》

中班数学教育公开课教案：认识数字 3教学活动目标：1、认识 3，知道 3 可以用来表示数量是 3 的物体。2、通过操作，引导幼儿初步理解 2 添上 1 是3，会从许多物品中取出数量是 1、2、3 的物品来。活动准备：数字卡（1、2、3）小列车一辆、海底世界的景色、棒棒糖（3 根）幼儿操作材料每人一份。活动过程：1、导入，数字歌2、教师出示小列车，让小朋友注意观察，车厢里都有些什么，并说出每个车厢里物体的数量。3、认识 3，出示数字卡，教小朋友认读，让幼儿想一想 3 像什么？（3 像耳朵听声音）4、出示大箱（海底世界） ，请小朋友观察， 引导幼儿说出箱子里展现出的是海底世界。教师操作，首先游出了一个小乌龟，引导小朋友用数字 1来表示，接着又游过了两条章鱼，请小朋友说出游过了几条章鱼，用数字几表示；又游过来了三条小鱼，数一数，一共游来了几条小鱼，用数字几来表示呢。5、出示实物棒棒糖。通过幼儿的直接点数和实物的对应，让幼儿了解一个规律：在数字 1 的基础上添加 1 个变成数量2，在数量 2 的基础上添加 1 个变成数量 36、幼儿操作，请小朋友从椅子下拿出操作盘来，每个盘里都有 3 个小玩具，请小朋友们注意观察老师手上拿出的数字卡，拿出 1，请小朋友，在自己的盘子里操作，把相应的玩具 1 放到另一边，以此类推。让小朋友感知 1、2、3 之间的关系。1、 整体读数字儿歌离开活动室：1 像铅笔来写字，2 像鸭子水中游，3 像耳朵听声音。教学活动目标：1、认识 3，知道 3 可以用来表示数量是 3 的物体。2、通过操作，引导幼儿初步理解 2 添上 1 是3，会从许多物品中取出数量是 1、2、3 的物品来。活动准备：数字卡（1、2、3）小列车一辆、海底世界的景色、棒棒糖（3 根）幼儿操作材料每人一份。活动过程：1、导入，数字歌2、教师出示小列车，让小朋友注意观察，车厢里都有些什么，并说出每个车厢里物体的数量。3、认识 3，出示数字卡，教小朋友认读，让幼儿想一想 3 像什么？（3 像耳朵听声音）4、出示大箱（海底世界） ，请小朋友观察， 引导幼儿说出箱子里展现出的是海底世界。教师操作，首先游出了一个小乌龟，引导小朋友用数字 1来表示，接着又游过了两条章鱼，请小朋友说出游过了几条章鱼，用数字几表示；又游过来了三条小鱼，数一数，一共游来了几条小鱼，用数字几来表示呢。5、出示实物棒棒糖。通过幼儿的直接点数和实物的对应，让幼儿了解一个规律：在数字 1 的基础上添加 1 个变成数量2，在数量 2 的基础上添加 1 个变成数量 36、幼儿操作，请小朋友从椅子下拿出操作盘来，每个盘里都有 3 个小玩具，请小朋友们注意观察老师手上拿出的数字卡，拿出 1，请小朋友，在自己的盘子里操作，把相应的玩具 1 放到另一边，以此类推。让小朋友感知 1、2、3 之间的关系。1、 整体读数字儿歌离开活动室：1 像铅笔来写字，2 像鸭子水中游，3 像耳朵听声音。教学活动目标：1、认识 3，知道 3 可以用来表示数量是 3 的物体。2、通过操作，引导幼儿初步理解 2 添上 1 是3，会从许多物品中取出数量是 1、2、3 的物品来。活动准备：数字卡（1、2、3）小列车一辆、海底世界的景色、棒棒糖（3 根）幼儿操作材料每人一份。活动过程：1、导入，数字歌2、教师出示小列车，让小朋友注意观察，车厢里都有些什么，并说出每个车厢里物体的数量。3、认识 3，出示数字卡，教小朋友认读，让幼儿想一想 3 像什么？（3 像耳朵听声音）4、出示大箱（海底世界） ，请小朋友观察， 引导幼儿说出箱子里展现出的是海底世界。教师操作，首先游出了一个小乌龟，引导小朋友用数字 1来表示，接着又游过了两条章鱼，请小朋友说出游过了几条章鱼，用数字几表示；又游过来了三条小鱼，数一数，一共游来了几条小鱼，用数字几来表示呢。5、出示实物棒棒糖。通过幼儿的直接点数和实物的对应，让幼儿了解一个规律：在数字 1 的基础上添加 1 个变成数量2，在数量 2 的基础上添加 1 个变成数量 36、幼儿操作，请小朋友从椅子下拿出操作盘来，每个盘里都有 3 个小玩具，请小朋友们注意观察老师手上拿出的数字卡，拿出 1，请小朋友，在