中班数学活动《图形娃娃和我玩》课后反思

中班数学活动图形娃娃和我玩课后反思今天上的是一节中班数学活动图形娃娃和我玩 ，这节课孩子们利用长方形，正方形，圆形，三角形，四种图形进行拼娃娃，为了更好的发挥孩子们的想象力，我准备了各种图片。第一个环节，准备了运动员运动时各种不同动作的图片，有准备踢球的动作，有射门的的动作，有守门的动作，有体操运动员优美又有力量的动作，有打球的动作等等，每一个孩子们都很兴奋看到后，我还分别请孩子们进行模仿表演，比赛看谁模仿的最像！孩子们的积极性被调动了起来！教室里充满了欢乐！第二个环节，不给孩子们示范和参考，我请孩子们发挥想象力自由创作一个动作，我从中挑选优美又独特的动作展示表演给大家，孩子们有的单脚独立，有的张开双臂，有的弯腰伸腿，有的双腿劈叉孩子们做的聚精会神，一动不动，孩子们的动作各不相同，充满想象！第三个环节，我为孩子们准备了各种图形，请孩子们进行拼图，孩子们在拼图是十分的认真，教室里寂静仿若无人，我在一旁进行简单的指导，不一会孩子们都拼好了！接着我请孩子们说一说自己拼的娃娃是在干什么，做什么，孩子们说的十分自豪骄傲，都觉得自己拼的是最好的！第四个环节，把孩子们拼出来的图形娃娃固定在图书上，同时，我又提醒孩子，把拼出来的娃娃用固体胶粘好后，还可以用剩余的图形拼出各种东西，如大树，太阳，小花，房子等等。这节课完整的结束了，我在书上看到了孩子们的作品，充满想象和童趣，也为孩子们感到自豪和骄傲！通过这节课，让孩子们动静交替的学习，给孩子们一定的指导和练习，不给孩子们约束，让孩子们充分的发挥想象力，大胆的放手，相信孩子们的创作能力，孩子们完成的会让老师都惊叹！今天上的是一节中班数学活动图形娃娃和我玩 ，这节课孩子们利用长方形，正方形，圆形，三角形，四种图形进行拼娃娃，为了更好的发挥孩子们的想象力，我准备了各种图片。第一个环节，准备了运动员运动时各种不同动作的图片，有准备踢球的动作，有射门的的动作，有守门的动作，有体操运动员优美又有力量的动作，有打球的动作等等，每一个孩子们都很兴奋看到后，我还分别请孩子们进行模仿表演，比赛看谁模仿的最像！孩子们的积极性被调动了起来！教室里充满了欢乐！第二个环节，不给孩子们示范和参考，我请孩子们发挥想象力自由创作一个动作，我从中挑选优美又独特的动作展示表演给大家，孩子们有的单脚独立，有的张开双臂，有的弯腰伸腿，有的双腿劈叉孩子们做的聚精会神，一动不动，孩子们的动作各不相同，充满想象！第三个环节，我为孩子们准备了各种图形，请孩子们进行拼图，孩子们在拼图是十分的认真，教室里寂静仿若无人，我在一旁进行简单的指导，不一会孩子们都拼好了！接着我请孩子们说一说自己拼的娃娃是在干什么，做什么，孩子们说的十分自豪骄傲，都觉得自己拼的是最好的！第四个环节，把孩子们拼出来的图形娃娃固定在图书上，同时，我又提醒孩子，把拼出来的娃娃用固体胶粘好后，还可以用剩余的图形拼出各种东西，如大树，太阳，小花，房子等等。这节课完整的结束了，我在书上看到了孩子们的作品，充满想象和童趣，也为孩子们感到自豪和骄傲！通过这节课，让孩子们动静交替的学习，给孩子们一定的指导和练习，不给孩子们约束，让孩子们充分的发挥想象力，大胆的放手，相信孩子们的创作能力，孩子们完成的会让老师都惊叹！今天上的是一节中班数学活动图形娃娃和我玩 ，这节课孩子们利用长方形，正方形，圆形，三角形，四种图形进行拼娃娃，为了更好的发挥孩子们的想象力，我准备了各种图片。第一个环节，准备了运动员运动时各种不同动作的图片，有准备踢球的动作，有射门的的动作，有守门的动作，有体操运动员优美又有力量的动作，有打球的动作等等，每一个孩子们都很兴奋看到后，我还分别请孩子们进行模仿表演，比赛看谁模仿的最像！孩子们的积极性被调动了起来！教室里充满了欢乐！第二个环节，不给孩子们示范和参考，我请孩子们发挥想象力自由创作一个动作，我从中挑选优美又独特的动作展示表演给大家，孩子们有的单脚独立，有的张开双臂，有的弯腰伸腿，有的双腿劈叉孩子们做的聚精会神，一动不动，孩子们的动作各不相同，充满想象！第三个环节，我为孩子们准备了各种图形，请孩子们进行拼图，孩子们在拼图是十分的认真，教室里寂静仿若无人，我在一旁进行简单的指导，不一会孩子们都拼好了！接着我请孩子们说一说自己拼的娃娃是在干什么，做什么，孩子们说的十分自豪骄傲，都觉得自己拼的是最好的！第四个环节，把孩子们拼出来的图形娃娃固定在图书上，同时，我又提醒孩子，把拼出来的娃娃用固体胶粘好后，还可以用剩余的图形拼出各种东西，如大树，太阳，小花，房子等等。这节课完整的结束了，我在书上看到了孩子们的作品，充满想象